⑴ 幼兒園教學活動設計思路怎麼寫
教學活動《動物園里》設計思路 喜歡動物是每一個孩子的天性。在最近的自由活動時，我發現孩子們說得最多的便是各種動物。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書……動物們不時地出現在他們自編的故事裡、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。大家對動物抱有如此濃厚的興趣，於是我們順應孩子們的熱點，和可愛的動物們交朋友，開展主題活動「動物大世界」。但對於大班的孩子來說，僅僅知道動物的名字，了解它們的生活習性已經遠遠不能滿足幼兒的需要。因此在《動物大世界》主題中，我們主要以激發幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物的神奇本領，探索發現動物之間相互依存、相互聯系的生存狀態，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的夥伴。 數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在平時的教學中發現：幼兒學習數學的積極性不是很高。《幼兒園教育指導綱要》中提到：能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。於是，我開始思考：如何讓幼兒在游戲中輕輕鬆鬆的學習數學，寓教於樂，讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性，我嘗試設計了本次教學活動《動物園里》。 本次活動的目標有兩點： 1、在猜想游戲中復習鞏固10的加減，根據動物圖形的不同特徵編題。 2、積極參與數活動，感受數學游戲的趣味性。 由於本人水平有限，因此在活動中會出現很多不足之處，希望各位領導和同行提出寶貴意見，以便我在今後的工作中加以改進，謝謝。
⑵ 幼兒園教學活動設計
教學活動設計包括教學目標，教學准備，教學過程。教學目標包括技能目標和情感目標，教學過程就是你為達到教學目標而開展的一系列活動。你沒提供具體內容，我也不好分析，你可以在網上看看，參考一下。
⑶ 怎樣設計幼兒園教學活動設計
游戲
⑷ 幼兒教育活動設計
、制訂目標要「精」
⑸ 幼兒大班怎樣學習教學活動設計
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、回完成答教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
⑹ 幼兒園教育活動設計
音樂活動《節奏歌》 目標： 1、能初步感覺歌曲中的節拍和節奏 2、隨音樂的節奏按自己的想像自由的模仿動作 3、願意參加音樂活動，能夠從音樂活動中獲得愉悅和美感 准備： 1、奏卡四張：X X X , X X , X ○ , X XX X 。 2、教學圖片四張：母雞生蛋，貓捉老鼠，鴨捉魚蝦，小馬奔跑。 ...過程： 1、幼兒傾聽《節奏歌》音樂，感受音樂歡樂的情緒 提示：這是一首開心的歌曲，聽了這首歌曲你想干什麼？ 2、幼兒學唱歌曲 （1）教師示範唱，並出示四種小動物圖片 提示：你最喜歡哪種動物？說一說它們在干什麼？學一學他們的叫聲。 （2）根據幼兒選擇出示相應的節奏卡片，貼在對應的動物下面，幫助幼兒記住歌詞。 （3）教師和幼兒一起看圖說歌詞 重點指導：幼兒練習節奏，模仿動物叫並出示節奏卡。 （4）在圖片和節奏卡的提示下，完整學唱歌曲。 3、分角色演唱歌曲。 課程結束。 反思：本次音樂活動通過圖片展示幫助孩子們很快記住了歌詞，把節拍融入到動物的叫聲中去，邊拍手打節奏邊學動物叫，使幼兒既動手又動腦，充分調動了幼兒學習的積極性。