『壹』 一個英語教學視頻，愛奇藝里的，每節課講兩個字母，四個音標，
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『貳』 excel中數字加字母格式怎麼加短橫線視頻教學
說詳細點，你要加在哪裡。效果是什麼樣子。
『叄』 26漢語個字母怎麼讀視頻教程
A a 短母音，舌位前而低，牙床介於半開和開之間（上下齒之間可以容納食指和中指的寬度），不圓唇。
B b 聲帶振動，雙唇閉合，氣流由口腔爆破而出，但爆破力不強。
C c 聲帶不振動，舌後部抬高，與軟齶形成阻塞，氣流沖破舌後和軟齶的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣強。
D d 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，形成阻塞，氣流經過舌端和上齒齦的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣較弱。
E e 短母音，舌位適中而前，牙床介於半合半開之間（齒間可以容納一個中指），不圓唇。
F f 聲帶不振動，下唇輕輕接近上齒，形成空隙，氣流經過唇齒間的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐氣較強。
G g 聲帶振動，舌後部抬高，與軟齶形成阻塞，氣流沖破舌後和軟齶的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣較c弱些。
H h 氣流經過聲門摩擦，由口腔而出，聲帶不振動。
I i 短母音，舌位中高而前，牙床半合，不圓唇。
J j 聲帶振動，舌端靠近上齒齦後部，形成阻塞，舌身抬高，雙唇分開，略成喇叭形，氣流經過舌端和上齒齦後部的阻塞，爆破和摩擦幾乎同時發生，有一定的長度。
K k 聲帶不振動，舌後部抬高，與軟齶形成阻塞，氣流沖破舌後和軟齶的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣強。
L l 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，氣流經過口腔由舌身兩側而出，有一定的長度。
M m 聲帶振動，雙唇閉住，形成阻塞，舌身自然平伸，軟齶下垂，氣流由肺部呼出，經過氣管，由鼻腔而出，有一定的長度。
N n 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，軟齶下垂，形成阻塞，氣流由鼻腔而出，有一定的長度。
O o 短母音，舌位後，牙床接近全開，圓唇。
P p 聲帶不振動，雙唇閉合，氣流由口腔爆破而出。
qu 發kw的音。
R r 舌端抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶振動。
S s 聲帶不振動，舌端接近上齒齦，形成一條縫隙，氣流經過舌端和上齒齦之間的縫隙形成摩擦，由口腔而出，吐氣較強。
T t 聲帶不振動，舌端抵住上齒齦，形成阻塞，氣流沖破舌端和上齒齦的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣極強。
U u 短母音，舌位接近半低，牙床介於半開和開之間，不圓唇。
V v 聲帶振動，下唇輕觸上齒，形成空隙，氣流經過唇齒間的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐氣較弱。
W w 聲帶振動，雙唇略收圓，並突出，舌後部向軟齶抬高，氣流經口腔由雙唇間空隙而出，但是上齒不能接觸下唇。
X x 發ks的音。
Y y 聲帶振動，舌前部向硬齶抬高，很快滑動到後面緊接著的母音。
Z z 聲帶振動，舌端接近上齒齦，形成一條縫隙，氣流經過舌端和上齒齦之間的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐氣較弱。
希望我能幫助你解疑釋惑。
『肆』 我不會拼音打字 26還是9鍵的都不會。就打一個字母慢慢找。 想學有軟體還是視頻教學之類的嗎，
就是要練習盲打，直接搜索「打字練習軟體」，很多的，比如「金山打字回通」、「答打字高手」等，下載安裝到電腦，打開軟體，先練習中間一排字母asdfghjkl，再練習上下排，最後加上數字鍵和標點符號。估計要一周，每天兩小時就行了。
『伍』 小學英語字母組合er語音教學微課視頻
喔 順便提一下 我現在學的ABC天芐英語的導師和我提到 如果想將英語學好應該是不專費力地..絕對需要個適宜屬的研習空間以及闇練口語對象，外教水平很重要，最好歐美母語 口語純正才是最好 不間斷每日口語溝通，1 on 1加強化教學才能夠有非常.好.的學習成果！學習後記得重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~不過實在沒有練習對象的情況 就去聽力室或愛思拿到課後材料閱讀 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子語境會進步許多，學習效果應該可以最佳的~
『陸』 英語字母怎麼讀視頻
網上有很多免費視頻可以看，你直接搜英語音標教學視頻，或英語字母教學視頻就可以啦，視頻里就有老師教的發音哈
『柒』 上課用的英文字母教學動畫視頻怎麼做
上課用的英文字母教學動畫的視頻的製作，你可以採用PPT的形式進行製作，上面可以添加動畫
『捌』 孩子在學習字母組合的發音時不敢張嘴發音，有沒有教學字母組合發音的視頻，讓孩子知道發音時正確的口型
你說的應該是剛接觸英語的小學生吧。大部分孩子都是模仿和跟讀，需要不斷練習的。如回果上課沒有聽清或答者記住老師的正確發音，建議買本輔導資料或者網上搜一些相關視頻，俺妞買過一本教材幫，上面都有的，不僅有視頻，還講了很多規則，也看過很多視頻，感覺網上的東西太多太雜，缺乏信任感，這種書上的內容有保證，真心不錯，其他輔導資料上都很少看到類似的。
『玖』 新東方英語一到四冊全套視頻，從26個字母開始，適合零基礎自學，20元，
我是一名英語過了大學六級的學生，自學英語最有效的方法，分享一些方法你參考一下吧
英語的學習方法如下
我們來看看英語是由什麼組成的。
1 字母，2讀音，3單詞，4語法
一一進行解釋。
26個字母是組成單詞的基本要素之一。
2. 48個音標是單詞讀音的基本要素之二。
3.上面兩個搞定後， 就剩下單詞與語法了。
我們來假設一下，看看哪個更是句子的核心。
假設1：如果你對語法不理解，單單靠記憶單詞學英語。
就會有：give you color to see see（給點顏色你看看）
完全是中式英語，外國人是看不懂的。
假設2：如果你理解語法。
就會有：
he goes outside on the bolcony to chat with his friend
(他走出外面的陽台上，和他的朋友聊天)
你就會知道，英語是先做完一個動作再接著做一個動作（以動詞為依據）。
上面句子
第一個動作(動詞為go)：he goes outside（他走出外面），然後加狀態on the bolcony（在陽台上）。
這和中文有什麼區別？我們來看看他們兩個的順序。
中文：他走出外面的陽台上。（因為我們習慣用了，完全看不出規律）
英文：他走出外面，在陽台上。（he goes outside on the bolcony）
很明顯的區別，首先英語是做完動作，再加狀態，只要你牢記這個順序（單詞會變，順序不會變），剩下的其它詞直接套上去就行。
如：
I go outside in the garden（我走出外面，在園子里）
you go outside in the field（你走出外面，在田野里）
第二個動作(動詞為chat)：to chat with his friend 去聊天，和他的朋友。（to是用來接繼續要做的動作的，to後面接動詞原形）
動詞後面是什麼呢？比如中文：吃，吃肯定要吃東西是吧，吃飯，吃菜，吃西北風，在英語裡面是一樣的，只是英語是先做動作，再加狀態。
4.總結
從這兩段句子可以看到，不管我表達的意思如何變化，規律就只有一個，就是做完動作，再加狀態，顯然，我們中國人學英語是缺少一個語感，這就是英語一直難學的原因，不過你一旦牢記這些規律話，不管你和老外怎麼對話都不會錯，如果你表達的意思合理的話。
我原本的英語也是很差的，直到無意中看到了一篇文章，徹底改變了自己對英語的看法，把自己從錯誤的英語方向里改正了過來，這篇文章的名字叫做「15年學不會英語的原因」，網路一下「15年學不會英語的原因」，就可以看到在頁面上的第一條了。
5.關於尾聲
學英語靠的是堅持，不能三天打魚兩天曬網，只要堅持就會看到希望。如果不堅持，一輩子（100年）都學不會，如果堅持，半年後的英語就已經很厲害了。加油，祝你成功！