Ⅰ 小象散步故事教案
活動目的：
小朋友平時愛做動物模仿操，可是做來做去就幾個動作，很枯專燥，為了能激屬發幼兒的興趣，我讓幼兒通過模仿小象走路完成一定的游戲任務，
從而發展幼兒的動作協調性。活動目標：通過模仿小象走路，發展動作協調性。
活動准備：
小象的頭飾，積木、香蕉卡片
活動過程：
1. 幼兒戴上小象的頭飾，教師以大象媽媽的角色帶領幼兒做准備活動：點頭問好（頭部）；伸伸腰（上肢）；踢球（下肢）；吸水、噴水（腹背）。
2. 跟著大象媽媽學習走路的動作：兩腿分開，上身前傾彎腰，雙手抓住小腿處，一步一步地向前走。
3. 小象搬木頭：幼兒從場地的一邊學小象走到另一邊，從地上拿起一塊積木後自然行走返回，把積木全部搬完。
4. 小象吃香蕉：幼兒學小象走到場地的周圍，找到一串香蕉後走回教師的身邊，「象媽媽」和「小象」一起快樂地吃香蕉。活動反思；幼兒對活動內容感興趣，有個別幼兒學小象走路有困難，教師可適當將動作改動一下，或請能力強的幼兒上來示範。
活動結束：
小朋友一起聽音樂，吃點心。
Ⅱ 如何解決散步中的重點難點的教學設計
（一）知識與技能
1、在有感情地朗讀課文的基礎上，整體感知課文內專容。
屬2、在問題探究的過程中通過適時的點撥，培養學生的文本理解能力，鍛煉學生的語言表達能力。
（二）過程與方法
作為起始年級，注重學生課前字詞預習習慣的培養，積累散文優美的語言。
關注文中美的故事、美的人物、美的情感，學會圈點勾畫的閱讀方法。
（三）情感態度與價值觀
1、感受生活中的濃濃親情，讓學生在家庭里、生活中學會尊老愛幼，理解他人、關愛他人。
2、培養學生責任意識，同時教會學生珍愛親情，珍愛生命。
四、教學重點、難點
（一）重點
1、整體感知課文內容。
2、品析文中美的故事、美的人物、美的情感。
（二）難點
感悟中年人的深沉情感和家庭責任，對於人生閱歷尚淺七年級的同學們來說，有一定難度。但可引導學生在生活中從珍愛親情，珍愛生命，明確自己現階段責任並力爭做有責任意識的人做起。