植物激素調節教學設計

A. 哪錯「植物生命活動的調節只進行激素調節」

A、激素調節在植物生長發育和對環境的適應過程中發揮著重要的作用，但是，激素調節只是植物生命活動調節的一部分，A正確； B、植物的頂端優勢是頂芽生長素濃度低，促進生長，而側芽生長素濃度高抑制生長；根的向地性是近地一側生長素濃度，生長受到抑制的現象，因此都能體現生長素的兩重性，B正確； C、植物的生長發育從根本上看是基因組在一定時間和空間程序性表達的結果，C正確； D、引起植物向光性外因是單側照光，內因可能是生長素分布不均勻，也可能是乙烯的分布不均勻，D錯誤．故選：D．

B. 植物激素調節是植物生命活動調節的唯一調節方式

A、激素調節是植物的生命活動調節方式，但其他的化學物質也能進行調節（如生長調回節劑），A錯誤；
B、生長素濃答度增高會促進黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成，B正確；
C、植物激素不是由特定的器官產生的，是由植物的一定部位產生的，C錯誤；
D、乙烯在植物體的各個部位都可以產生，促進果實成熟，D錯誤．
故選：B．

C. 植物激素的調節機理是什麼

植物激素在植物體中起調節作用，如與細胞表面的受體蛋白結合從而調節其代謝活動，而不是像酶一樣直接作用或者會說是參與其代謝。

D. 植物除了激素調節還有什麼調節方式

高等植物的運動可分源為向性運動（tropic movement）和感性運動（nastic movement）。 向性運動是由光、重力等外界刺激而產生的，它的運動方向取決於外界的刺激方向。它是生長引起的、不可逆的運動。依外界因素的不同，向性運動又可以分為向光性、向重力性、向化性、向水性等。 感性運動是由外界刺激（如光暗轉變、觸摸等）或內部時間機制而引起的，外界刺激方向不能決定運動方向，即運動方向與外界刺激方向無關。感性運動一般分為感夜性、感溫性和感震性等。許多花的開放和閉合屬於感夜性運動。花一般晝開夜閉的較多，但也有少數晝閉夜開的，如印度的睡蓮花。花的開閉運動主要是由於花瓣對溫度變化極為敏感，其上下側細胞生長的最適溫度不同，因此在白天和夜晚吸水伸長的速率不同而引起花的開閉；含羞草是最典型的感震植物。它的運動全靠葉片的膨壓作用。食蟲植物的運動也屬於感震運動。

E. 植物激素調節的一般特點

植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤黴素、脫落酸、乙烯等，一、它們合成專量很少，卻能對靶細胞產生屬很大的作用，從而改變植物的發育和代謝方向。二、同時一種植物激素的作用怎麼樣取決於它在植物體內的作用部位、植物發育階段、及激素的濃度。三、在植物體內，一般都是多種激素共存的，控制植物生長和發育的是幾種激素濃度的比例

F. 植物生命活動調節的基本方式是激素調節，請回答有關植物激素的問題．（1）圖1是研究生長素的三組實驗設計

（1）實驗一切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎麴生長，其生長素最終來自胚芽鞘尖端．
（2）實驗設計應遵循對照原則，而實驗一缺失對照組，為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充對照實驗，排除瓊脂塊的作用，所以對照組設計為：將未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右．
（3）實驗二中胚芽鞘應彎向瓊脂塊的對側生長，即向左彎麴生長．
（4）實驗三的目的是研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，可見單一變數是單側光，可以設計以下實驗：．
（2）（1）e-f大於i濃度
（3）頂芽的存在會抑制側芽的生長 細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制

G. 高中生物：植物激素調節

首先要說抄的是，高濃度襲的生長素會抑制植物生長。
A。頂芽是植物分泌生長素的部位。把頂芽去掉就相當於打破了植物的頂端優勢，放上普通瓊脂也不會怎樣。

B，去掉頂芽後放上富含生長素的瓊脂，生長素一樣能夠向下運輸往頂芽以下的部位。
C。跟B差不多，雖然側芽能發育，但不能夠發育為枝條呀。
D，保留頂芽那麼頂芽分泌的生長素一樣會向下運輸到下方。還在側芽處放上含有生長素的瓊脂那麼更加會抑制側芽的發育、

H. 高中生物植物激素調節一題

第一個B錯是因為生物群落是指在一定生活環境中的所有生物種群的總和，所以僅有那些是不夠的，最起碼還要加上微生物吧。。。其實A選項一定程度上也是有缺陷的，因為生態系統是指所有生物和非生物物質和能量，所以他這里只有細菌也不準確，沒把真菌什麼包括進去，最好寫微生物。。。。

第二題的圖的意思是首先甲種群占據了優勢成為優勢種群，後來因為繼續演替或入侵出現了乙物種，因為它比甲更適應環境，所以甲被打壓下去了，乙成為了優勢種群，同理最後丙占據了最終地位，這時因為它獨霸天下，所以相當於天下得治，各個群落開始建成，漸漸地，高大喬木，灌木，草本都出來了，即出現了群落分層現象，這樣環境容納量自然增加了，而且隨著演替進行，直到頂級群落，穩定性什麼也到達最高，題目應該能做了，不懂接著問。。。。

第三題。。。發現打字好累啊。。。。A：C元素從生產者固定為有機物開始，就一直以有機物的形式傳遞，你看，動物吃植物，植物體是有機物吧，小動物被大動物吃，大動物死後成屍體，被微生物分解，這些動物體屍體什麼都屬於有機物吧 B：不用算，第一營養級能量利用率高於第二級，以此推類，真的要算，甲到乙是200/1300，乙到丙是20/200 C ：確實不太懂他什麼意思，不過排除法可以做出來了。。。。。少的原因是因為有未被利用的部分，這跟季節特徵。。。似乎是沒關系，這題腦殘啊。。。。

I. 植物的激素調節

D水平放置的幼苗的根向下生長
由於受重力作用，跟下部的生長素分布較多，其生長受到抑制，而上生長素濃度低，比下部生長快，從而使根向下彎曲。