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行筆，也叫走筆、過筆，是點畫用筆起收之間的中間環節，也即是行筆過程。其用筆起、收固然關鍵，然行筆亦十分重要，清代書法理論家包世臣就看到了古人之所以在用筆上取得不可企及的成就，正在於不僅僅重視起筆與收筆，使筆畫兩端「雄厚恣肆」，同時也在中間行筆的過程中下功夫，使筆畫「豐而不怯，實而不空」，骨勢洞達，神盈一體，力貫始終。

行筆這一過程，用筆的方法主要是中鋒與側鋒，另外，為了加強筆畫的粗細變化及行筆方向改變後的轉折，還要在行筆過程中輔之以提按、頓駐、疾澀等動作。

1、中鋒與側鋒

中鋒， 即在用筆過程中，筆鋒始終保持在筆畫的中線上運動。正統的用筆方法歷來強調「中鋒」用筆，蔡邕在《九勢)中說：「令筆心常在點畫中行。」由於筆鋒在筆畫的中間運行，毫鋪紙面，兩邊分開，墨汁可以均勻流暢地注入紙面，故寫出的線條沉著飽滿，遒勁有力，富於立體感。古人寫字，有的甚至強調「筆筆中鋒」，原因正在這里（見圖a）。

側鋒，是運筆的另一種形式，即在運筆過程中筆鋒不在筆畫中間，而是在筆畫的一側運行，側鋒寫出的筆畫方勁犀利，神采外耀。

關於側鋒用筆問題，自古以采書法家各執己見，有人認為側鋒有一定的表現力，有人則認為側鋒是「敗筆」。我們認為，任何事物都不是絕對的一成不變的，側鋒總是相對於中鋒而言，強調中鋒固然必要，但也不能否定側鋒，它對用筆的中鋒是一個豐富與補充，並不是對中鋒的破壞。我們主張以中鋒為主，側鋒為輔，中側並用。

2、提筆與頓筆（按筆）

提筆，就是在行筆過程中把筆稍微上提而不離開紙面的運筆方法，目的是使筆畫變細，或為按筆蓄勢作準備。提筆可在不同的環節運用，分為起、收筆處的頓提；行筆時的走提；轉折處的駐提和收筆時的尾提等四種形態。

在筆畫的起、收、轉、折處和行筆過程中，毫鋒下按，稱為頓筆。由於下按勢態的差異，區分出三種不同的形態：下按較為急促，稱為頓筆；比較緩慢，稱為按筆；稍有停頓，稱為駐筆。

當逆人、折人起筆之後，往往需要頓筆（或轉筆），繼而提筆向行筆環節過渡，行筆中又往往提頓（按）結合——形成「澀筆」，通常所謂澀筆實際上與用筆中提按有一定關聯。收筆時也在頓筆之後提筆（或轉筆）而後回鋒收筆，使點畫顯出輕重變化，產生「不光而毛」，豐實強勁的藝術效果。

提筆、頓筆（按筆）是對立統一的兩種用筆方法。其毫鋒的運動上提與下按，產生出提筆出輕、頓筆成重的粗細不同的效果。在點畫具體的用筆過程中，常常提、頓（按）相伴而行，不可分割，看似矛盾對立的兩極用筆，實則是統一於一體的。正如清劉熙載《藝概·書概》中所說：「書家於『提』『按』二字，有相合而無相離。故用筆重處正須飛提，用筆輕處正須實按，始能免墮飄二病。」
3、轉筆與折筆

轉筆與折筆是筆鋒在改變運行方向時的用筆方法。轉的效果是圓，折的效果是方，故有「轉以成圓，折以成方」之說。轉筆多用於篆和行草，折筆多用於隸及楷，但楷書中轉法並不是不用，只是就總體上使用量的大小有別而已。

轉筆的書寫方法是：起筆裹鋒不重按，用指腕的力量將筆鋒調顧，心靜手穩，中鋒運行行筆起伏不大，速度也較均勻，收筆時轉繞回鋒，也就是說，筆鋒起止和改變運行方向時，要圓轉取勢。轉筆顯得圓實厚重，內剛外柔，富有彈性（見圖a）。

折筆，也叫折鋒，是使筆鋒斷然改變行筆方向的筆法，用折筆寫出的筆畫顯得方棱峻拔，骨力外拓。折鋒時應將提頓筆法結合起來，以求方中寓有圓意。

轉筆、折筆在應用中是互為補充的，要做到圓中有方，方中有圓，轉中有折，方圓並用，剛柔相濟，才算真正掌握了轉筆與折筆的用筆方法。

4、疾筆與澀筆

在書寫過程中，毛筆運行並非一往勻速，它是有快有慢的，快慢交替形成節奏。行筆快的叫「疾筆」，行筆慢的叫「澀筆」。

書法中行筆的疾澀是相對而言的，沒有一定的標准，大致是因書體而異，因用墨的濃淡而異，也因人而異。一般說，楷書用筆較緩慢，行草用筆較快；濃墨書寫較慢，淡墨書寫較快；點畫的起收與轉折處宜慢，中間正常運行時稍快。當然，也有追求行筆中間力完氣足用澀筆書寫的。總之，要做到疾筆不飄，澀筆勿滯乃佳。

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學習書法的順序我個人認為是這樣，首先確定學習的起點是從哪種書體（篆、隸、專楷、草、行）入手，然屬後根據自己喜歡的書體風格選擇好字帖，比如說楷書，又分唐楷和魏碑兩大體系，如果學習唐楷，學的最多有歐（陽詢）、顏（真卿）、柳（公權）、趙（孟頫）（元代）、還有虞世南、諸遂良、薛稷等不同風格的書體，除了趙孟頫的楷書因為偏向行楷，學習難度有點大不太適合初學者學習外，其他都可以，確定了學習的字體喜歡的風格後再開始選擇字帖，選學習視頻的話，因為現在這塊比較亂，做視頻教程的人也是五花八門的，良莠不齊。好多人還都掛著什麼什麼地方書協會員的頭銜，其實水平也不咋的，如果你喜歡歐體的話可以搜下田蘊章先生的《每日一字》。至於學習書體的順序個人覺得還是從楷書起步比較好，同時可以在兼學行書什麼的，穿插著來。楷、草、行三種書體的基礎應該都是楷書，行書和草書的好手沒有不精於楷書的，有了一定的基礎後再溯回而上學習隸、篆等，現在好些人也說學習無定法，意思是不論從什麼書體開始學習都可以，並且還能搬出一套套的歪論，怎麼辨別，就看自己的理解了

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