英語視頻教學單詞

『壹』 《如何進行英語單詞教學》

我在英語教學中經常會碰到：學生因詞彙量小，看不懂句子或文章，因而喪失了學習英語的興趣和信心。如何有效地進行詞彙教學，在詞彙教學中培養學生思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是英語教師應該不斷認真思考的一個問題。
現階段中學英語教學存在的問題。中學英語教學模式多樣，主流教學模式尚未形成。比如，在教學英語詞彙語法時，很多教師還採用語法-翻譯模式，而一些教師採用功能-實踐模式。在教學英語閱讀中，一些教師採用句型-模仿模式，一些教師採用能力-建構模式，還有一些教師採用使用功能-實踐模式。教學模式的多樣化並存表明中學英語教學模式存在一定的滯後性，在出現更新的更科學的教學模式，還存在傳統教學模式，這造成新的中學英語教學模式無法佔有主流地位。
中學英語缺乏全面教學目標，教育完整性不夠。科學的教學模式指導教學能夠使學生加深理解語言知識、語言技能運用熟練、養成良好學習習慣、形成情感價值及文化意識，其中涉及對學生培養聽說讀寫、收集整理和運用學習資源的能力等具體內容。
在英語教學實踐中缺乏培養跨文化交際能力。在英語課堂教學中，教師通常對語言知識教學比較重視，語言知識在教學目標中地位突出，而很多教師忽視文化傳播與交流。在中學英語教學實踐中，學生學習通常是處於較孤立的狀態，造成學生的跨文化交際能力不足，這需要教師進行反思。
初中階段的學生求知慾強，記憶力好，仍然保留著兒童時期勇於實踐，不知膽怯的優點，根據初中生的特點，我認為詞彙教學應採用以下方法。
1.直觀教具法
用實物、圖片、簡筆畫、動作、表情、幻燈、電子計算機等現代技術手段教詞彙，既形象、生動，又可節約時間，同時還可吸引學生的注意力。教師要注意使用啟發式教學，培養學生的觀察力、想像力和創造力。
例如：我們可以用實物：書、書包、書桌、地圖、鋼筆、文具盒等來講解book 、bag desk、map、 pen、 penci1 -box等，利用簡筆畫講解 pear、banana、cup、ship、bus、angry 等，用教學掛圖來講解Mid-Aut umn Day、po1icestat ion、hospital、place等，用動作來講解walk、run、play、 dance、sing、stand、sit、1ie、dig等。還可以利用多媒體電腦來設計卡通片，使詞彙講解更生動、形象，不能親身經歷的可以用多媒體電腦呈現出來。
2.寓教於樂教學法
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。玩是孩子的天性， 對於這種天性我們不能壓抑，只能加以引導。游戲便是一種集知識性與趣味性為一體的娛樂方式，也是組織課堂、模擬實際活動的有效輔助手段，是提提高教學質量的途徑。課堂上做游戲可以幫助學生在輕松有趣的活動中掌握一些較難掌握的詢匯。如（1） What is it？-隊的學生描述一件東西，如："It has four legs. It's made of wood. It's used for sitting. 另一隊學生就可答："It's a chair. "這種猜測游戲可鍛煉學生的思維能力。（2）學數詞也有不少游戲，如："Who has nimber…？寫些數詞卡片，根據所教數詞的多少，卡片上分別寫上從1到25，從25到100，從100到1000和超過1000以上的數詞。當教師指卡與學生背誦、做游戲時，就用數宇代替他們的名字。就像他們的英文名字一樣，使用多了就記熟了，這個游戲鍛煉了學生們的記憶能力。（3） Add-on這個游戲結合圖片，實物來1："I like milt "學生2："I like milk and bread."學生3 "I like milk， bread and cake. "如此類推，看誰堅持說得最長時間、最多的詞彙，這樣培養學生口頭表達能力、復述能力和單詞的貯存量。
3.通過歌曲、諺語、成語、格言、繞口令、習語、說唱.詩歌.笑話、謎語等輔助詞彙教學
經常用一種方法教學詞彙，會使學生感到乏味。因此在詞彙教學中教師要經常變化詞彙教學方法，給學生以新鮮感，吸引學生的注意力。要做到這一點，需要教師平時要多留心一些有趣的句子，多反思一些詞彙教學中成功的經驗和失敗的教訓，備課時多動腦筋，精心設計每一節課。
例如，在學習了家庭成員後教學生學唱This is father panda， and mother panda，too. Grandpa， grandma， brother， sister， all in the zoo.
在學習了apple之後，教學生格言：An apple a day keeps the doctor away. 一天一個蘋果，身體保健康。先讓學生動腦筋猜句意，鼓勵學生大膽猜測，看誰的回答最接近。
學習了big、black之後，教學生學繞口令：A big black bear sat on a big black bug.
在學習了bridge之後，讓學生猜謎語：What is the shortest bridge in the world？ （Nose bridge） 。再例如 waiter就由謎語引出：I jump into water. Guess a word， （waiter）
另外，還可用特殊的句子來加深學生對單詞的印象。trouble 一詞，可讓學猜句意：Never trouble trouble till trouble troubles you.（麻煩沒來找你，別去自找麻煩。）還可出一些腦筋急轉彎的問題來引出單詞。 e. g. How many sides does a house have？ （Two 一 inside and outside.）
適時、適當地利用歌曲、諺語、謎語等活躍一下氣氛、寓教於樂，對記憶單詞是有很大好處的，但所佔的時間不宜過長，每次題目不宜過多，以免影響教學大綱任務的完成。
4.利用舊知識猜測詞義
猜測詞義是一個復雜的心理過程。當學生需要猜測和推理一個問題的答案時，他們所做的心理努力比直接提供他們問題的答案要多得多，因此所猜詞彙能更牢固地保留在記憶中，不容易忘記，同時學生的智力、思維能力也得到了進一步開發。如果學生猜對詞義，會使他們獲得成功的喜悅和成功感，從而形成良性循環。
e.g. He always turns on the TV at 7 o' clock to watch the news.
I can't hear it， turn the TV up，
Turn the TV down. It's too loud.
If you have a husband or wife， you are married.
5.幫助學生擴大詞彙量
新課程要求學生知識面要寬，如關心時事，了解生活常識，了解英美文化差異等，因此在課堂教學中，老師應抓住一切機會，教會學生一些課本外的詞彙，幫助學生提高英語綜合能力。
例如：到聖誕節時，告訴他們吊誕節的來歷，活動學唱聖誕歌曲等，教授單詞Christinas Day Chrismas tree gift father
在奧運會時，學習Olympic game torch pass volunteers
在端午節時，學習The Dragon Boat Festival，dragon- boat races， rice mplings還可以解釋The rice mpling is made of glutinous rice， meat and so on. You can eat different kinds of rice mplings. And Dragon Boat Festival is for Qu Yuan. He is an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river. It is one of the three most important of the annual Chinese festivals. The other two are the Autumn Moon Festival and Chinese New Year.
總之，"教無定法"，一切都必須在實踐中去體會、研究。 只要有利於教學，有利於學生學，一切都是好方法。

『貳』 如何快速聽懂英語講解（我想看網路教學視頻，但是很悲催的沒有字幕，就連英文字幕也沒有，求方法能聽懂）

天上不會掉餡餅，就算掉餡餅也不會掉那種吃了就立即能懂外語的餡餅。聽不懂就版是聽的少練的權少單詞量少，你這左一個不要，右一個不要的態度讓人覺得你其實根本就是想不勞而獲。
實際上對於一個具體的科目的專業英語，它的詞彙范圍比較集中，學習的內容你也通過漢語有過一定了解，一遍聽不懂或許確實是大多數人都難以避免的，但認真的多聽兩遍也不至於就不行。找一些入門級的簡單課程翻來覆去的聽幾遍，做下筆記和默背，有一定積累才好說隨機應變的解決實際問題。聽起來像廢話的方法，認真去做了就是最好的方法，找捷徑的大多都死在密林深處了……

『叄』 視頻的英文單詞怎麼寫

viedo

『肆』 視頻的英文單詞

video
祝你學習進步

『伍』 「視頻」英文單詞是什麼

標準的是video
frequency
video一般指
n.
1.
錄像;錄像節目[u]
2.
【口】電視[u]
3.
錄像機;錄像帶[c]
4.
(錄在錄像帶上的)電視(或電影版)節
由於便於書寫，video以逐步權被人們共識有視頻的意思

『陸』 簡單英語單詞學習視頻聽單詞背單詞怎麼容易記單詞

英語有句諺語"repetition is the mother of skill（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無回論是游泳還答是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。在剛開始學習英語口語和單詞時，重復原則就更為重要。記得在單詞風暴軟體中有個按艾賓浩斯遺忘點重復復習的功能，應用了人工智慧演算法，它就是智能地根據你學習情況，讓你能提高重復效率，不熟悉的增加復習，熟悉度減少復習，可以在不斷重復跟讀的過程中找到自己的差距並加深記憶。自己反復背書，不容易掌握頻率，哪些單詞要多復習也不清楚，單詞風暴軟體可以按照遺忘規律使單詞反復出現，而且陌生的單詞多出現，熟悉的就少出現，記憶的時機恰到好處。

『柒』 我算是0基礎…最近我想自學英語，所以下載了百詞斬，看了教學視頻學會了音標。一天背100個單詞，然後

四級詞彙包含了全部的中考詞彙。並且四級詞彙要求比中考詞彙高得多。建議依然堅持中考詞彙，並且利用所學的詞彙試著做一些語法，句法的聯系。英語不是單靠單詞積累起來的。

『捌』 「視頻」英文單詞是什麼

video

讀音：英 ['vɪdiəʊ] 美 ['vɪdioʊ]

n. 錄像；視頻

v. 錄制電視節目

adj. 視頻的；錄像的

相關詞彙：

1、video camera 攝像機

2、video game 計算機游戲

3、video cassette 錄像帶

雙語例句：

They showed a video of "Gone with the Wind".

他們放了錄像片《亂世佳人》。

「video」於1935年進入英語，直接源自古典拉丁語的video，意為我看見。

(8)英語視頻教學單詞擴展閱讀：

近義詞

1、record

讀音：英 ['rekɔːd] 美 ['rekərd]

n. 唱片；紀錄；記載；經歷；前科

v. 記錄；顯示；(將聲音等)錄下

As a result of this meeting, he made his first record.

由於這次會議,他製作了他的第一張唱片。

2、movie

讀音：英 ['muːvi] 美 ['muːvi]

n. 電影

This movie really catches the flavor of New York.

這部影片真正抓住了紐約的特色。

3、videotape

讀音：英 ['vɪdiəʊteɪp] 美 ['vɪdioʊteɪp]

n. 錄像帶 vt. 錄像

This kind of videotape rewinds automatically.

這種錄像帶能自動倒回。

『玖』 1-100的英語單詞怎麼讀視頻教程

這種很簡單的，你應該剛學吧，你可以找個老師系統的教一下，這樣以後學起來也會有調理些，我一直跟著abc360的外國老師在學，每天跟著他們交流，潛移默化的英語就有了改變。