視頻教學的好處

⑴ 上課用視頻引入新課的好處

上課引用新客的好處是已引入了這些的話，可以讓學生更廣泛的了解這些知識，也可以從她的角度更多面的進行

⑵ 教育直播的優勢都有哪些

1、模擬課堂場景，互動提問及時高效
在講師直播的過程中，直播平台提供邊看直播邊評論的的功能，學生可以在評論區提出問題，講師可直接看到並實時為學生答疑解難，實現即時即答的功能，使學生的問題得到及時解決。
2、不受時間、空間的限制
我國地域廣闊，經濟水平不均等也就使得教育水平不等，而互聯網是沒有地域限制的，在線教育平台任何地區個人都可使用，實現公平教育公平。無論刮風下雨、何時何地，打開手機、電腦就可以隨時隨地進入在線課堂聽課，不用因霧霾天氣、學校停課等原因而遺漏了當天的課程，讓學生隨時隨地都能接受老師的教學。
3、傳播方便
無需下載APP，通過直播鏈接可在微信、QQ、微博等多平台進行傳播，只需點開鏈接，便可輕松加入課堂。
4、多種聽課方式
講師可直接在後台設定免費聽課、密碼聽課、暗號聽課、付費聽課等方式，滿足多元化需求。
5、自由選擇課程老師
學校學習，課程老師都是固定的，如果對某一老師反感，也就會連帶著反感相應的學科，致使這門學科學習的沒有那麼好。而在線教育平台，則沒有這方面的煩惱，學生可以自由選擇課程老師，哪個老師好就選擇哪個，對於學習成績的提高有很大幫助。
6、學習趣味性更足
在學校的學習，更多的是為了考試升學，所以學習的環境也會相對比較乏味枯燥，而在線教育平台，在學習的環節中會增加比較多趣味性的內容，增強學生學習的興趣，興趣是最好的老師，也有利於提高學生成績。
在線教育不同於傳統教育，它是互聯網與教育的結合，必須在滿足在線直播、錄播、考試、題庫、答疑等必備功能的同時，考慮到用戶人群的需求。今年新推出的一個「直播+教育」的新模式，相對於傳統的教育方式方便、省時和節約成本。目前許多企業、機構使用在線直播，在線互動，一對一、一對多教學，還能在線提問、答題、考試等多種方式，簡單快捷，總的來說相對於過去的傳統教學可以節省大量時間和成本。

⑶ 視頻的教學效果有哪些好處

1.、教師能夠不斷修正教學模式，實現更好的教育

課堂教學的把控方式和教育體系的了解程度是教師必須具備的一種基礎實力，而在長期的課堂教學模式之中需要將教育的課程在有限的時間內進行完全的闡釋，讓許多教師所了解的豐富知識難以完全發揮，而通過滿足客戶的視頻教學模式，能夠讓許多學生將自身所掌握的教育知識實現更好教授。

2、學生能夠積極參與，並靈活學習

學生在課堂上遇到絞盡腦汁難以消化的知識，在課後也可以通過視頻教學的方式來進行反思鞏固，而我國市面上最好的視頻教學模式能夠通過生動有效的課堂展示方式來進行更好的教學，這種直播的視頻播放模式也能夠讓學生在更多的地點靈活的學習知識，對於一些知識渴求度較高的學生而言，這種視頻教學的模式無疑豐富了日常的生活。

3、視頻教學實現自我的價值

視頻教學模式手機內的優越性不僅具有課程的靈活性也擁有更好的教學效果，而隨著近些年來視頻教學模式教學環境的逐步成熟之下，給網路視頻教育教學繪制廣闊的發展空間，因此越來越多學生和老師可以通過視頻教學實現自我的價值，既能夠幫助學生學習更多的知識也能夠讓教育教學的價值得以完全落實。

(3)視頻教學的好處擴展閱讀

視頻教育和視頻培訓是一個概括性的詞彙，主要用於描述一種通過視頻形式的增強型學習方式。當人們提到視頻教育時，很明確的都了解是通過視頻中介進行知識的傳播。從許多方面來看，它通常是以多媒體視頻為載體的，也就是說該種學習媒介可以為用戶同時提供視覺和聽覺的內容。

視頻教育主要是通過視頻課件的形式引導用戶理解相關知識或者指導用戶完成特定的任務。以視頻為基礎的視頻教育會向用戶傳遞更加直觀的特定信息，比如說向用戶介紹某個產品的歷史、作用、特性等等。

視頻培訓教育網站，都是立足於整合中文視頻資源中的教育培訓內容，精選對用戶價值最大的教育培訓視頻，滿足精準受眾的高端需求。盡管目前的網民需求仍舊以娛樂內容為主，但相信互聯網可以為學習者的知識技能增加提供更多幫助，而視頻作為一種新的信息載體，具有直觀、全面、准確的特點。

⑷ 視頻教學的好處,我學的選修課，老師給我們看視頻來教學，請分條簡述下視頻教學的優點

• 直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，並能夠突出要點，有助於概念的理解和方回法的答掌握；

• 圖文聲像並茂，多角度調動學生的情緒、注意力和興趣。

• 動態性，有利於反映概念及過程，能有效地突破教學難點；

• 交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，並通過創造反思的環境，有利於學生形成新的認知結構；

• 通過多媒體實驗實現了對普通實驗的擴充，並通過對真實情景的再現和模擬，培養學生的探索、創造能力；

• 可重復性，有利於突破教學中的難點和克服遺忘；

• 針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能。

• 大信息量、大容量性，節約了空間和時間，提高了教學效率。

⑸ 視頻授課的有點好處

網路教學是一個虛擬的教學社區，老師和學生再不是傳統的面對面教育模式，專在這種新的教學模式中，你必須屬學會對自己學習負責，因為沒有人再催促你，至多隻催你交作業而已，再者，你必須學會適應這種課堂，坐在計算機面前，看老師講課和看電視一樣，不過內容是特定的知識，與傳統教學相比，整個過程比較枯燥，無味。在這種情況下，要學會控制自己，專心聽講，認真做好筆記……

⑹ 視頻教程的視頻教程的作用

視頻教程主要是被用來引導用戶理解相關知識或者指導用戶完成特定的任務。以信息為基礎的視頻教程會向用戶傳遞特定的信息，比如說向用戶介紹某個產品的歷史、作用、特性等等。在以信息為基礎的教程中，一般不會有相關技術的介紹。而在基於操作的視頻教程中，其內容通常是基於實際操作設計的，用戶往往可以通過該視頻教程的學習提高某種技術的熟練程度。
電視台上有《百家講壇》、《名家論壇》逐漸放到了網路上面。現實中袁騰飛等老師教學視頻在網路上可以找到。小學初高中的課程可以使用網路學習，而且能夠接觸到各種老師的講解方法。可以說是百家爭鳴。從中必然有優勝劣汰，相信視頻教程可以引發人們學習方式的一些變化。 旨在豐富教師的教學手段，幫助學生學習相關專業的理論知識。針對專業基礎課程應用廣泛、學習人數多、課程內容豐富、學習難度大等特點。實訓項目：通過完成不同難度大典型人物，旨在幫助學生了解和熟悉各種儀器、設備的性能與是使用，認知崗位環境和要求，體驗崗位任務和技能，領悟工作方
法和要領，歷練職業能力和素養，以達到工學結合要求。 1.內容全新：整合各專業精品科教資源 2.具權威性：視頻全部出自國內各大出版機構 3.海量豐富：涉及專業廣泛，達2000學時 4.保證品質：專業的攝制團隊，高質量的視頻資源 5.設計合理：按照國家普通高等職業教育專業設置分類 6.使用便捷：數字產品，方便網路應用與維護 7.服務周到：提供全方位的視頻教學資源建設解決方案和售後服務 8.選擇靈活：可根據分類目錄自行挑選組合資源庫 適用對象：學校、企業、培訓機構、圖書館等單位內部區域網教學

⑺ 視頻教學好不好

挺不錯的，我自學PS，開始用書學的，但是有很多遺漏的問題，後來我又下載了很多視頻，講的很透徹也很仔細。另外你有不明白的地方可以反復觀看，比老師都好！

⑻ 錄制視頻課程的好處是什麼

樓上分析的透徹，我們機構的老師最重要的教學任務之一就是錄制視頻課程，在德勝智課錄制的視頻課程是非常不錯的，很受學生的喜歡。

⑼ 現在網路視頻教育有什麼不足與優點。

優點：
1、良好的交互性：在網上可以利用BBS、E-MAIL等網路工具向老師提問、與同學討論問題，形成互動式學習。
2、 開放性：常規的學校教育是封閉性的，教育的門檻被抬高。遠程教育則是面向社會大眾的，教育的門檻被降低，接受教育的機會大幅度地增加。遠程教育就是應社會大眾的教育需求而誕生，根本目的就是為一切有意願的人提供受教育的機會。
3、靈活性：遠程教育一般面向成人，承擔了在職教育、成人教育的工作，並在此領域得到迅速發展。學習者可以在任何時間、任何地點學習，自己掌握學習進度，充分適應成人學習者的特點。
4、易於管理：電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用這種特性，大部分教學管理工作可以在網上進行，例如，學習者的選課、提交作業和討論等，同時網路資料庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。每次考試的成績也都被網路自動記錄在案。構成了完整的學習資料，這些資料隨時可被學生和老師調出來查閱。和傳統教育相比，網路教育的這種特性可以節省大量時間和管理費用。
5、資源共享：如果把所有網路大學的課程鏈接在一起資源共享，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養，互聯網本身就是一個巨大的資源庫，可為學習者提供多種學習交流、問題解答的便利，擴大學習者的知識面。
6、優化教育資源：現代教育的教學內容迫切需要隨著科學技術的迅速發展而及時更新，傳統教學很難做到。而網路教育資源可以隨時更新和補充，及時反映最新的科研成果，並編入教學內容來
缺點：
1、人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通，而在網路教育中，人與人之間通過BBS、E-MAIL或其它一些網路通訊工具進行交流，通過這種方式教育的學生，其集體觀念團結協作的精神一般不如傳統學校的學生，人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄，不利於個人和社會的發展。
2、德育教育存在不足，教育的目的不僅是傳授知識，而且還要教育學生做人，網路教育中，學生和老師不是真正的面對面，老師只能言傳而無法以身教。
3、老師無法對學生的行為進行有效的監督，而傳統教育中老師可以面對面督導學生學習，使自律性、自覺性較差的受到有效促進。
4、學習者不能適應網路教學方式。

⑽ 視頻教學識字的優缺點

優點：更直觀，形象生動 缺點：不能隨時隨地獲得信息