往返跑的教學反思

『壹』 中班語言高鐵快跑反思

調動幼兒學習興趣，使得幼兒們在游戲中如快樂的小魚-自由，放鬆，開心快樂的成長，在充滿趣味的游戲中輕松地理解並掌握鑽，跑動作，進而促進幼兒身心健全發展，同時也讓幼兒在師幼互動中自主成長。
與此同時，也讓我感受到了這種全員參與戶外活動中的不足；幼兒在活動後半部分注意力就不是很集中，精神上沒有真正參與活動，易出現不小心被後面的小朋友推倒，在以後的教學中戶外活動的安全意識，和真正了解幼兒，讓幼兒都參與到活動中，領悟身臨其景的樂趣是我有待加強的地方！

『貳』 快速跑的教學反思 30米~50米

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『叄』 小班往返跑的體育游戲教案有哪些

接龍游戲

一、活動目標：

1、練習往返跑和鑽的技能。

2、提醒幼兒遵守規則，激發幼兒競內爭意識。

難點：提容醒幼兒遵守規則。

二、准備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）

三、過程：

1、給幼兒講游戲規則。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端後鑽過呼啦圈後，返回，拍到第二名幼兒手，循環往復直至最後一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。

『肆』 中班科學跑旱船教學反思

踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期，中班對周圍事物好奇，有必定回的求知慾，答喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟夥伴溝通探索實踐過程及結果。大多數孩子能通過實物進行點數，認識基本圖形。比如在計算《跑旱船》中初步學習區分前後方位，在「找方位」和「捉迷藏」游戲中幼兒體會到很多樂趣

『伍』 小班跑旱船教學反思

教學過程：

一、導入

（1）觀看節日里群眾跑旱船的錄象，了解跑旱船這種民間藝術形式的起源及相關的知識。

（2）初聽《跑旱船》感受情緒

（3）分解動作：秧歌步

（4）請學生跟著音樂跳一跳，再次感受情緒

（5）啟發學生關注歌曲中滑音，任意延長音以及襯詞的運用

（6）再聽全曲，請學生談談「哪些因素決定了歌曲的獨特風格」

（7）結合「露一手」活動，模擬歡慶的場面：請學生兩個人一組，分別扮演一個角色。跟著音樂走秧歌步（請部分同學模擬鑼鼓和群眾的喝彩，增加歡慶的氣氛）

二、學唱歌曲《對花》

1、先回憶以前學過的一首《對花》，想想它的演唱形式（對答）

2、聽新歌《對花》，感受他們不同的風格特點，

3、練習：比一比南方北方小調的風格，用連線在下列詞語中選擇

北方小調 南方小調

音域寬廣 優雅清麗

高亢粗曠 委婉細膩

再聽歌曲，注意歌曲中的幾個裝飾音及下滑音的地方，以及符點，分別唱一唱。

4、跟琴分句學唱歌曲

5、跟琴完整唱歌曲

6、跟錄音唱

7、分各種演唱形式唱

8、根據季節的變化創編新的歌詞，並唱一唱，體會情緒

三、總結