『壹』 蒙氏單項式組合教案
《單項式》教案
教材地位與作用：整式的有關概念是前面相關知識的深化和發展，也是進一步學回習整式的答運算等知識的基礎，本節知識具有承前啟後的作用。教材從學生熟悉的日常生活中的問題入手，由學生的實際經驗出發，有利於激發學生的學習動機，提高學習興趣。經過一系列問題的展現，順理成章地提出了新的數學問題，即單項式、多項式、整式等一系列的概念。在得出正確結論之後，又把前面的實例變化條件，讓學生運用所學知識探討解決新的問題，這樣的內容與前面承接自然，有利於學生自主探索、啟發思維、激發興趣、培養創新能力。