㈠ 古詩《楓橋夜泊》的教案，急！急！急！！
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㈡ 楓橋夜泊 教案
楓橋夜泊
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
張繼，唐朝人，不第書生，生平所著不豐，惟有此詩流傳深廣，所謂「一言動天下」大概就是這樣，這首詩作於作者科場失利返鄉途中，因此詩中自然而然流露出凄涼悲苦的情緒。畢竟古時金榜題名才是正途。作者的心情可以理解，只是不知道該替他惋惜還是慶幸，倘若他科場高中，中華詩壇就少佳作一篇了。
這首詩的題目就很精練。「楓」是季節；「橋」是地點；「夜」是時間；「泊」是時間。四個字，該介紹的都介紹了，「吝嗇」到了極點。然後首句直接進行景物描寫。「月落烏啼」，有聲有色有情。在古詩詞中，凡用「月」「烏」者不外乎「凄愁悲苦」四字，太陰西墜，烏鵲哀鳴，張繼的哀怨之氣與郁悶之氣貫注其中，不解人意的霜氣偏偏充盈天地，為這濃秋之夜和張繼心中灑下絲絲涼意。視覺、聽覺、觸覺三管齊下，恰如其分地現出了他的心境。
同樣的景色在不同心境的人心中有不同的感覺。同樣是秋夜對月獨處孤舟，李白蘇軾二人定是要「舉杯邀明月」、「把酒問青天」了。但換了失意的人，不過是「獨步漫長宵，風過花零，遙望月空鳴」而已。因此，作者在第二句中用一個「愁」字點出全詩主旨，一切描述都是為了突出這個「愁」字。寒水微波粼粼，江中漁火點點，再加上秋風的低吟，一片片枯敗楓葉劃過張繼心頭落在水面，恰恰勾起了他對故鄉的思念，對前途的迷茫，他的心中僅剩下一種感情--愁。秋風送寒，獨卧小舟，輾轉反側無法入睡，這「對愁眠」甚至有幾分「煢煢孑立，形影相弔」的孤苦伶仃了。一個落第書生形象躍然紙上。
恰在此時，「姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。」偏也巧，詩境與寺名渾然一體，寒山秋夜孤舟，我到時怕是會悶死。寒山寺每年正月初一凌晨鳴鍾一百零八響，因為佛法認為人生愁苦有一百零八種之多，故而鳴鍾解憂。一百零八鍾響，一百零八憂解，開始新的一年。這誠然是美好的祝願，可惜張繼秋季到此無緣聆聽，他聽到的是寒山寺每夜常例的「警世鍾」，但這也讓張繼聯想起了「鍾聲解憂」的傳說。鍾聲一下下撞擊他的耳膜，撞擊他的心房，撞擊他心中的苦悶，他多麼希望這憂這愁真能隨鍾聲而去。作者用這樣兩句作尾，應該是激勵自己重燃生活的希望，使始終壓抑鬱結的詩境有了個還算昂揚的結尾。
㈢ 《楓橋夜泊》教案 急！！！！！！！！！！
楓橋夜泊》教案
第一課時
教學目的： 1、 理解第《楓橋夜泊》的意思和要表達的思想感情。 2、 能夠背誦《楓橋夜泊》。
教學過程：
一、導入新課：
1、唐詩是我國古代詩歌發展的高峰；成為我國寶貴的文學遺產之一，開學不久我們就學過唐代詩人李白的一首詩，誰願意背一背？
2、音樂欣賞導入學習內容：一個秋天的夜晚，一位詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的遊子，使他領略到一種詩意美，寫下了一首意境深遠的小詩。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。這就是唐代著名的詩人——張繼。月亮落下去了，一群烏鴉在啼叫，天地間布滿了寒霜，江面的楓樹，漁船上的燈火，詩人心中愁苦不堪，難以入眠。蘇州城外有座寒山寺，半夜時分敲起了鍾，聲音傳到了客船，敲在詩人的心頭，詩人愁更愁。（課件展示）
二、學習《楓橋夜泊 》（課件展示題目）板書課題。 1、學生聽《楓橋夜泊》的朗讀，注意節奏。（課件展示古詩） 2、學生讀課文（齊讀、分小組讀、分男女生讀、抽學生讀）注意讀出詩中的感情。 3、介紹作者——張繼張繼：唐代詩人，多次考試不中，所寫詩歌多愁善感，有很強的藝術感染力。《楓橋夜泊》詩人夜泊楓橋，見景色思已落第，心情抑鬱，鍾聲如鼓敲落心頭，有感而發，寫下了這首詩。 4、學生自學課文，討論讀懂了什麼，抽學生回答 5、師生共同學習（1）題目的意思（課件）楓橋——橋名，在現在江蘇省蘇州西郊。（板書點明了地點）。夜泊——夜間把船停在岸邊。意思是：夜晚把船停靠在楓橋邊。（板書）（2）第一句 月落烏啼霜滿天，意思：月亮落下去了，一群烏鴉在啼叫，天地間布滿了寒霜，（板書）（3）第二句 江楓漁火對愁眠。江楓——江邊的楓樹。（課件）意思：江面的楓樹，漁船上的燈火，詩人心中愁苦不堪，難以入眠。（板書）（4）提問：詩的前兩句寫了哪些景象：前兩句寫了六種景象，「月落」、「烏啼」、「霜滿天」、「江楓」、「漁火」及泊船上的一夜未眠的客人。（5）第三句 姑蘇城外寒山寺，姑蘇——現在的蘇州市。（課件）意思：蘇州城外有座寒山寺，（板書）（6）第四句 夜半鍾聲到客船夜半鍾聲——半夜的鍾聲（課件）意思：半夜時分敲起了鍾，聲音傳到了客船，敲在詩人的心頭，詩人愁更愁。（板書） 6、學生齊讀古詩和詩的意思。 7、問：（1）、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2）、詩中哪兩句詩最能體現在這種思想感情？
三、老師講解：前兩句是詩人看到的，後兩句是詩人聽到的，表現了詩人淡淡的哀愁的思想感情。
四、抽學生背誦古詩。
五、作業設計（一）、填空：《楓橋夜泊》的作者是（ ）代詩人（ ），詩中前兩句主要寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六種景象。表達了作者（ ）的思想感情，從（ ），（ ）這兩句詩中最能體現作者這種思想感情。（二）、默寫《楓橋夜泊》這首古詩。
六、板書設計：
楓 橋 夜 泊
地點 夜晚把船停靠在楓橋邊
看到-----月亮落下去了，一群烏鴉在啼叫，天地間布滿了寒霜，江面的楓 樹，漁船上的燈火，詩人心中愁苦不堪，難以入眠。
聽到------蘇州城外有座寒山寺，半夜時分敲起了鍾，聲音傳到了客船，敲在詩人的心頭，詩人愁更愁。