Ⅰ 小學二年級語文湘教版上冊第三單元的教學反思怎麼寫
小學二年級語文教學反思。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、專動態的、發展的現實。屬經過一段時間的努力，獲取了點滴的教學經驗:
一、學生在玩中學語文，體驗學習語文的快樂。
在識字方面，這一學期學生學慣用部首查字法查字典，學習利用漢字的表意特點來分析字形，並對認字方法有比較系統的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字
Ⅱ 人教版四年級下冊語文園地三習作指導教學反思
教學反思：
根據我校「網路環境下的作文教學」課題研究的要求，也為了更好組專織學生進行口語交際屬和作文寫作，我在此次教學前事先從互聯網上下載了有關仿生學的視頻短片，同時布置學生自己查找「有關大自然啟示的、了解到的發明創造的事例、從動植物身上得到的啟發」的資料和自己從自然中得到啟示所產生的奇思妙想，這些准備工作既是本單元教學資源的整合，同時又有效地創設了口語交際的情境，學生有話可說，有據可依，寫起作文來思路更為開闊。
Ⅲ 三年級上語文園地三教學反思要怎樣寫
教學反思怎麼寫?
一、對教師自身教學狀況的反思：
回1、本節答課我講授的時間有多少?
2、我講話的音調怎樣?
3、我的體態語言是否豐富?
4、我在教室里是怎樣走動的?
5、微笑教學了嗎?
6、訓斥學生了嗎?