四季教學設計

① 求四季春天的教案

1 教案一：一年四季和十二個月

教學目標：

1、幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。

2、幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應特點3、幼兒熱愛自然，親近自然。

教學重點：

能清楚了解12個月所對應的季節。

教學難點：

讓幼兒自己組織語言，說出四季的特徵。

活動准備：

物質准備：1~12月的卡片、具有四季明顯特徵的大自然圖片。

經驗准備：幼兒已經熟練掌握1~12這12個數字，並基本了解一年有四季之分。

二、新授

1、認識春天

（1）出示春天幻燈圖片；

（2） 老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點；

（3） 交流春天的特點；

（4） 說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。

2、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。

三、合作完成"選衣服"活動。

要求：小組合作為圖片中不同季節的小朋友選擇合適的衣服。

四、拓展

回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節的圖片。

五、延伸

建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。