⑴ 30以內加減法一分鍾速算視頻
乘法口訣背熟了就行
⑵ 正負數加減法怎麼算視頻
其實來就是三種情況
1.比如9+（-8）源=1 就是9-8=1
-8+9=1 其實和上面一模一樣 這個你應該會,不解釋太多了.
2.9-（-8）=17 一個正數減去一個負數等於加上這個負數的絕對值9+8=17
3.-8-9=-17 一個負數減去一個整數等於這兩個負數絕對值之和的相反數.
懂了么?小朋友
⑶ 孩子六歲了，對數學一竅不通，甚至十以內加減法都不會，有什麼好的幼兒數學教學視頻嗎要形象生動，淺顯
呵呵，偶六歲只會數到從一到十，更別談加減了。但到三四年級後就是班裡數一數二，培養孩子的學習興趣比什麼都重要
⑷ 二進制 減法 到底怎麼算 有沒有人性化的 視頻教程
法則: 二進制的運算算術運算二進制的加法：0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=10(向高位進位) 二進制的減法：0-0=0 0-1=1(向高位借位) 1-0=1 1-1=0 (模二回加答運算或異或運算) 二進制的乘法：0 * 0 = 0 0 * 1 = 0 1 * 0 = 0 1 * 1 = 1 二進制的除法：0÷0 = 0 0÷1 = 0 1÷0 = 0 (無意義) 1÷1 = 1 邏輯運算二進制的或運算：遇1得1 二進制的與運算：遇0得0 二進制的非運算：各位取反
⑸ 幼兒園學習5以內的減法教學視頻短片
答--幼兒園的孩子主要是玩耍為主[3-4歲]。5歲孩子老師在教唱歌跳舞玩游戲，6歲大班老師就教1-10內數和字是孩子上學的銜接。所以說幼兒園不是學校，孩子在玩中學些簡單的知識的。
⑹ 誰有小學數學10和20以內加減法口訣視頻或者MP3
10以內減法
1-1=0
2-1=12-2=0
3-1=23-2=13-3=0
4-1=34-2=24-3=14-4=0
5-1=45-2=35-3=25-4=15-5=0
6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=0
7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=0
8-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=0
9-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=19-9=0
10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110-10=0
20以內減法
11-1=1011-2=911-3=811-4=711-5=611-6=511-7=411-8=311-9=211-10=1
12-2=1012-3=912-4=812-5=712-6=612-7=512-8=412-9=312-10=2
13-3=1013-4=913-5=813-6=713-7=613-8=513-9=413-10=3
14-4=1014-5=914-6=814-7=714-8=614-9=514-10=4
15-5=1015-6=915-7=815-8=715-9=615-10=5
16-6=1016-7=916-8=816-9=716-10=6
17-7=1017-8=917-9=817-10=7
18-8=1018-9=918-10=8
19-9=1019-10=9
20-10=10
網上這種東西很多，搜一下就有，建議不要音視頻，列印出來讓孩子每天讀，這樣最有效！
⑺ 有什麼軟體視頻教幼兒數學加減法啟蒙
現在有很多APP是教小孩子數學的
比如說蒙脫數學，還有一起學，還有學而思等等很多的
⑻ 怎樣教20以內加減法
熟練掌握20以內加減法可以說是小學運算的心算基礎，直接影響後面所有的四則混合運算。我是王老師，專注於小學數學！學習是分階段，有必然過程的。必須遵循科學的學習規律，這也是為什麼整個一年級都一直在學這個基礎內容，學會了不等於掌握了，掌握了不等於熟練了。在反復練習的同時也增加了孩子對於數的概念以及加減法含義的認知，這也是小學系統課程和零散學前超前學習本質上的區別。掌握了計算方法後，需要將這些方法逐步轉化為運算技能，而這個轉化過程是分幾個階段，反復練習運用才能實現的。運算能力衡量的標准不是學會了，而是算得又快又准，最終轉化為自動化的一種行為，使計算逐漸在解題過程中佔用比較少的認知資源。以下詳細梳理學習的幾個階段，供家長粉絲們參考！
一年級上冊知識架構樹
20以內加減法的四個階段
結合孩子自身情況，由簡單到難分段進行計算練習，速度先緩後快，逐步提高孩子的反應能力和對數字的敏感度。計算能力也是綜合能力的一種體現，計算能力的培養不僅和基礎的數學概念有關，還訓練孩子的思維，應該足夠重視，計算只是起點，更重點的是通過加減法的實際運用去解決問題。系統學習請訂閱王老師一年級趣味數學專欄
① 數的組成和分解
我們孩子在入學前大都已經學會20以內的加減法，但包括數的認知，比較，數位的概念以及滿十進一等數學概念是教學中逐步引入的，這使得孩子數概念發生根本性的變化，進入系統化，數群化的連續內容學習。
在進入一年級正式學習前，還是要掌握10以內所有數的分成。重點是10的組成與分解。這個年齡階段孩子適合用實物操作進行理解，結合分成圖進行學習和練習。如下圖示。
10的組成與分解
這是接下來進位加法，退位減法的算理基礎。可以引入好朋友的引導方法，逐步脫口而出10的五組好朋友。平時家長可以多和孩子進行聽說練習，家長說3，孩子立馬想到7。擺脫數手指，多感知全方位進行練習。
② 20以內進位加法（湊十法）
現實場景是學生理解加減乘除的基礎，學會運算的過程也經歷了從具體到抽象的過程。所以不建議學前進行大量的單一符號運算練習，不利於數學思維的發展。通過實物操作結合知識點學習需要家庭這方面去配合。比如初步理解湊十法可以藉助計數小棒等教具。一開始就記憶加減法口訣是不妥的，沒有理解基礎的強記不利於運算技能的真正掌握。
拆數湊十這個過程需要經過反復練習才能鞏固，不能急於求成，熟練了再進行口算類的練習。可以買市面上比較規范生動的湊十法練習冊，堅持練習。
③ 20以內退位減法
前期學習，可以採用多種不同的計算方法，比如數數法，逐個減，破十法，用被減數的十位數先減去減數，再加上被減數的個位數，實際上也是湊十的延續。第三種是逆演算法，從加法想減法，體會加減法的互逆關系，第四種平十法。實際上方法還會更多，不管哪一種一定要讓孩子自己對演算法進行思考內化。計算方法的前期多樣化，後期高效化也是理解到熟練的選擇過程。比較高效和延續性的就是破十法。
當然也包括熟練理解演算法基礎上的減法口訣，幫助提高口算效率。
⑼ 急需幼兒園數學五以內的加減法公開課教案或視頻，在線等。
自己做一個嘛。復朗視陽光貝貝家園制共育平台只要可上網，能放flash，不管是電腦還是手機，24小時在線流暢觀看寶貝在幼兒園的情況，不安軟體，不下插件，只要一個IP和密碼就可以。朗視陽光貝貝從園區壓縮硬體開始就自行設計，使用先進的flash壓縮演算法，生產專用的園區壓縮設備。互聯網的支撐平台由海量帶寬加伺服器集群組成，可以准確對用戶視音頻請求進行調度，以達到海量用戶同時訪問音視頻的目的。用戶端的圖像使用flash播放，清晰流暢，可以24小時，不限人數自由觀看(只能是本班級的家長哈)，還有3天錄像可以看（就像看電視直播一般的效果）。
⑽ 三十以內加減法怎麼教孩子視頻
湊十法。你也可以去網上找一些30以內加減法的教學視頻讓孩子看一看。