1. 中班美術落葉童話教學反思
情境描述：秋天是個美麗的季節：涼爽的天氣給人以好心情；許多水果和莊稼都成熟了。內我容們組織幼兒秋遊，組織幼兒用樹葉貼畫……在這樣的季節里，蘊涵著豐富的教育資源。因此，本周圍饒《秋天真美麗》，這一主題開展了一系列的活動，本周五的語言教學活動是詩歌欣賞：落葉。在教學中，我先以一片落葉引出教學，讓幼兒說說落葉像什麼？有的幼兒說落葉像降落傘、像小船、像蝴蝶……幼兒的想像力出人意料，並能大膽表達。接著通過圖片、頭飾，幫助幼兒理解詩歌內容，引導幼兒安靜地傾聽散文詩，體驗其中的童趣。
2. 幼兒園小班大大小小的樹葉教學反思怎麼寫
教學反思的「三要」：
一要反思教學行為是否達到教學目標；
二要反思教學活動是否能「溝通」和「合作」；
三要反思是否創造性地使用了教材；
3. 幼兒園秋天的大樹教學反思發一個來
主題網路四活動六《秋天的大樹》 活動時間 1課時 活動目標： 1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。 2、指導幼兒學慣用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法，表現秋天美麗的樹葉。 3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。 活動准備： 1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。 2、各種樹葉若干、繪有大樹枝乾的大張畫紙。 3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙「樹葉」若干、作業紙及膠水每人一份、 活動過程： 一、開始部分 1、師：「小朋友們，星期天榮老師都出去觀察大樹了，我呀，發現了許多小 秘密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們去看大樹呢？」 2、師：「你都發現了什麼小秘密呢？」 二、基本部分 1、說說你看見的秘密 組織幼兒說說你看見的大樹有什麼變化。 2、組織幼兒觀察大樹 1、組織幼兒到戶外觀察秋天的大樹。 2、組織幼兒說說大樹上有什麼顏色的樹葉。 3、告訴幼兒秋天來了，秋天是一個豐收的季節，有許多的水果、蔬菜、糧食 都是在秋天成熟的，大樹的葉子有的會變紅，有的會變黃，還有的會變成枯黃 色，再過一些日子，大樹的葉子就會一片一片的掉下來，直到冬天，大樹的葉 子會全掉光的。 4、組織幼兒撿一些掉落的樹葉，並說說它的形狀及顏色。 3、組織幼兒裝飾大樹 1、組織幼兒帶著自己的收獲回活動室。
4. 托班 撿樹葉 教學反思
風和日麗的一天，我帶著班中的孩子來到離幼兒園不遠的小區中撿落葉，一來到社區里，飄落的樹葉引起了南南、凡凡、陽陽三位小朋友的好奇，她們時而追逐時而伏地撿著，時而頭碰頭嘀嘀咕咕地說著什麼，「一、二、五、八┅┅」，原來他們在邊撿落葉邊數數。聽著孩子們那稚嫩而零亂的數數聲，一股強大的責任感驅使我加入她們的行動，也邊撿邊大聲地數著數兒：「一、二、三、四、五┅┅」，我用正確而響亮的數數聲引導著孩子們，孩子們的數數聲不再零亂而變得逐漸有序了，越來越多的幼兒加入了我們的撿落葉隊伍。我拿了一隻大塑料袋讓孩子們將撿的樹葉放進去，孩子們有的撿一片放一片，有的撿了許多片一起放，孩子們在落葉與塑料袋之間穿梭。「哇！許多許多樹葉耶」，金昕哲小朋友的一聲歡呼，引來了全部撿落葉的孩子。「這片樹葉是黃顏色的」。「這片樹葉是綠顏色的」。「這片樹葉好像爺爺奶奶喝茶的茶水顏色」。「我的樹葉大，你的樹葉小」。「咦，這片樹葉上怎麼有小洞洞呢？」「嘩，已經有這么多樹葉了哇」。「那你們手裡的樹葉有多少呢？」我及時得問道。孩子們馬上說了起來：「許多樹葉」，而有的還把樹葉擺放在地面，趴下一片一片很認真小心地數著。望著孩子們認真的神情，專注的探索、努力數數的樣子，我看見了真正孩子的自主學習，孩子是會自己學習的！我用點頭、微笑和撫摸肯定著孩子們的發現，及時地鼓勵他們。活動結束了，孩子們還戀戀不舍地不肯回去，提議要把樹葉帶回班上，我點頭笑著同意了他們的建議。
5. 中班科學冬天能看到哪些樹葉教學反思
中班科學活動《冬天能看到哪些樹葉》
作者：佚名 資料來源：網路 點擊數： 有獎投稿
中班科學活動《冬天能看到哪些樹葉》
中班科學活動《冬天能看到哪些樹葉》
活動目標：
1. 樂於觀察，發現身邊常見樹木在夏季和冬季里的不同變化。
2. 能用較連貫的語言表述自己的發現。
3. 關注自然界中樹木的落葉與不落葉（常綠）的現象，並產生好奇感。
活動准備：
1. 在夏秋季節里經常帶領幼兒觀察身邊常見樹木的生長情況，並留有照片或錄像資料。
2. 教學掛圖：《多彩的樹葉》
活動過程：
1. 利用錄像或圖片幫助幼兒回憶身邊常見的樹木在四季中的生長情況。
引起幼兒觀看興趣。
教師：今天我們帶來了一段好看的錄像，看看是什麼時候拍的？這裡面有誰呢？他們在哪裡？又在干什麼？
引導幼兒邊看邊說說錄像中的內容。
教師：你們都認識這裡面的樹嗎？這些樹上的葉子時候什麼樣子的？我們可以用什麼詞來描述這么多的樹葉？
2. 引發幼兒再次尋找、觀察樹葉的興趣。
教師：猜猜看在冬天裡我們身邊的樹木會變成什麼樣子呢？樹上的葉子還像我們夏天看見的那麼多嗎？你還能看見哪些樹的葉子？讓我們再去仔細找找、看看。
3. 帶領幼兒實地觀察各種樹木在冬天裡的變化。
教師：好朋友一起去院子里找一找，冬天裡，你看到的樹木是什麼樣子的？
幼兒自由結伴尋找並觀察樹木的變化，教師進行個別指導。
教師：你們發現什麼了？樹上還有葉子嗎？你能看見哪些樹上還有樹葉，葉子是什麼樣的？哪些樹上已經沒有葉子了，變得怎樣？
4. 帶領幼兒返園，藉助錄像進行集體交流。
教師：剛才我們出去做什麼了？你和朋友發現了什麼？
幫助幼兒回憶與討論。
5. 教師與幼兒共同小結活動中的發現。
教師：夏天，許多樹的葉子都長得非常茂盛。冬天到了，樹木的生長發生變化了，有的樹葉落光了，變得光禿禿的；有的樹上還有許多樹葉，這些樹木可真有趣。
教師：各種樹木的葉子有什麼不同？
引導幼兒欣賞教學掛圖《多彩的樹葉》，進一步感受樹葉的種類和變化。