㈠ 理解詞語的方法有哪些
理解詞語的方法主要有:
1、聯繫上下文。如果是一個句子中的詞語,應該遵循「詞不離句」專的原則來理解,聯屬繫上下文字找出其正確解釋。
2、結合生活實際理解。有些詞語與我們的生活密切相關,因藉助生活經驗理解詞語這是一種很好的方法。
3、找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解,即通過具體可感的詞語進行換詞,可以讓大體明白詞語的含義。
4、拆分法。詞語一般是由幾個字組合而成的,我們可以先把詞先拆開理解,再把意思合起來就可以組合出詞語的含義。
㈡ 求人教版二年級上冊語文教學反思!!!要快!!!
http://www.isud.com.cn/soft/sort045/sort0417/sort0675/index_1.html
[頂]
人教版二年級語文上冊教學反思
第一單元
[頂]
人教版二年級語文上冊第二單元教學反思
[頂]
人教版語文二年級上冊教學反思
第三單元
[頂]
人教版語文二年級上冊教學反思
第四單元
[頂]
人教版小學語文第三冊教學反思
第五單元
[頂]
人教版語文二上第六單元教學反思
[頂]
人教版小學語文二年級上冊教學反思
第七單元
[頂]
人教版二年級語文(上)第八單元教學反思
北師大版二年級語文教學反思
《瀑布》
二年級語文教學反思《小兔與樹的對話》
《魔語瓶》教學反思
二年級語文教學反思
《狐假虎威》教學反思
《坐井觀天》教學反思
《狐假虎威》教學反思
《我的房間》教學反思
《水中撈月》教學反思
《紙船和風箏》教學反思
《問銀河》教學反思
《狼和小羊》教學反思
《有趣的發現》教學反思
二年級語文教學反思
《坐井觀天》教學反思
二年級語文教學反思
《畫家和牧童》
《畫家和牧童》教學反思
關於《識字6》教學反思
小學語文二年級上冊教學反思
二年級語文教學反思(上冊第一單元)
二年級語文教學反思