① 求高手指點應如何教初中英語冠詞 「a, an, the」 ，求相關的教案或教學設計！萬分感謝！
二、不定冠詞的主要用法
1. 泛指某一類人或物中的任何一個。如：
2. 籠統指某類中的某一個，但又不具體說明是哪一個
3. 表示數量「一」(但不與 two, three 等相對比)。
4. 表示價錢、時間、速度等的「每一」(=per)。
5. 用於序數詞前表示「又一」、「再一」。如：
6. 在某些物質名詞前表示「一杯 / 罐 / 瓶」。如：
7. 用於具體化了的抽象名詞前。如：
8. 在專有名詞前表示「某一個」、「類似的一個」。如：
9. 用於 of 短語中表示「同一」(=the same)。如：
三、定冠詞的主要用法
1. 表示特指。如：
Where are the other students? 其他同學在哪裡?
Pass me the magazine on the desk. 請把桌上的雜志遞給我。
2. 表示獨一無二的人或事物。如：
The earth goes around the sun. 地球繞著太陽轉。
3. 表方向或方位。如：
The sun rises in the east. 紅太陽從東方升起。
4. 用於單數名詞前表示類別。如：
I hate the telephone. 我討厭電話。
The lion is a wild animal. 獅子是一種野生動物。
註：有時用於形容詞前表示一類人 the rich the old
5. 用於序數詞或最高級前。the first 註：表示名次的序數詞前的定冠詞以及副詞最高級前的定冠詞通常可以省略。如：
She works (the) hardest. 她工作最努力。
6. 用於樂器名詞。如： play the piano
7. 用於姓氏的復數前。如： The Greens The Smiths
8. 用來代替前面已提到的人的身體部位或衣著等的一部分
9. 用於逢整十數詞的復數前。如：
He got married in fifties. 他五十多歲才結婚。
10. 用於江、河、海、洋、山等前。如：
The Yellow River is China's second longest river. 黃河是中國第二大河。
11. 用於由普通名詞構成的專有名詞前。如：
The secretary has booked the manager in at the Hilton Hotel.秘書已經在希爾頓大酒店為經理預定了房間。
四、零冠詞的用法
1. 用於非特指的季節、月份、星期及三餐等名稱前。如：
Monday comes before Tuesday. 星期二在星期一之後。
2. 用於球類棋類和游戲以及含 day 的節日前。如：
Used you to play football? 你過去常踢足球嗎?
New Year』s Day is a holiday for everyone. 元旦是所有人的節日。
3. 用於作表語、補語、同位語的惟一職位名詞前。如：
John is captain of the team. 約翰是足球隊的隊長。
They elected him president of the society. 他們選他為協會會長。
4. 用於表示「變成」的 turn / go 後作表語的單數名詞前。如：
He was a teacher before he turned writer. 他成為作家之前是教師。
5. 用於讓步倒裝的單數可數名詞前。如：
Child as he is, he knows a lot. 他雖然是個孩子，但已經很懂事了。
6. 用於 a kind / sort / type / form / variety of 後的名詞前。如：
He is too young for that kind of job. 他太年輕不適合做那工作。
This sort of thing can』t go on! 這樣的事不能再進行下去了。
7. 用於某些表示學習、生活、娛樂等的單數名詞前，表示相關的活動。如：
go to school (bed, church, town, class, college, etc) 去上學(睡覺，做禮拜，進城，上課，上大學，等)
in bed (school, class, college, church, prison, hospital, etc) 在睡覺(上學，上課，上大學，做禮拜，坐牢，住院，等)
註：若不是指活動，而是指具體的實物，則要用冠詞。比較：
go to the bed 到床邊去(側重指「床」這個實體)
go to bed 上床睡覺(側重指與「床」有關的活動，即睡覺)
8. 用於某些用介詞 by 構成的表方式的短語中。如：
by bus 乘公共汽車 by plane / by air乘飛機
9. 用於表示泛指或一般意義的物質名詞、抽象名詞、專有名詞、復數名詞等之前。如：
Knowledge begins with practice. 認識從實踐開始。
Smith lives in London. 史密斯住在倫敦。
Teachers should be respected. 教師應該受到尊重。
10. 用於某些獨立結構中。如：
The teacher came in, book in hand. 老師走了進來，手裡拿著書。
五、冠詞的位置
在通常情況下，冠詞放在名詞前，若名詞前帶有形容詞等修飾語，它則放在相應的修飾語前。如：
It』s a good chance for you to go. 這是你去的好機會。
但以下幾種情況比較特殊，同學們需引起注意：
1. 若修飾名詞的形容詞受 too, so, as, how, however 等副詞的修飾，則通常將不定冠詞置於形容詞與名詞之前。如：
She is as good a cook as her mother. 她跟她媽媽一樣會做飯。
It is too difficult a book for beginners. 那本書供初學者看太難了。
2. 若單數可數名詞前有such, what, many 等詞修飾，不定冠詞應置於它們之後。如：
What a good heart you have! 你的心腸真好!
I have been there many a time. 我去過那兒很多次。
I』ve never heard of such a thing. 我從來沒聽過這樣的事。
註：「many a＋單數可數名詞」是一種較文的說法，在現代英語的口語或非正式文體中，通常用「many＋復數名詞」代之。
3. 不定冠詞與副詞 quite, rather 連用時，不定冠詞通常置於其後，但若其後的名詞前有形容詞修飾，則不定冠詞放在 quite, rather 之前或之後均可以。如：
She remained standing for quite a while. 她站了好一會兒。
We had rather a cold welcome. 我們受到相當冷淡的接待。
We had a rather cold welcome. 我們受到相當冷淡的接待。
4. 與 both, all, half, twice等連用時，冠詞通常應置於其後：
All the children are under twelve.所有的孩子都不滿12歲。
We bought the book at half the price. 我們半價買了這本書。
He eats twice the amount that you eat. 他比你多吃一倍。
就字母而言，只有a e i o u是母音，其他都是輔音
② 司南版 電子版教案
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《相對論與量子論》教學設計（司南版教材）[高中物理教案]
《相對論與量子論》教學設計教材分析與處理：（司南版教材）從知識的角度上講，一方面，讓學生了解經典力學的成就、研究內容；另一方面，以經典力學的局限性作為知識的切入點，以「兩朵烏雲」為主線，通過各種現象，實驗或事實，暴露經典力學的局限，與此同時，學習愛因斯坦的相對論和量子物理，讓學生知道相對論與量子理論是現代物理學的基礎，是今後物理學的發展和研究的重要理論依據，...
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2008-08-05 08:34:17 《斜拋運動》物理2(必修)司南版(山東科技出版社)[高中物理教案]
《斜拋運動》教案教學課題《斜拋運動》[物理2(必修)司南版(山東科技出版社)第3章第4節]學習任務分析本課題是在學完運動的合成與分解,豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎上,來探究斜拋運動的問題.不僅使學生對拋體運動有完整的認識,且能進一步理解運動的獨立性,運動的合成與分解.對斜拋運動可以從運動軌跡和射高,射程兩方面理解.斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以...
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2008-08-05 08:30:57 物理2司南版《斜拋運動》課堂教學設計方案[高中物理教案]
課堂教學設計方案《斜拋運動》物理2司南版第3章第4節泉州七中林瑞河[教學課題]斜拋運動[課標要求](1)會用運動合成與分解的方法分析拋體運動.(2)關注拋體運動的規律與日常生活的聯系.[課標解讀,教學目標]知識與技能(1)知道斜拋運動,知道斜拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的豎直上拋運動,能列舉拋體運動的實例.(2)通過實驗探究斜拋運動的射高...
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2008-08-05 08:29:57 [司南版(山東科技出版社)《牛頓第三定律》必修1[高中物理教案]
《牛頓第三定律》教學設計教學課題《牛頓第三定律》必修1[司南版(山東科技出版社)第6章第3節]學習任務分析本節課的獨特育人價值在於通過對第三定律的學習,能夠啟發學生客觀,辨證地評價周圍的事物,並培養學生的團隊合作精神.學生在學習本節課前已經學習了力,運動,力和運動的關系.對力和運動的關系有了一定的初步認識.本章中最重要的知識點是"牛頓第二定律",但是學生對研...
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2008-08-05 08:28:24 司南版物理(必修)2第一章功和功率第一節 機械功[高中物理教案]
司南版物理(必修)2第一章功和功率第一節機械功一、教學內容分析1.內容與地位在《普通高中物理課程標准(實驗)》的共同必修模塊物理2的內容標准中涉及本節的內容有「理解功的概念」。該內容要求學生理解功的概念；在具體的物理情景中能判斷出物體所受的各個力是否做功以及做功的正負；知道正功、負功的含義；應用功的一般公式，會計算恆力、合力的功。本節課是在學生已有的認知結構...
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2008-08-05 08:26:33 司南版高中《物理1》必修第1章 緒論[高中物理教案]
司南版——普通高中課程標准實驗教科書《物理1》（必修）第1章緒論教學建議《緒論》是高一年物理的起點課,俗話說：好的開頭是成功的一半，由此可見，上好緒論課是非常必要和重要的，好的緒論課不僅能讓學生從中獲取不少科學知識，更重要的是能夠從此調動學生學習物理的積極性和熱情，形成強烈的求知慾，也能知道如何才能學好物理。同時，上好緒論課，老師也可在學生中留下較好的印象，...
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2008-08-05 08:23:43 司南版物理2《向心力 向心加速度》探究式教學設計教案[高中物理教案]
司南版物理2第四章第2節《向心力向心加速度》探究式教學設計教案一、教材分析：本節是高中物理中很關鍵的內容，在此之前，學生已經學習過勻速圓周運動的概念以及描述勻速圓周運動的物理量（v、ω、T）及其計算式。本節是本章承上啟下的重要知識，學好這一節可以為學好本章應用部分以及萬有引力的應用等知識作必要准備。教材先講向心力，後講向心加速度，迴避了用矢量推導向心加速度這...
③ 請問那位有人音版小學音樂三年級教案
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人音版第5冊全冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版第5冊全冊音樂教案第一課童年教學目標：1、《童年的回憶》、《我們多麼幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精緻多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受並體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現中的作用。3、進一步熟悉歌曲，通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩...
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人音版三年級第六冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版三年級音樂教案下冊全集(人音版小學音樂第六冊教案)第一課春天《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》《春到沂河》《春》第二課可愛的動物《頑皮的杜鵑》《我心愛的小馬車》《森林深處的杜鵑》《賽馬》第三課童趣《一支短笛輕輕吹》《搖船調》《猜調》《木偶的步態舞》第四課音樂會《我是小音樂家》《嘹亮歌聲》《游擊隊歌》《苗嶺的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
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2008-07-23 11:52:43 人教版小學音樂第五冊教案[三年音樂教案]
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人教版小學第五音樂冊教案第一單元 快樂的doremi教學內容：1、學習歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》2、欣賞歌曲《多來咪》、電影《音樂之聲》3、音樂創造：①用doremi三個音創編音樂短句②活動《小小作曲家》③根據《多來咪》創編律動、表演教學目標：（一）單元總要求通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動，激發學生的音樂興趣，進一步培養學生的音樂感受力、...
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2008-07-23 11:50:26 人教版三年級音樂上全冊教案、教學計劃[三年音樂教案]
人教版第五冊音樂教案全集第一單元 快樂的doremi第一課時教學內容：學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音。教學目標：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。探究過程：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱《快樂的doremi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。（3）教師演...
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2008-06-03 14:05:32 國標蘇少版第六冊音樂教案(全)[三年音樂教案]
第一單元：《春天的歌》教案第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學目標：1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，並能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現的作用。教學過程：一、導入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師：剛才我們在歌中聽到了什麼？（學生回答）春天裡還有些什麼景象，你可以用一句歌，或一...
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2008-04-23 15:24:20 廣東版小學音樂三年級上全冊教案[三年音樂教案]
粵教版三年級音樂上冊教案全集第1課 愛我老師，愛我學校第2課 風鈴響啦第3課 聽音樂 看跳舞第4課 唱遊／22歌曲《踢毽子》第5課 動物世界（五）第6課 環球音樂探寶（一） 初行歐洲第7課 多彩的鄉音（一）第8課 小歌舞劇 《孫悟空打妖精》第1課 愛我老師，愛我學校教學目標：教學目標一：對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節即將來臨之際，以實際行動為學校...
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2008-04-23 14:28:36 蘇少版新課本三年級音樂上冊全冊教案[三年音樂教案]
蘇少版三年級音樂上全冊教案教學內容《七個小兄弟》「歌曲拓展編創活動」教學目標1、讓學生感受體驗、自主學習的方式，學會唱歌曲「七個小兄弟」2、聆聽和表演（DoReMi)，走進音樂的世界，在「聽一聽、唱一唱、演一演」中豐富學生的音樂體驗，享受音樂帶來的快樂。3、教師鼓勵學生的主動參與小組創編活動，在活動的過程中拉近與音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學難...
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2008-03-21 13:27:52 蘇教版新課本音樂教案第五冊（三年級）[三年音樂教案]
蘇教版新課本音樂教材第五冊（三年級）教案目錄第一單元我的朋友第二單元快樂恰恰恰第三單元百靈鳥的歌第四單元采山謠第五單元歡樂谷第六單元牧笛聲聲第七單元爺爺故事多第八單元我又長大一歲了第一單元我的朋友4課時教學內容唱：《七個小兄弟》《乃喲乃》《音樂是好朋友》聽：《Do---Re---Mi》《我是小音樂家》奏：豎笛發音練習sol、la、si、動：展示與評價教學重點...
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2008-03-12 17:59:16 三年級音樂教案[三年音樂教案]
第一課1、歌曲：我是小星星2、欣賞：可愛的家,民族樂器簡介3、欣賞：愛的祝福,西洋樂器簡介第二課1、歌曲：我們美麗的祖國2、歌曲：祖國祖國多美麗3、欣賞：中華人民共和國國歌,簡介創作背景和題材內容4、欣賞:祖國像媽媽一樣5、知識檢測第三課1、歌曲：天鵝請來當客人2、欣賞:大提琴獨奏<天鵝>3、欣賞:小天鵝舞曲4、對西洋管弦樂器介紹第四課1、歌曲：小樹快快長吧...
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2008-03-05 14:55:18 上海版(新)三年級音樂下冊教案全集[三年音樂教案]
第一單元春天/第二單元鄉情/第三單元課間/第四單元童趣/第五單元夕陽三年級第二學期器樂教學器樂教學（一）/器樂教學（二）/器樂教學（三）/......器樂教學（十）/器樂教學復習與測試第一單元一、教學目標（一）情感目標1、通過欣賞與演唱《春之聲》，感受歌曲富有絢麗色彩和青春活力的旋律以及歡樂的情緒、華麗的色彩。2、通過欣賞小提琴曲《新春樂》，感受樂曲那明朗、...
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2008-02-29 14:02:49 人音版三年級第六冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版三年級音樂教案下冊全集(人音版小學音樂第六冊教案)第一課春天《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》《春到沂河》《春》第二課可愛的動物《頑皮的杜鵑》《我心愛的小馬車》《森林深處的杜鵑》《賽馬》第三課童趣《一支短笛輕輕吹》《搖船調》《猜調》《木偶的步態舞》第四課音樂會《我是小音樂家》《嘹亮歌聲》《游擊隊歌》《苗嶺的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
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2008-02-28 13:14:05 人教版三年級下冊音樂教學計劃,教案[三年音樂教案]
單元及課題第一單元童趣第二單元可愛的家第三單元農家孩子的歌第四單元綠色的夢第五單元小樂隊第六單元歌聲中的回憶第七單元五十六朵花第八單元七彩的生活第九單元期末測試第一單元童趣第一課時課題：快樂寶貝教學目標：1、這是一節以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏。2、為歌曲創編律動。教學過程：一、律動師生活動：跟著音...
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2008-02-23 16:21:15 蘇教小學音樂第六冊教案[三年音樂教案]
蘇教小學音樂第六冊教案第一課咱們從小講禮貌教學內容：一、唱咱們從小講禮貌二、認sol,la,si,三、聽歌唱二小放牛郎這一仗打得真漂亮教學目的：一、指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學生從小講禮貌、懂禮貌。二、認識連線並懂得其作用；復習鞏固學過的do、re、mi、sol、la五個音。三、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受...
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2008-02-23 16:19:13 滬教版三年級下學期音樂教案[三年音樂教案]
上海新教材三年級下半學期音樂教案第一單元春天第二單元鄉情第三單元課間第四單元童趣第五單元夕陽教學目標（一）知識與技能1、能以比較連貫的氣息、明亮舒展的聲音有感情地背唱《春天的歌》2、能用活潑得情緒、斷連對比得方法演唱歌曲《頑皮得杜鵑》。3、通過欣賞《班鳩調》初步懂得「女高音」這一人聲分類以及它的音色特點，能在老師指導下理解音樂的表現形象，並能為樂曲作簡單得打...
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2008-02-23 15:00:30 人音版第5冊全冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版第5冊全冊音樂教案第一課童年教學目標：1、《童年的回憶》、《我們多麼幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精緻多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受並體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現中的作用。3、進一步熟悉歌曲，通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩...
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2008-07-23 12:15:32 《森林的歌聲》教案[三年音樂教案]
課題：《森林的歌聲》教學目標：1、能在輕松自然的情景中歌唱、傾聽、感受音樂中大自然的清新氣息，引發對環保問題的深思，喚起對大自然的保護意識。2、能從《森林的歌聲》的樂曲中聽辯各種小動物的鳥叫聲等，以體驗音樂的這種描繪功能，從而激發對大自然的熱愛。3、發展學生音樂聽覺和記憶，培養想像力。課時安排一課時課前准備：教學光碟、打擊樂器……
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2008-07-10 09:52:17 三年級音樂下冊教案[三年音樂教案]
三年級音樂下冊教案第一課春天教學內容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》欣賞《春到沂河》《春》教學目標：1．從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受「春」的意境，並盡可能展開想像、聯想，即興創作以「春」為主題的音響作品。