1. 閱讀～《詞典的故事》回答問題。我出生在一個偏僻的小山村裡，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。
童鞋啊……你這……把考卷弄反了……題目不怎麼好看啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2. 一個小山村的故事
一個小山村的故事
教學目標：
1、指導學生朗讀課文。
2、引導學生了解一個美麗的小山村被洪水捲去的原因，使學生懂得要合理地利用和保護大自然的資源。。
3、在學習課文的過程中培養學生的聽、說、讀、寫的能力。
教學重難點：
重點：引導學生了解小山村被洪水捲去的原因。
難點：懂得合理地利用和保護大自然的資源。
教學准備：課前布置學生收集一些人類破壞環境帶來危害的資料
教學過程：
一、 以畫導入：
很早以前，有一個美麗的小山村，那裡的人們幸福的生活著。想去那看看嗎？（課件出示畫面）看到這么美麗的小山村你想說點什麼？在這個小山村裡又發生了什麼樣的故事呢？今天咱們就一起來學習這篇課文：一個小山村的故事
二、以讀入境
1.自讀課文了解大意
你讀懂了什麼，有什麼地方讀不懂，請做上記號，再往下讀。讀完後，同桌可以互相交流。
2.品第一段
這個小山村曾經是美麗的，課文哪一自然段寫了小山村的美？（第一自然段）
A. 聽課文配樂讀（第一段）
是的，這是一個美麗的小山村，通過這些文字同學們看到了怎麼樣的景色？
B. 指導讀
誰願意也來試著讀這段（指名學生讀，其他學生聽後評）
還有哪些同學也想讀這一段的一起讀（感悟小山村的美）
C. 入情入境，再讀
如果你就是當時的居民，能允許我來采訪一下嗎？
在這青山綠水，鳥語花香的小山村中，你會做些什麼事情呢？（感悟小山村帶給人們的快樂）
我們一起讀讀這些文字，把你對小上村的喜愛，把小山村帶給我們的快樂讀出來（齊讀）
3.質疑
可是就是這么一個美麗的小山村在一個雨水奇多的八月里，永遠的消失了。
A. 學生自由讀5.6自然段（課件播放狂風、雨水、喊叫聲）
同學們一邊聽音樂一邊自己小聲讀讀5、6自然段，然後告訴老師你讀了這些句子以後心情怎麼樣？
B. 齊讀這兩段
是啊，我們都為這個小山村感到擔心、難過。讓我們一起來讀。
C. 質疑
聽了你們朗讀，我好象聽到小山村在難過地哭泣。看到小山村由美麗變成富裕，最後變成一無所有，親愛的同學們，這個時候你最想問的是什麼？（小山村為什麼會變成這樣？小山村是如何變富裕的？）
4.再讀課文，解疑
請同學們默讀課文2.3自然段，把你印象最深刻的句子劃下來再細細讀一讀，想一想，看從中能感受到什麼。（生默讀課文）
A、你找到了哪個句子？
（1） 誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。
把這個句子改成這樣，哪個句子好？好在什麼地方？
課件對比句子：
想蓋房，想造犁，就拿起斧頭到山上去，把樹木砍下來。
（很多樹木被砍了）
（2）樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著煙窗冒出的濃煙，消失在天空了。
還有一個句子也寫了許多樹木被砍了，是哪一句？生讀
你從哪兒看出很多很多樹木被砍？（一棟棟、各式各樣、大量）
找到這個句子的一起讀一讀。
（3） 就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……
在這片裸露的土地上你們看到了什麼景色？（體會裸露）
（ 動物越來越少；生：空氣越來越差；生：到處都光禿禿的）
齊讀！
（4）小結
無數的樹木被村民砍掉了，就連小樹苗也不放過，這種砍伐是多麼可怕啊。
鬱郁蔥蔥的樹木消失、小山坡裸露，村民們靠什麼富起來，小山村為何最終卻消失了？
同學們小組討論討論。指名說
把樹木變成生活所需品，讓日子富起來的是誰？把樹木都砍掉，最終導致小山坡裸露，讓小山村消失的又是誰？
（ 板書：人類 ）
三、延伸擴展（感悟要合理地利用和保護資源）
人類！是啊，人們在把樹木變成自己的所需品時，確實是讓自己過上富裕的好日子。但如果這種砍伐是無節制的砍伐那麼人類最終會受到大自然的懲罰，變得一無所有。（課件展示破壞環境給人類帶來危害的畫面）
你還收集到了哪些有關的資料，講給大家聽聽。
看著、聽著這些，你除了難過、擔心，此時你的心情更多的是什麼呢？
這時候你最想對小山村的人們說的話是？
總結：感謝你們，老師代表這美麗的小山村感謝你們！！你們倒出了許許多多小山村的心聲，你們是它們的知己，是它們朋友！就讓我們把這篇課文齊讀一遍吧，告訴人們要合理利用大自然的資源，告訴所有的人都來愛護樹木，都來保護我們的生態環境。
3. 《一個小山村的故事》縮寫200
1、那是一個發生在小山村裡的故事
2、我校開展…的運動
4. 愛情公寓里的從前有一個小山村
從前有一個美麗的小山村，有一天…打南邊來了個啞巴，腰裡別了個喇叭；
打北邊來了個喇嘛，手裡提了個獺獁。
提著獺獁的喇嘛要拿獺獁換別著喇叭的啞巴的喇叭；
別著喇叭的啞巴不願拿喇叭換提著獺獁的喇嘛的獺獁。
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺獁的喇嘛一喇叭；
還是提著獺獁的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺獁。
喇嘛回家燉獺獁；
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭
5. 一個小山村的故事的生字怎麼組詞
生字組詞：
蔥：蔥蘢，
隨：隨後，
擴：擴大，
括：包括，
郁：蔥郁，
1.《一個小村莊的故事
》
原來小村莊：鬱郁蔥蔥，清澈見底，湛藍深遠，清新甜潤
，
現在：什麼都沒有了
，
2.啟發：它告訴了人們要愛護樹木,保護大自然的生態環境的道理.
6. 《一個小山村的故事》第一段配樂朗讀
《故鄉的原風景》
7. 給大夥講個真實的故事，願大家幫我指點迷津。我來自四川樂山的一個小山村由於比較窮，我帶著走出山村的夢
你有沒有試過放鬆一下，不要再去關心那些生意，帶著愛人孩子旅遊，多看一些書。