A. 怎樣測定凸透鏡的焦距 教學設計
（l）用平面鏡輔助法測焦距
實驗裝置的示意圖如圖2．5－2所示。將平面鏡固定在光具座上。把平行光源透鏡取下來，換上一個燈罩，罩上有一個邊長約4毫米的三角形小孔。使平行光源到平面鏡的距離略大於被測透鏡的焦距。接通電源，調節被測雙凸透鏡的位置和高度，直到從平面鏡反射回來的光仍然照在小孔的位置並成一個清晰的三角形像。並使像的一個邊與小孔的一個邊重合，像與小孔構成菱形。這時透鏡到小孔的距離即是透鏡的焦距。
（2）用物距和像距求焦距
卸下平行光源的凸透鏡，裝上「1」字屏。把凸透鏡固定在光具座中間，將光源置於導軌的左端，然後把毛玻璃屏自遠而近移動，直到在毛玻璃屏上出現清晰的「1」字像為止。雖然「1」字屏到透鏡的距離u及透鏡到毛玻璃屏的距離v。即可用公式出焦距f。
（3）用兩次成像法測焦距
裝置與「用物距和像距求焦距」相同。先將「1」字屏和毛玻璃屏固定在光具座上，使二者間的距離L大於4倍焦距。把凸透鏡放在二者之間並從「1」字屏慢慢向毛玻璃屏移動。當毛玻璃屏上出現清晰的「1」字像時，記下透鏡所在的位置。繼續移動凸透鏡，毛玻璃屏上再出現清晰的像時，再記下透鏡的所在位置。設兩個位置距離為此d,「1」字屏與毛玻璃房間距離為L,即可用公式求出透鏡的焦距。
B. 初中物理第五章第一節透鏡微課教案怎麼寫
活動目標：
1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注內意事項。容。
2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動准備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。