① 本人現在上高三，學校正進行一輪復習，但是化學一直都很差，聽網課感覺效果好，但是考試還是不行
基礎差，就要先保證在上課把基礎學會，復習好。現在是一輪復習，重點就是在基礎，所以老師講基礎你能掌握扎實就可以。二輪再做難度大一些，綜合性強一些的題目。上課把基礎掌握好了，晚上請老師把沒有學會的講一下就可以了，而不要本末倒置。如果你把全部的時間都用來在網上學習，估計並沒有你想像的那樣好。
② 怎麼學好化學 我高三了 正在一輪復習 化學成績很差 考試也不及格 感覺跟著老師走也就那麼回事
上課好好聽是一方面。主要是還要記住比較典型的化學反應和現象。（這個最重要，考試考得就是這些東西。）
然後就是把你自己做錯的那些問題都總結總結。這樣就知道你那裡不懂，那裡不會，多去看看那些部分。不過不建議花費大量的時間，就是在你學其他學累了，不想做了，再去看他，調節自己的學習。
必須要記住那些典型的東西。其他的就是要總結自己的錯誤！成績提高就會快些
③ 新課改背景下如何搞好高三化學一輪復習
不管文理科不管課改還是沒課改，高三復習都是一樣的。第一輪，對已學知識進行總的復習。高三已經沒有什麼沒有什麼新的知識可以去學習，而第一輪很重要的就是復習高一高二學過的知識，回歸課本，看看書上的知識點有哪些不會的，沒弄明白清楚的，必須在復習的時候把這些死角拎出來，逐一解決，自己還是不能解決的葯請教同學和老師，做到沒有遺漏的，這就是老師常說的查漏補缺。第二輪，其實為什麼第一輪很重要，因為第二輪就是在第一輪基礎上來的，那些書上的知識點弄明白了，書上的典型題目也看了，那接下來就是要正對這些「點」來做相應的題目，記住，題不要太多太難，一定要正對知識點來，就算是簡單的會了，我們還要講究練你的細心，因為高考難題並不多，那些命題的人會考慮絕大多數的考生來，進行命題，所以在高考考場大家拼的就是細心，有很多尖子生高考落榜就是因為這個原因，所以一定要注意。第三輪，回看做過的錯題，現在還會不會再錯了。還有一個就是要調整好心態，高考大家都會經歷，等經歷過了也就沒什麼了。我以前高考前為了調整心態，就上上網，聽聽音樂啥的，偶然看到一個博客，裡面有講怎樣調整心態的，就去看了，沒想到有意外收獲，還有各科的學習方法和訣竅，這讓我在高考前成績提升了不少，你要感興趣也可以去看看，博主是一個高考狀元，你網上搜李曉鵬博客就行了，希望可以幫到你，最後祝你考上滿意的大學！
④ 如何做好高考數學第一輪復習教學反思
從事高中數學教學工作已將五年多的時間了。在領導的重視下，我第三次進入高三的教學工作。如何做好高三的第一輪復習教學，這對於接觸高中教學不久的我來說，是一個很重要的課題。
我想要做好第一輪復習的教學工作，首先應該對它有準確的認識。第一輪復習要體現先進的數學思想和方法，培養學生獨立思考的能力，解決新問題的能力，教學目標不要定的太高，使大多數學生跳一跳能夠得著。它是對高中所學的數學知識進行全面的梳理和復習，即系統的整理知識，優化知識結構。我個人認為有以下幾點值得注意。
第一，注重基礎，切勿輕視概念。鞏固基礎知識是學好數學的前提。眾所周知，近年來數學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。教學中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發掘其內在的規律，就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去「悟」出某些道理。結果是多數學生「悟」不出方法、規律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復雜化。如果教師在教學中過於粗疏或學生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤。不少學生說：現在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決於基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低。可見，在切實重視基礎知識的落實中同時應重視基本技能和基本方法的培養。
第二，注重能力培養，不要輕視教材。2006年四川高考曾以「回歸教材「為命題中心，由此可見教材的重要性。近年來，在高考命題中，很明顯地朝著對知識網路交匯點、數學思想方法及對數學能力考查的方向發展。高考能否取得成功，關鍵取決於有關基礎知識、基本技能和數學思想方法的掌握以及分析、解決問題的能力。重基礎、出活題、考素質、考能力是高考命題的指導思想。但在重視能力培養的同時，不要忽視教材，課本知識是形成能力的基礎。實際上高考中相當多的試題是從課本上的基礎題適當變形而得到的。因此要對課本中的例題、習題進行舉一反三的推敲，對習題進行整理歸納，對做錯的習題進行訂正，對一些典型例題、習題提煉通法，進而拓展推廣。
第三，注重方法歸類，不要輕視過程。常用的數學思想方法有：轉化的思想，類比歸納與類比聯想的思想，分類討論的思想，數形結合的思想以及配方法、換元法、待定系數法、反證法等。數學學習各分支之間互相聯系。如果前面的知識沒有學好，會直接影響到後續知識的學習。一些同學把數學割裂開來學習，孤立地學習概念，記憶題型，反復操練，題海戰術，不能舉一反三，觸類旁通，缺乏解決綜合大題和分析問題、解決問題的能力。
因此老師應注重基礎知識的系統梳理，形成知識網路，把前後各章節相關的知識點串起來，形成有機的整體。在講解例題時應寫出一些變式題與相關知識相結合。在第一輪復習中，每一章節都要整理出知識的重點、難點、疑點、焦點，充分利用圖像、表格，構建知識網路。對概念、定義、公式、定理要深刻理解，牢固記憶。明確各個知識點之間的內在聯系，融會貫通，形成知識體系，爭取收到做一題得一法、會一類通一片的效果。在第一輪復習的課堂中，教師精心講解，突出解法發現，對方法進行歸類，使學生能夠舉一反三。
第四，要注重習慣養成，不要輕視表達。不重視數學的閱讀理解和數學語言表達的規范性，這是很多學生的不良學習習慣。在第一輪復習階段，必須培養養成良好的學習習慣。包括養成良好的解題習慣：如仔細閱讀題目，看清數字，理解題義，規范解題格式。平時做題時如果只是寫個簡單答案，不注重解題步驟和過程，書寫不規范或思維不夠嚴謹，一些細節的地方也考慮不周全，這種情況如果在高考中出現，是非常可惜的。因此教師在教學時應作示範，強調步驟。在平時考試中注意對步驟分的扣取，必要時還可以多扣，讓學生記住它的重要性。避免他們在高考中犯類似的錯誤。
第五，加強反思，總結，提高解題能力。在復習中常常發現，學生對同一問題總是多次失誤，甚至多次犯錯。在課堂上多次講過的問題還是不能解決。究其原因，除與學生掌握知識不牢有關之外，還與老師有關系,教師在課堂上提問太少，一些知識學生來不及思考，或者沒有思考就機械的運用，以至一用就錯。更重要的是還與學生不注重解題後的反思有很大的關系，不少同學往往做一道，丟一道，做對了，算運氣好，做錯了自認倒霉。很少有同學對錯題進行反思總結。而教師積極引導學生做好解題後的反思，讓他們在解題實踐中，特別是從失敗中吸取有益的教訓，多做總結，以形成自己的解題風格，是提高解題能力的極好途徑。
總之，第一輪復習是高三最重要的一個環節之一，此環節將直接關繫到高考的成敗。在這個環節中在這個環節中既要注重基礎又要注重整個高中數學的知識的結合。只有第一輪復習做好了，後面的復習才能得心應手。以上是我對一輪復習的反思，個人觀點，很不全面，甚至是錯誤的。第一輪復習的成敗還受很多因素的影響，值得我們所有教師思考。多看看期刊，多聽聽別人的意見，轉變我們的教學理念，改進復習方法，我相信我們的數學教學會不斷提高！
⑤ 教學論文 提高高三化學第一輪復習效率的幾點策略
有的人很努力的復習，甚至熬夜背誦，但是成績還是很不好，因為復習的方法不對，腦子也專不好使。屬可以提供關於高三化學的復習和學習的方法給你： 1、促進記憶，使學習的成果牢固地儲存在大腦里，以便隨時取用。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來，對學習喪失信心。有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望於考前突擊。但由於臨考前要記的內容太多了，又記不過來，感到很煩惱。 2、查漏補缺。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的學習內容學下來，難免出現漏洞和欠缺。通過復習，自己檢查出來及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和欠缺，都及時得到了補足，因此，他們的知識總是比較完整的 。 3、最重要的一點，你可以通過提高記憶力和理解力，來讓你學習事半功倍，這是提高學習成績最關鍵的一點。之前我使用過《尼古拉特斯拉訓練》，經過學習，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學各科知識，最終考上了大學，希望我的分享能幫到你，祝你好運！
⑥ 現在高三了，化學一輪復習開始幾天了，我化學零基礎，所有上課聽不懂老師講什麼，跟不上老師的步驟。
跟不上老師的步伐，一定要課下問，不要害羞😳
⑦ 高三化學一輪復習的困惑
高三的生活是比較緊張的。第一輪復習相對高中生來說也十分重要，是打好和鞏固基礎階段，學習確實應該以書本基礎為主。但你們化學老師這種授課方法，我認為確實不怎麼適當。不過也沒有辦法，學生只能夠去盡量適應老師了。但反過來想，這樣對於基礎十分過硬的學生來說也有好處，能夠加強自己的解題能力。其實，你自己可以在認真對待老師授課方式的同時，利用課余時間，加強自主復習，把自己認為難理解或是不懂的地方挑出來，再攻克這些。如果，你既能跟上老師的步伐，自己又能獨立復習，其實這是最好的。但有一點，學習一定要堅持。加油！