英語連讀教學視頻

⑴ 求英語連讀發音技巧，煩請高手不吝賜教，非常感謝：

連讀技巧
1. 字尾輔音+字首母音 「異性相吸」
在意思密切相關的一組詞中，如果前一個詞以輔音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現象叫連讀。用符號「◡」表示。
I』ll be back-inhalf-an-hour. 我半小時就回來。
Take-alook-at-it. 看一看吧。
A: I have a cold.
B: Take care of yourself.
2. 字尾r音+字首母音
單詞末尾有字母「r」或「re」的詞，在短語或句子中和以字首母音開始的詞相鄰時，在英語中「r」也要讀出音來，語美語一樣和後面的母音連讀。
Far away
My friend comes from a countryfar-away.
For ever
I will keep my promisefor-ever.
There are
There are a lot of problems in theworld.
There are over 600,000 kinds ofinsects in the world.
There is no school today.

⑵ 英語連讀的技巧有哪些

連讀其抄實是有規律的,關鍵取決於相鄰襲兩個單詞之間,前一個單詞的最後一個音標,和後一個單詞的第一個音標。主要有三條:1、輔音+母音型。2、r或re+母音型。3,母音+母音型。如an
hour
,會讀成an
n(hour).英語歌里很多地方都連讀的,可以多聽聽,網上也可以搜到,如果認識學英語專業的給你講更好。

⑶ 如何才能學好英語連讀

廢話我不多說了，要粘貼的話我多長的都可以粘過來，但我覺得學習關鍵是要講求效率內的，我也就容把我的學英語的精華簡單地把秘訣告訴你，也許你覺得這秘訣太老土，但它絕對有效！絕對能夠救你於水深火熱之中！要學好英語：就是要把單詞放在對話里背！對話本身貼近生活容易背，而且背對話可以培養語感，又可以增加詞彙量，又可以提高聽力、口語、寫作等，一舉N得！本人的經驗之談啊！不妨一試啊！！！
平時有空如走路的時候要多點和自己用英語對話哦!!!

⑷ 英語連讀和省略音節的一些疑問,求高手答疑,謝絕復制粘貼

這個沒有一定的規律可循，只能通過多聽多學慢慢積累語感。
k,b,t都是清輔音，g,p,d都是濁輔音。
通常專倆屬輔音結尾要弱讀前一個，startling里的t可以省略（弱讀）。
cheese and eggs這種情況下，兩邊都連讀。因為cheese是以單濁輔音z結尾，and是以母音開始，單濁輔音結尾的，eggs也是以母音開始的。

⑸ 英語連讀技巧

(一)什麼是連讀。在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,就要自然地將輔音 和母音相拼,構成一個音節,這就是連讀。連讀時的音節一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個 短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現,也不可連讀。如: Please take a look at it.這個句子中take a look at it是同一個意群,那麼take與a可連讀,look與 at可連讀,at與it可連讀。在There is a book in it.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意 群中。

(二)連讀的詳細情況

1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:

He is a student. (is與a要連讀)

That is a right answer. (That與is, is和a, right和answer都可以連讀)

I』ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an與hour都可以連讀)。

2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以母音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的母音音素相拼。 如:here and there連讀時往往讀作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes連讀時讀作 /E `pZEr Ev `FU:z/.

點擊二:不完全爆破

(一)什麼是不完全爆破。

爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和 /g/。但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的准備,但不要 發出音來),這樣的發音過程叫作」不完全爆破」。

(二)不完全爆破的詳細情況

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時不完全爆破。如:

1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以發生在單詞。短語或句子中。

⑹ 英語，外語，煩惱，，， 誰有英語連讀視頻教程，，，，我想下載來學習。 4級這樣的，口語也好。 求鏈

我覺得哈……想學英語口語，看英文原版電影電視劇而且不帶中文字幕，最鍛煉人！

⑺ 怎麼學好英語連讀

第一、模仿。提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語為母語的人的語音和語調。如配有磁帶的《新概念英語》，你可以根據自己的喜好，選擇英音版或美音版的磁帶加以模仿。
第二、朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模仿，所以也需要有意識地以磁帶里的語音、語調去朗讀。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認真聽一聽，並進行比較，找出差距，發現自己的弱點。
第三、復述。復述是在模仿、朗讀之後的一個再創作的過程，它比背誦要難。可以盡量用自己的話復述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創作材料內容。對於程度較差的人，可以先復述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然後，由少至多。復述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。
第四，背誦。練習口語不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇我是非常有必要的。基礎較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。第五，堅持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個行之有效的好方法。
最後需要注意的是：模仿、朗讀和復述時要大聲、響亮。
要選擇語言地道、內容新穎的教材去看，這樣才能從中學到許多日常用語的句型.

希望能夠幫到你，祝你成功！

⑻ 有沒有專門教英語連讀的app

沒有，要學連讀就得多看美劇，聽音樂（英文），聽英語演講（例如:奧巴馬的就不錯）

⑼ 英語的怎麼學習連讀

相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it'll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

(9)英語連讀教學視頻擴展閱讀

1、清輔音轉換為濁輔音，比如 t 讀成d，z 讀成 z，f 讀成 v，因為濁輔音跟適合連讀，母語英語者都習慣在濁輔音去連讀，比如better的tt是換用dd的發音，bugs復數s換用z發音，還有ts結尾的一般發的咬齒摩擦音，比如its，hats等，life結尾是f發音，f在結尾就換成了v。

2、尾部輔音和後一個單詞母音首因連讀，比如，an hour發音[anour]，and I 發音[andai]，you are 發音[juwr]。Can a cat clime trees，開Can a要連讀[cana]

3、兩個單詞之間的音質一樣的，要連讀，可以適當發音放一點，比如this student，連讀成[thisstjudent]，中間的兩個ss是相同音質都讀[s]，那麼之間就連起來拉長一點讀，不要有間隔。這個情況有很多[l] [f] [m] [n] [d] [j] [w] [h] [v] [z]等。這些輔音發音出去後不管音質有沒有變化，中間都不要停頓。