位置教學視頻

⑴ 請問玩滑板前腳到底是站在螺釘位置還是站在螺釘後面一點的位置。。我發現那些教學視頻有些不一樣啊

滑行的時候前腳掌踩在橋釘就可以了，後腳也要站橋釘上，比較穩

⑵ C1小車科目二倒車入庫如何修正方向視頻教學

1、打早方向靠右上角庫近：回半圈或一圈方向 等右後輪進庫超過右上角後（不要右後輪剛內到就回方容向）繼續往右打滿方向 當車身快正沒正時回正方向（此點我是看車頭正不正 也可以看後視鏡）注意體會快正沒正位置。

2、打晚方向靠左上角庫近：發現後視鏡中輪胎隔右上庫距離較遠 馬上看左後視鏡 此時不要回方向 讓車子斜著等左後輪進庫超過左上角後 回正方向後繼續往左打方向 看到左後視鏡左邊安全進入後馬上看右後視鏡 等車身快正沒正時回正方向，入庫。

⑶ 哪裡有excel教學視頻下載，特別教師對學生成績分析一些實例

1、ABS函數
函數名稱：ABS
主要功能：求出相應數字的絕對值。
使用格式：ABS(number)
參數說明：number代表需要求絕對值的數值或引用的單元格。
應用舉例：如果在B2單元格中輸入公式：=ABS(A2)，則在A2單元格中無論輸入正數（如100）還是負數（如-100），B2中均顯示出正數（如100）。
特別提醒：如果number參數不是數值，而是一些字元（如A等），則B2中返回錯誤值「#VALUE！」。
2、AND函數
函數名稱：AND
主要功能：返回邏輯值：如果所有參數值均為邏輯「真（TRUE）」，則返回邏輯「真（TRUE）」，反之返回邏輯「假（FALSE）」。
使用格式：AND(logical1,logical2, ...)
參數說明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待測試的條件值或表達式，最多這30個。
應用舉例：在C5單元格輸入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，確認。如果C5中返回TRUE，說明A5和B5中的數值均大於等於60，如果返回FALSE，說明A5和B5中的數值至少有一個小於60。
特別提醒：如果指定的邏輯條件參數中包含非邏輯值時，則函數返回錯誤值「#VALUE!」或「#NAME」。
3、AVERAGE函數
函數名稱：AVERAGE
主要功能：求出所有參數的算術平均值。
使用格式：AVERAGE(number1,number2,……)
參數說明：number1,number2,……：需要求平均值的數值或引用單元格（區域），參數不超過30個。
應用舉例：在B8單元格中輸入公式：=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8)，確認後，即可求出B7至D7區域、F7至H7區域中的數值和7、8的平均值。
特別提醒：如果引用區域中包含「0」值單元格，則計算在內；如果引用區域中包含空白或字元單元格，則不計算在內。
4、COLUMN 函數
函數名稱：COLUMN
主要功能：顯示所引用單元格的列標號值。
使用格式：COLUMN(reference)
參數說明：reference為引用的單元格。
應用舉例：在C11單元格中輸入公式：=COLUMN(B11)，確認後顯示為2（即B列）。
特別提醒：如果在B11單元格中輸入公式：=COLUMN()，也顯示出2；與之相對應的還有一個返回行標號值的函數——ROW(reference)。
5、CONCATENATE函數
函數名稱：CONCATENATE
主要功能：將多個字元文本或單元格中的數據連接在一起，顯示在一個單元格中。
使用格式：CONCATENATE(Text1，Text……)
參數說明：Text1、Text2……為需要連接的字元文本或引用的單元格。
應用舉例：在C14單元格中輸入公式：=CONCATENATE(A14,"@",B14,".com")，確認後，即可將A14單元格中字元、@、B14單元格中的字元和.com連接成一個整體，顯示在C14單元格中。
特別提醒：如果參數不是引用的單元格，且為文本格式的，請給參數加上英文狀態下的雙引號，如果將上述公式改為：=A14&"@"&B14&".com"，也能達到相同的目的。
6、COUNTIF函數
函數名稱：COUNTIF
主要功能：統計某個單元格區域中符合指定條件的單元格數目。
使用格式：COUNTIF(Range,Criteria)
參數說明：Range代表要統計的單元格區域；Criteria表示指定的條件表達式。
應用舉例：在C17單元格中輸入公式：=COUNTIF(B1:B13,">=80")，確認後，即可統計出B1至B13單元格區域中，數值大於等於80的單元格數目。
特別提醒：允許引用的單元格區域中有空白單元格出現
7、DATE函數
函數名稱：DATE
主要功能：給出指定數值的日期。
使用格式：DATE(year,month,day)
參數說明：year為指定的年份數值（小於9999）；month為指定的月份數值（可以大於12）；day為指定的天數。
應用舉例：在C20單元格中輸入公式：=DATE(2003,13,35)，確認後，顯示出2004-2-4。
特別提醒：由於上述公式中，月份為13，多了一個月，順延至2004年1月；天數為35，比2004年1月的實際天數又多了4天，故又順延至2004年2月4日。
8、DATEDIF函數
函數名稱：DATEDIF
主要功能：計算返回兩個日期參數的差值。
使用格式：=DATEDIF(date1,date2,"y")、=DATEDIF(date1,date2,"m")、=DATEDIF(date1,date2,"d")
參數說明：date1代表前面一個日期，date2代表後面一個日期；y（m、d）要求返回兩個日期相差的年（月、天）數。
應用舉例：在C23單元格中輸入公式：=DATEDIF(A23,TODAY(),"y")，確認後返回系統當前日期[用TODAY()表示）與A23單元格中日期的差值，並返回相差的年數。
特別提醒：這是Excel中的一個隱藏函數，在函數向導中是找不到的，可以直接輸入使用，對於計算年齡、工齡等非常有效。
9、DAY函數
函數名稱：DAY
主要功能：求出指定日期或引用單元格中的日期的天數。
使用格式：DAY(serial_number)
參數說明：serial_number代表指定的日期或引用的單元格。
應用舉例：輸入公式：=DAY("2003-12-18")，確認後，顯示出18。
特別提醒：如果是給定的日期，請包含在英文雙引號中
10、DCOUNT函數
函數名稱：DCOUNT
主要功能：返回資料庫或列表的列中滿足指定條件並且包含數字的單元格數目。
使用格式：DCOUNT(database,field,criteria)
參數說明：Database表示需要統計的單元格區域；Field表示函數所使用的數據列（在第一行必須要有標志項）；Criteria包含條件的單元格區域。
應用舉例：如圖1所示，在F4單元格中輸入公式：=DCOUNT(A1:D11,"語文",F1:G2)，確認後即可求出「語文」列中，成績大於等於70，而小於80的數值單元格數目（相當於分數段人數）。

特別提醒：如果將上述公式修改為：=DCOUNT(A1:D11,,F1:G2)，也可以達到相同目的。
11、FREQUENCY函數
函數名稱：FREQUENCY
主要功能：以一列垂直數組返回某個區域中數據的頻率分布。
使用格式：FREQUENCY(data_array,bins_array)
參數說明：Data_array表示用來計算頻率的一組數據或單元格區域；Bins_array表示為前面數組進行分隔一列數值。
應用舉例：如圖2所示，同時選中B32至B36單元格區域，輸入公式：=FREQUENCY(B2:B31,D2:D36)，輸入完成後按下「Ctrl+Shift+Enter」組合鍵進行確認，即可求出B2至B31區域中，按D2至D36區域進行分隔的各段數值的出現頻率數目（相當於統計各分數段人數）。

特別提醒：上述輸入的是一個數組公式，輸入完成後，需要通過按「Ctrl+Shift+Enter」組合鍵進行確認，確認後公式兩端出現一對大括弧（{}），此大括弧不能直接輸入。
12、IF函數
函數名稱：IF
主要功能：根據對指定條件的邏輯判斷的真假結果，返回相對應的內容。
使用格式：=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)
參數說明：Logical代表邏輯判斷表達式；Value_if_true表示當判斷條件為邏輯「真（TRUE）」時的顯示內容，如果忽略返回「TRUE」；Value_if_false表示當判斷條件為邏輯「假（FALSE）」時的顯示內容，如果忽略返回「FALSE」。
應用舉例：在C29單元格中輸入公式：=IF(C26>=18,"符合要求","不符合要求")，確信以後，如果C26單元格中的數值大於或等於18，則C29單元格顯示「符合要求」字樣，反之顯示「不符合要求」字樣。
特別提醒：本文中類似「在C29單元格中輸入公式」中指定的單元格，讀者在使用時，並不需要受其約束，此處只是配合本文所附的實例需要而給出的相應單元格，具體請大家參考所附的實例文件。

13、INDEX函數
函數名稱：INDEX
主要功能：返回列表或數組中的元素值，此元素由行序號和列序號的索引值進行確定。
使用格式：INDEX(array,row_num,column_num)
參數說明：Array代表單元格區域或數組常量；Row_num表示指定的行序號（如果省略row_num，則必須有 column_num）；Column_num表示指定的列序號（如果省略column_num，則必須有 row_num）。
應用舉例：如圖3所示，在F8單元格中輸入公式：=INDEX(A1:D11,4,3)，確認後則顯示出A1至D11單元格區域中，第4行和第3列交叉處的單元格（即C4）中的內容。
特別提醒：此處的行序號參數（row_num）和列序號參數（column_num）是相對於所引用的單元格區域而言的，不是Excel工作表中的行或列序號。

14、INT函數
函數名稱：INT
主要功能：將數值向下取整為最接近的整數。
使用格式：INT(number)
參數說明：number表示需要取整的數值或包含數值的引用單元格。
應用舉例：輸入公式：=INT(18.89)，確認後顯示出18。
特別提醒：在取整時，不進行四捨五入；如果輸入的公式為=INT(-18.89)，則返回結果為-19。
15、ISERROR函數
函數名稱：ISERROR
主要功能：用於測試函數式返回的數值是否有錯。如果有錯，該函數返回TRUE，反之返回FALSE。
使用格式：ISERROR(value)
參數說明：Value表示需要測試的值或表達式。
應用舉例：輸入公式：=ISERROR(A35/B35)，確認以後，如果B35單元格為空或「0」，則A35/B35出現錯誤，此時前述函數返回TRUE結果，反之返回FALSE。
特別提醒：此函數通常與IF函數配套使用，如果將上述公式修改為：=IF(ISERROR(A35/B35),"",A35/B35)，如果B35為空或「0」，則相應的單元格顯示為空，反之顯示A35/B35的結果。
16、LEFT函數
函數名稱：LEFT
主要功能：從一個文本字元串的第一個字元開始，截取指定數目的字元。
使用格式：LEFT(text,num_chars)
參數說明：text代表要截字元的字元串；num_chars代表給定的截取數目。
應用舉例：假定A38單元格中保存了「我喜歡天極網」的字元串，我們在C38單元格中輸入公式：=LEFT(A38,3)，確認後即顯示出「我喜歡」的字元。
特別提醒：此函數名的英文意思為「左」，即從左邊截取，Excel很多函數都取其英文的意思。
17、LEN函數
函數名稱：LEN
主要功能：統計文本字元串中字元數目。
使用格式：LEN(text)
參數說明：text表示要統計的文本字元串。
應用舉例：假定A41單元格中保存了「我今年28歲」的字元串，我們在C40單元格中輸入公式：=LEN(A40)，確認後即顯示出統計結果「6」。
特別提醒：LEN要統計時，無論中全形字元，還是半形字元，每個字元均計為「1」；與之相對應的一個函數——LENB，在統計時半形字元計為「1」，全形字元計為「2」。
18、MATCH函數
函數名稱：MATCH
主要功能：返回在指定方式下與指定數值匹配的數組中元素的相應位置。
使用格式：MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)
參數說明：Lookup_value代表需要在數據表中查找的數值；
Lookup_array表示可能包含所要查找的數值的連續單元格區域；
Match_type表示查找方式的值（-1、0或1）。

如果match_type為-1，查找大於或等於 lookup_value的最小數值，Lookup_array 必須按降序排列；
如果match_type為1，查找小於或等於 lookup_value 的最大數值，Lookup_array 必須按升序排列；
如果match_type為0，查找等於lookup_value 的第一個數值，Lookup_array 可以按任何順序排列；如果省略match_type，則默認為1。
應用舉例：如圖4所示，在F2單元格中輸入公式：=MATCH(E2,B1:B11,0)，確認後則返回查找的結果「9」。

特別提醒：Lookup_array只能為一列或一行。
19、MAX函數
函數名稱：MAX
主要功能：求出一組數中的最大值。
使用格式：MAX(number1,number2……)
參數說明：number1,number2……代表需要求最大值的數值或引用單元格（區域），參數不超過30個。
應用舉例：輸入公式：=MAX(E44:J44,7,8,9,10)，確認後即可顯示出E44至J44單元和區域和數值7，8，9，10中的最大值。
特別提醒：如如果參數中有文本或邏輯值，則忽略。

20、MID函數
函數名稱：MID
主要功能：從一個文本字元串的指定位置開始，截取指定數目的字元。
使用格式：MID(text,start_num,num_chars)
參數說明：text代表一個文本字元串；start_num表示指定的起始位置；num_chars表示要截取的數目。
應用舉例：假定A47單元格中保存了「我喜歡天極網」的字元串，我們在C47單元格中輸入公式：=MID(A47,4,3)，確認後即顯示出「天極網」的字元。
特別提醒：公式中各參數間，要用英文狀態下的逗號「,」隔開。
21、MIN函數
函數名稱：MIN
主要功能：求出一組數中的最小值。
使用格式：MIN(number1,number2……)
參數說明：number1,number2……代表需要求最小值的數值或引用單元格（區域），參數不超過30個。
應用舉例：輸入公式：=MIN(E44:J44,7,8,9,10)，確認後即可顯示出E44至J44單元和區域和數值7，8，9，10中的最小值。
特別提醒：如果參數中有文本或邏輯值，則忽略。
22、MOD函數
函數名稱：MOD
主要功能：求出兩數相除的余數。
使用格式：MOD(number,divisor)
參數說明：number代表被除數；divisor代表除數。
應用舉例：輸入公式：=MOD(13,4)，確認後顯示出結果「1」。
特別提醒：如果divisor參數為零，則顯示錯誤值「#DIV/0!」；MOD函數可以借用函數INT來表示：上述公式可以修改為：=13-4*INT(13/4)。
23、MONTH函數
函數名稱：MONTH
主要功能：求出指定日期或引用單元格中的日期的月份。
使用格式：MONTH(serial_number)
參數說明：serial_number代表指定的日期或引用的單元格。
應用舉例：輸入公式：=MONTH("2003-12-18")，確認後，顯示出11。
特別提醒：如果是給定的日期，請包含在英文雙引號中；如果將上述公式修改為：=YEAR("2003-12-18")，則返回年份對應的值「2003」。
24、NOW函數
函數名稱：NOW
主要功能：給出當前系統日期和時間。
使用格式：NOW()
參數說明：該函數不需要參數。
應用舉例：輸入公式：=NOW()，確認後即刻顯示出當前系統日期和時間。如果系統日期和時間發生了改變，只要按一下F9功能鍵，即可讓其隨之改變。
特別提醒：顯示出來的日期和時間格式，可以通過單元格格式進行重新設置。
25、OR函數
函數名稱：OR
主要功能：返回邏輯值，僅當所有參數值均為邏輯「假（FALSE）」時返回函數結果邏輯「假（FALSE）」，否則都返回邏輯「真（TRUE）」。
使用格式：OR(logical1,logical2, ...)
參數說明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待測試的條件值或表達式，最多這30個。
應用舉例：在C62單元格輸入公式：=OR(A62>=60,B62>=60)，確認。如果C62中返回TRUE，說明A62和B62中的數值至少有一個大於或等於60，如果返回FALSE，說明A62和B62中的數值都小於60。
特別提醒：如果指定的邏輯條件參數中包含非邏輯值時，則函數返回錯誤值「#VALUE!」或「#NAME」。
26、RANK函數
函數名稱：RANK
主要功能：返回某一數值在一列數值中的相對於其他數值的排位。
使用格式：RANK（Number,ref,order）
參數說明：Number代表需要排序的數值；ref代表排序數值所處的單元格區域；order代表排序方式參數（如果為「0」或者忽略，則按降序排名，即數值越大，排名結果數值越小；如果為非「0」值，則按升序排名，即數值越大，排名結果數值越大；）。
應用舉例：如在C2單元格中輸入公式：=RANK(B2,$B$2:$B$31,0)，確認後即可得出丁1同學的語文成績在全班成績中的排名結果。
特別提醒：在上述公式中，我們讓Number參數採取了相對引用形式，而讓ref參數採取了絕對引用形式（增加了一個「$」符號），這樣設置後，選中C2單元格，將滑鼠移至該單元格右下角，成細十字線狀時（通常稱之為「填充柄」），按住左鍵向下拖拉，即可將上述公式快速復制到C列下面的單元格中，完成其他同學語文成績的排名統計。
27、RIGHT函數
函數名稱：RIGHT
主要功能：從一個文本字元串的最後一個字元開始，截取指定數目的字元。
使用格式：RIGHT(text,num_chars)
參數說明：text代表要截字元的字元串；num_chars代表給定的截取數目。
應用舉例：假定A65單元格中保存了「我喜歡天極網」的字元串，我們在C65單元格中輸入公式：=RIGHT(A65,3)，確認後即顯示出「天極網」的字元。
特別提醒：Num_chars參數必須大於或等於0，如果忽略，則默認其為1；如果num_chars參數大於文本長度，則函數返回整個文本。

28、SUBTOTAL函數
函數名稱：SUBTOTAL
主要功能：返回列表或資料庫中的分類匯總。
使用格式：SUBTOTAL(function_num, ref1, ref2, ...)
參數說明：Function_num為1到11（包含隱藏值）或101到111（忽略隱藏值）之間的數字，用來指定使用什麼函數在列表中進行分類匯總計算（如圖6）；ref1, ref2,……代表要進行分類匯總區域或引用，不超過29個。

應用舉例：如圖7所示，在B64和C64單元格中分別輸入公式：=SUBTOTAL(3,C2:C63)和=SUBTOTAL103,C2:C63)，並且將61行隱藏起來，確認後，前者顯示為62（包括隱藏的行），後者顯示為61，不包括隱藏的行。

特別提醒：如果採取自動篩選，無論function_num參數選用什麼類型，SUBTOTAL函數忽略任何不包括在篩選結果中的行；SUBTOTAL函數適用於數據列或垂直區域，不適用於數據行或水平區域。
29、SUM函數
函數名稱：SUM
主要功能：計算所有參數數值的和。
使用格式：SUM（Number1,Number2……）
參數說明：Number1、Number2……代表需要計算的值，可以是具體的數值、引用的單元格（區域）、邏輯值等。
應用舉例：如圖7所示，在D64單元格中輸入公式：=SUM(D2:D63)，確認後即可求出語文的總分。

特別提醒：如果參數為數組或引用，只有其中的數字將被計算。數組或引用中的空白單元格、邏輯值、文本或錯誤值將被忽略；如果將上述公式修改為：=SUM(LARGE(D2:D63,))，則可以求出前5名成績的和。
30、SUMIF函數
函數名稱：SUMIF
主要功能：計算符合指定條件的單元格區域內的數值和。
使用格式：SUMIF（Range,Criteria,Sum_Range）
參數說明：Range代表條件判斷的單元格區域；Criteria為指定條件表達式；Sum_Range代表需要計算的數值所在的單元格區域。
應用舉例：如圖7所示，在D64單元格中輸入公式：=SUMIF(C2:C63,"男",D2:D63)，確認後即可求出「男」生的語文成績和。
特別提醒：如果把上述公式修改為：=SUMIF(C2:C63,"女",D2:D63)，即可求出「女」生的語文成績和；其中「男」和「女」由於是文本型的，需要放在英文狀態下的雙引號（"男"、"女"）中。
31、TEXT函數
函數名稱：TEXT
主要功能：根據指定的數值格式將相應的數字轉換為文本形式。
使用格式：TEXT(value,format_text)
參數說明：value代表需要轉換的數值或引用的單元格；format_text為指定文字形式的數字格式。
應用舉例：如果B68單元格中保存有數值1280.45，我們在C68單元格中輸入公式：=TEXT(B68, "$0.00")，確認後顯示為「$1280.45」。
特別提醒：format_text參數可以根據「單元格格式」對話框「數字」標簽中的類型進行確定。

32、TODAY函數
函數名稱：TODAY
主要功能：給出系統日期。
使用格式：TODAY()
參數說明：該函數不需要參數。
應用舉例：輸入公式：=TODAY()，確認後即刻顯示出系統日期和時間。如果系統日期和時間發生了改變，只要按一下F9功能鍵，即可讓其隨之改變。
特別提醒：顯示出來的日期格式，可以通過單元格格式進行重新設置（參見附件）。
33、VALUE函數
函數名稱：VALUE
主要功能：將一個代表數值的文本型字元串轉換為數值型。
使用格式：VALUE(text)
參數說明：text代表需要轉換文本型字元串數值。
應用舉例：如果B74單元格中是通過LEFT等函數截取的文本型字元串，我們在C74單元格中輸入公式：=VALUE(B74)，確認後，即可將其轉換為數值型。
特別提醒：如果文本型數值不經過上述轉換，在用函數處理這些數值時，常常返回錯誤。
34、VLOOKUP函數
函數名稱：VLOOKUP
主要功能：在數據表的首列查找指定的數值，並由此返回數據表當前行中指定列處的數值。
使用格式：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)
參數說明：Lookup_value代表需要查找的數值；Table_array代表需要在其中查找數據的單元格區域；Col_index_num為在table_array區域中待返回的匹配值的列序號（當Col_index_num為2時,返回table_array第2列中的數值，為3時，返回第3列的值……）；Range_lookup為一邏輯值，如果為TRUE或省略，則返回近似匹配值，也就是說，如果找不到精確匹配值，則返回小於lookup_value的最大數值；如果為FALSE，則返回精確匹配值，如果找不到，則返回錯誤值#N/A。
應用舉例：參見圖7，我們在D65單元格中輸入公式：=VLOOKUP(B65,B2:D63,3,FALSE)，確認後，只要在B65單元格中輸入一個學生的姓名（如丁48），D65單元格中即刻顯示出該學生的語言成績。
特別提醒：Lookup_value參見必須在Table_array區域的首列中；如果忽略Range_lookup參數，則Table_array的首列必須進行排序；在此函數的向導中，有關Range_lookup參數的用法是錯誤的。

35、WEEKDAY函數
函數名稱：WEEKDAY
主要功能：給出指定日期的對應的星期數。
使用格式：WEEKDAY(serial_number,return_type)
參數說明：serial_number代表指定的日期或引用含有日期的單元格；return_type代表星期的表示方式[當Sunday（星期日）為1、Saturday（星期六）為7時，該參數為1；當Monday（星期一）為1、Sunday（星期日）為7時，該參數為2（這種情況符合中國人的習慣）；當Monday（星期一）為0、Sunday（星期日）為6時，該參數為3]。
應用舉例：輸入公式：=WEEKDAY(TODAY(),2)，確認後即給出系統日期的星期數。
特別提醒：如果是指定的日期，請放在英文狀態下的雙引號中，如=WEEKDAY("2003-12-18",2)。

⑷ 求籃球教學視頻下載 及適合我打的位置

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祝你籃球越打越好

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定位方法如下：

1、首先需要恢復戶戶通出廠設置：打開戶戶通」主菜單「，找到」專系統設置」項進屬入；

2、從彈出的「系統設置需要輸入密碼」窗口中，輸入超級管理許可權密碼「9999」並按遙控器上的「確定」鍵進入。

3、接著切換到「恢復出廠設置」選項卡，按遙控器上的「確定」鍵執行恢復出廠設置操作。如圖所示：

4、接下來關閉機頂盒電源並打開其後蓋，將本地電話卡（聯通、移動卡）插入SIM卡槽，同時插入智能卡；
5、重新打開機頂盒電源，待屏幕出現「位置模塊異常」提示窗口中，關閉機頂盒電源；

6、接著重新插入機頂盒自帶的加密卡，重啟開機，機頂盒將自動搜索並恢復電視節目，同時就會發現電視節目可以正常觀看，就可以取下手機SIM卡，正常使用機頂盒來觀看電視節目。

⑹ 聲樂難學嗎，在家裡在網上看教學視頻學，然後如果找不到發聲位置方法用的不對就一直反復的練習是不是慢慢

不難學 要根據自己的音色去唱，一開始都找不到發生位置 這很正常 但是錯誤的發回聲練習對嗓答子有一定的傷害。嚴重的話會造成聲帶小結。我不反對在家自學，但一定要找到正確的方法。網上有很多誤人子弟的教學，讓新手走彎路 我給你分享一個教程，不一定是最快的 但一定是最穩的 最實用的 。http://tieba..com/p/2594022459 記住 每天不要過度練習 適當休息 不然適得其反
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教學目標
1．在具體活動中，讓學生體驗前後、上下、左右的位置與順序，初步培養學生的空間觀念。
2．能確定物體前後、左右、上下的位置與順序，並能用自己的語言表達。
3．初步培養學生按一定順序進行觀察的習慣。
4．使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。
教學內容
教科書第5～9頁。
教具、學具准備
各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景圖。
教學設計
創設情境，感知位置
師：現在交通便捷，非常有序，司機和小朋友都很遵守交通規則，想不想去看一看呢？請看畫面。（1．汽車通過十字路口，行人在等待；2．汽車停止前進，行人通過斑馬線。）
仔細觀察，理解位置
1．上、下。
師：這么有序的交通，你知道是什麼在指揮嗎？（紅綠燈。）
師：對，是紅綠燈，它的作用可真大。
師：請小朋友仔細觀察，紅、黃、綠燈是怎麼擺的呢？（與同桌小朋友輕聲說一說。）
學生交流。（紅燈在黃、綠燈上面，綠燈在紅黃等下面，黃燈上面是紅燈，黃燈下面是綠燈，紅燈下面是黃燈，綠燈的上面是黃燈。）
聯系實際提問：剛才，同學們把3盞燈的上、下位置關系說得很完整，（板書：上下）再看看，在我們的教室、有這樣上、下的位置關系嗎？身體呢？
2．前、後。
下面，請小朋友繼續看畫面，綠燈亮了，汽車繼續前行，這時，畫面上有幾輛車，你能不能用前、後來說一說它們又是怎麼排的呢？
學生交流。（摩托車的前面是小轎車，小轎車的後面是摩托車；摩托車後面是公交車，公交車前面摩托車。）學生交流中出示板書：「前」「後」。
師：你喜歡哪輛車，就用前、後說說它的位置。聯系實際問：汽車有前、後位置關系，（板書：前後）你的座位也有前、後這樣位置關系，看看你座位前面是誰，後面是誰？也可以說，你在這個同學的______，在這個同學的______（被念到的同學請站起來）從前往後數，他在第幾個，從後往前數呢？他的前面有幾個人，後面呢？
3．左、右。
師：剛才小朋友介紹得很完整，老師很滿意，建議小朋友鼓鼓掌為自己鼓勵鼓勵。
師：回想一下，剛才我們是用什麼鼓掌的？（手。）
師：請小朋友看一看自己的小手，想一想，哪只是左手，哪只是右手呢？
師：請舉起你的右手。
師：左手、右手是對好朋友，團結起來力量特別大。其實在我們身上也有這樣的好朋友，同桌同學互相看看，還有這樣的好朋友嗎？找找看。
要求學生摸著說，其他小朋友也跟著摸一摸。
師：認識這些好朋友，現在我們就用左、右手來活動活動，好嗎？
先請同學看屏幕上小朋友是怎麼做的，再讓學生學著做。
師：除了身體有左、右之分，你們的座位也有左、右之分，你的左、右都有哪些同學呢？
4．相向左、右。
師：現在請同學舉起右手。（教師面對學生也舉右手）老師舉的是哪一隻手呢？（留一定時間讓學生爭執）有說左手的，有說右手的，到底是哪只手呢？沒關系，請同桌同學討論一下老師舉起的是哪只手？你是怎麼想的？

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dir 列文件名 deltree 刪除目錄樹 cls 清屏 cd 改變當前目錄 拷貝文件 disk 復制磁碟 del 刪除文件 format 格式化磁碟 edit 文本編輯 mem 查看內存狀況 md 建立子目錄 move 移動文件、改目錄名 more 分屏顯示 type 顯示文件內容 rd 刪除目錄 sys 製作DOS系統盤 ren 改變文件名 x 拷貝目錄與文件 chkdsk 檢查磁碟 attrib 設置文件屬性 fdisk 硬碟分區 date 顯示及修改日期 label 設置卷標號 defrag 磁碟碎片整理 msd 系統檢測 path 設置搜尋目錄 share 文件共享 memmaker內存優化管理 help 幫助 restore 恢復備份文件 set 設置環境變數 time 顯示及修改時間 tree 列目錄樹 debug 隨機調試程序 doskey 重新調用DOS命令 prempt 設置提示符 undelete恢復被刪的文件 scandisk檢測、修理磁碟 不常用DOS命令 diskcomp磁碟比較 append 設置非執行文件路徑 expand 還原DOS文件 fasthelp快速顯示幫助信息 fc 文件比較 interink啟動伺服器 setver 設置版本 intersvr啟動客戶機 subst 路徑替換 qbasic Basic集成環境 vsafe 防病毒 unformat恢復已格式化的磁碟 ver 顯示DOS版本號 smartdrv設置磁碟加速器 vol 顯示磁碟卷標號 lh 將程序裝入高端內存 ctty 改變控制設備 emm386 擴展內存管理 常用命令具體介紹: 一、Dir 顯示目錄文件和子目錄列表，呵呵，這個當然是人人要知道的。 可以使用通配符（? 和 *），？表通配一個字元，*表通配任意字元 *.後綴 指定要查看後綴的文件。 上面其實也可以為「 . 後綴」,例如dir *.exe 等於dir .exe /p 每次顯示一個列表屏幕。要查看下一屏，請按鍵盤上的任意鍵。 /w 以寬格式顯示列表，在每一行上最多顯示 5 個文件名或目錄名。 /s 列出指定目錄及所有子目錄中出現的每個指定的文件名。比win環境下的查找快多了 dir *.* -> a.txt 把當前目錄文件列表寫入a.txt dir *.* /s -> a.txt 把當前目錄文件列表寫入a.txt，包括子目錄下文件。 二、Attrib 顯示、設置或刪除指派給文件或目錄的只讀、存檔、系統以及隱藏屬性。如果在不含參數的情況下使用，則 attrib 會顯示當前目錄中所有文件的屬性。 +r 設置只讀屬性。 -r 清除只讀屬性。 +a 設置存檔文件屬性。 -a 清除存檔文件屬性。 +s 設置系統屬性。 -s 清除系統屬性。 +h 設置隱藏屬性。 -h 清除隱藏屬性。 三、Cls 清除顯示在命令提示符窗口中的所有信息，並返回空窗口，即「清屏」 四、Exit 退出當前命令解釋程序並返回到系統。 五、format 格式化 /q 執行快速格式化。刪除以前已格式化卷的文件表和根目錄，但不在扇區之間掃描損壞區域。使用 /q 命令行選項應該僅格式化以前已格式化的完好的卷。 六、Ipconfig 顯示所有當前的 TCP/IP 網路配置值、刷新動態主機配置協議 (DHCP) 和域名系統 (DNS) 設置。使用不帶參數的 ipconfig 可以顯示所有適配器的 IP 地址、子網掩碼、默認網關。 /all 顯示所有適配器的完整 TCP/IP 配置信息。 ipconfig 等價於 winipcfg，後者在ME、98 和 95 上可用。盡管 Windows XP 沒有提供象 winipcfg 命令一樣的圖形化界面，但可以使用「網路連接」查看和更新 IP 地址。要做到這一點，請打開 網路連接，右鍵單擊某一網路連接，單擊「狀態」，然後單擊「支持」選項卡。 該命令最適用於配置為自動獲取 IP 地址的計算機。它使用戶可以確定哪些 TCP/IP 配置值是由 DHCP、自動專用 IP 地址 (APIPA) 和其他配置配置的。 七、md 創建目錄或子目錄 八、Move 將一個或多個文件從一個目錄移動到指定的目錄。 九、Nbtstat 顯示本地計算機和遠程計算機的基於 TCP/IP (NetBT) 協議的 NetBIOS 統計資料、NetBIOS 名稱表和 NetBIOS 名稱緩存。Nbtstat 可以刷新 NetBIOS 名稱緩存和注冊的 Windows Internet 名稱服務 (WINS) 名稱。使用不帶參數的 nbtstat 顯示幫助。Nbtstat 命令行參數區分大小寫。 -a remotename 顯示遠程計算機的 NetBIOS 名稱表，其中，RemoteName 是遠程計算機的 NetBIOS 計算機名稱。 -A IPAddress 顯示遠程計算機的 NetBIOS 名稱表，其名稱由遠程計算機的 IP 地址指定（以小數點分隔）。 十、Netstat 顯示活動的 TCP 連接、計算機偵聽的埠、乙太網統計信息、IP 路由表、IPv4 統計信息（對於 IP、ICMP、TCP 和 UDP 協議）以及 IPv6 統計信息（對於 IPv6、ICMPv6、通過 IPv6 的 TCP 以及通過 IPv6 的 UDP 協議）。使用時如果不帶參數，netstat 顯示活動的 TCP 連接。 -a 顯示所有活動的 TCP 連接以及計算機偵聽的 TCP 和 UDP 埠。 十一、Ping 通過發送「網際消息控制協議 (ICMP)」回響請求消息來驗證與另一台 TCP/IP 計算機的 IP 級連接。回響應答消息的接收情況將和往返過程的次數一起顯示出來。Ping 是用於檢測網路連接性、可到達性和名稱解析的疑難問題的主要 TCP/IP 命令。如果不帶參數，ping 將顯示幫助。名稱和Ip地址解析是它的最簡單應用也是用的最多的。 -t 指定在中斷前 ping 可以持續發送回響請求信息到目的地。要中斷並顯示統計信息，請按 CTRL-BREAK。要中斷並退出 ping，請按 CTRL-C。 -lSize 指定發送的回響請求消息中「數據」欄位的長度（以位元組表示）。默認值為 32。size 的最大值是 65,527。 十二、Rename (Ren) 更改文件的名稱。 例如ren *.abc *.cba 十三、Set 顯示、設置或刪除環境變數。如果沒有任何參數，set 命令將顯示當前環境設置。 十四、Shutdown 允許您關閉或重新啟動本地或遠程計算機。如果沒有使用參數，shutdown 將注銷當前用戶。 -m ComputerName 指定要關閉的計算機。 -t xx 將用於系統關閉的定時器設置為 xx 秒。默認值是 20 秒。 -l 注銷當前用戶，這是默認設置。-m ComputerName 優先。 -s 關閉本地計算機。 -r 關閉之後重新啟動。 -a 中止關閉。除了 -l 和 ComputerName 外，系統將忽略其它參數。在超時期間，您只可以使用 -a。 十五、System File Checker (sfc) win下才有，在重新啟動計算機後掃描和驗證所有受保護的系統文件。 /scannow 立即掃描所有受保護的系統文件。 /scanonce 一次掃描所有受保護的系統文件。 /purgecache 立即清除「Windows 文件保護」文件高速緩存，並掃描所有受保護的系統文件。 /cachesize=x 設置「Windows 文件保護」文件高速緩存的大小，以 MB 為單位。 十六、type 顯示文本文件的內容。使用 type 命令查看文本文件或者是bat文件而不修改文件 十七、Tree 圖像化顯示路徑或驅動器中磁碟的目錄結構。 十八、X 復制文件和目錄，包括子目錄。 /s 復制非空的目錄和子目錄。如果省略 /s，x 將在一個目錄中工作。 /e 復制所有子目錄，包括空目錄。 十九、 將一個或多個文件從一個位置復制到其他位置 二十、del 刪除指定文件。 ftp和bat批命令和net和telnet由於子命令太多，這里不說了，不過這幾個都是常用到的。