Ⅰ 求：加速度教案.加速度課前的引入該怎麼引入
舉例說明快慢的概念,或者說用快慢能描述哪些物理量,然後從對快慢的理解引入到速度的變化快慢,即加速度.
Ⅱ 誰能提供《加速度》教案
2.5、速度改變快慢的描述 加速度
一、教學目標
1、理解加速度的概念，○1理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；○2明確加速度的定義、公式、符號和單位.
2、明確加速度是矢量，加速度的方向始終跟速度改變數的方向一致.
3、明確加速度跟速度、速度改變數的區別.
二、重點難點
加速度概念既是重點，又是難點，要弄清加速度與速度、速度改變數之間的區別，理解加速度是如何描述速度矢量改變快慢的.
三、教學方法
比較、分析、歸納
四、教學過程
（一）概念引入
實例：某鉛球運動員在投出鉛球時，可在0.2s內使鉛球的速度由零增加到17m/s，而迫擊炮射擊時，炮彈在炮筒中的速度在0.005s內由零增加到250m/s，在這兩種運動中，速度改變數各為多少？哪一個速度變化得快？
解析：用v0表示物體開始時刻的速度（初速度），用vt表示末了時刻的速度（末速度），t表示完成速度改變所經歷的時間，那麼Δv=vt-vo表示物體速度的改變.為了描述速度改變的快慢，應該比較速度對時間的變化率，即速度的改變跟發生這一改變所用時間的比值.
速度m/s 速度改變m/s
vt-v0 速度變化率m/s2
（vt-v0）/t
初速度v0 末速度vt
鉛球 0 17 17-0=17 （17-0）/0.02=85
炮彈 0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104
從上面的計算可以看出，速度改變數vt-v0能夠描述物體在時間t內速度改變了多少，但不能描述速度改變的快慢，而比值（vt-v0）/t能夠描述物體速度改變的快慢，為此，引入加速度的概念.
（二）加速度
1、定義：加速度等於速度的改變跟發生這一改變所用時間的比值，即
a =（vt-v0）/t
式中vt、v0分別表示質點的末速度和初速度，t是質點的速度從vo變化到vt所需的時間，a表示質點的加速度.
2、物理意義：加速度是表示速度矢量改變快慢的物理量，其大小在數值上等於單位時間內速度的改變.
3、單位：在國際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒，符號是m/s2.
4、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量，加速度的方向與速度改變數Δv的方向相同.
在變速直線運動中，速度的方向始終在一條直線上，取初速度v0的方向為正方向.
（1）若vt>v0，速度增大，a為正值，表示a的方向與v0的方向相同；
（2）若vt<v0，速度減少，a為負值，表示a的方向與v0的方向相反.
（三）勻變速直線運動中的加速度
在勻變速直線運動中，速度是均勻變化的，比值（vt-v0）/t是恆定的，即加速度a的大小、方向不改變.因此，勻變速直線運動是加速度不變的運動.
（四）在v-t圖象中認識加速度
加速度在大小上等於速度對時間的變化率，因此在勻變速直線運動中，v-t圖象的斜率等於質點的加速度，如圖中甲圖象的加速度a1=2m/s2,方向與初速度方向相同；乙圖象的加速度a2=-2m/s2，負號表示其方向與初速度方向相反.
（五）討論：比較速度v、勻變速直線運動中的速度改變Δv、和加速度a.
V Δv a
定義式 s/t vt-v0 (vt-v0)/t
意義 表示運動的快慢 表示速度改變了多少 表示速度改變的快慢
大小 位移與時間的比值
位移對時間的變化率 Δv= vt-v0 速度改變與時間的比值
速度對時間的變化率
方向 質點運動的方向 可能與v0方向相同也可能與v0方向相反 與Δv方向相同
單位 m/s m/s m/s2
與時間的關系 與時刻對應 與時間間隔對應 不隨時間改變
（六）課堂練習
1、教材第30頁練習五：（1）、（2）、（3）、（5）
2、以下對於加速度的認識中，哪些是對是？
A、物體的加速度很大，速度可以很小
B、物體的速度為零，加速度可以不為零
C、加速度表示增加的速度
D、加速度為零時，速度必然為零
解：以圖示勻加速直線運動為例，質點加速度不隨時間而變，而速度與時刻對應，且均勻增加，在t=0時刻，v0=0，而加速度不等於零，其大小等於圖象的斜率，可見A對，B對，而C錯，當物體作勻速直線運動時，其加速度為零而速度不為零.D項錯誤.
正確選項為A、B
（七）課堂小結
定義：a =（vt-v0）/t
物理意義：描述速度改變的快慢
加速度a 方向：與Δv方向一致
單位：m/s2
在v-t圖象中的幾何意義：圖象的斜率
（八）課外作業
教材練習五：（4）
Ⅲ 誰有加速度教案 有視頻的更好!
2.5、速度改變快慢的描述 加速度 一、教學目標 1、理解加速度的概念,○1理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；○2明確加速度的定義、公式、符號和單位. 2、明確加速度是矢量,加速度的方向始終跟速度改變數的方向一致. 3、明確加速度跟速度、速度改變數的區別. 二、重點難點 加速度概念既是重點,又是難點,要弄清加速度與速度、速度改變數之間的區別,理解加速度是如何描述速度矢量改變快慢的. 三、教學方法 比較、分析、歸納 四、教學過程 （一）概念引入 實例：某鉛球運動員在投出鉛球時,可在0.2s內使鉛球的速度由零增加到17m/s,而迫擊炮射擊時,炮彈在炮筒中的速度在0.005s內由零增加到250m/s,在這兩種運動中,速度改變數各為多少?哪一個速度變化得快? 解析：用v0表示物體開始時刻的速度（初速度）,用vt表示末了時刻的速度（末速度）,t表示完成速度改變所經歷的時間,那麼Δv=vt-vo表示物體速度的改變.為了描述速度改變的快慢,應該比較速度對時間的變化率,即速度的改變跟發生這一改變所用時間的比值. 速度m/s 速度改變m/s vt-v0 速度變化率m/s2 （vt-v0）/t 初速度v0 末速度vt 鉛球0 17 17-0=17 （17-0）/0.02=85 炮彈0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104 從上面的計算可以看出,速度改變數vt-v0能夠描述物體在時間t內速度改變了多少,但不能描述速度改變的快慢,而比值（vt-v0）/t能夠描述物體速度改變的快慢,為此,引入加速度的概念. （二）加速度 1、定義：加速度等於速度的改變跟發生這一改變所用時間的比值,即 a =（vt-v0）/t 式中vt、v0分別表示質點的末速度和初速度,t是質點的速度從vo變化到vt所需的時間,a表示質點的加速度. 2、物理意義：加速度是表示速度矢量改變快慢的物理量,其大小在數值上等於單位時間內速度的改變. 3、單位：在國際單位制中,加速度的單位是米每二次方秒,符號是m/s2. 4、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量,加速度的方向與速度改變數Δv的方向相同. 在變速直線運動中,速度的方向始終在一條直線上,取初速度v0的方向為正方向. （1）若vt>v0,速度增大,a為正值,表示a的方向與v0的方向相同； （2）若vt
Ⅳ 求：加速度教案.加速度課前的引入該怎麼引入
加速度的引入，一定要聯系實際生活。
可以用兩個不同物體的變速運動為例來引入。
例如，小轎車、火車的啟動過程。
等等。