植物生長素的發現教學設計及反思

Ⅰ 下列關於植物生長素發現的過程敘述錯誤的是（）A．達爾文根據實驗提出，胚芽鞘尖端能產生吲哚乙酸，

A、達爾來文根據實驗提出，源單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質，這種物質傳遞到下部的伸長區時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現向光性彎曲，A錯誤；
B、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的「刺激」可透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；
C、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎麴生長是「刺激」在尖端下部分布不均勻造成的，C正確；
D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的「刺激」確實是一種化學物質，並命名為生長素，D正確．
故選：A．

Ⅱ 在植物生長素的發現史上，荷蘭科學家溫特的實驗證明了（）A．生長素的化學本質是吲哚乙酸B．胚芽鞘尖

解：A、「生長素的化學本質是吲哚乙酸」這個結論是1946年科學家從高等植物中分離出生長素並進行化學分析才得出的結論，故A錯誤；
B、「胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位」這個結論是達爾文的實驗證明的，故B錯誤；
C、「胚芽鞘尖端能夠產生某種刺激作用於尖端以下的部位」這個結論是拜爾的實驗證明的，故C錯誤；
D、如圖，溫特將胚芽鞘尖端放在空白瓊脂塊上證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質，故D正確．
故選：D．

Ⅲ 植物生長素的發現過程

生長素的發現過程：
1880年C.R.達爾文及其子在最後出版的著作《植物運動的本領》中闡明，禾本科的加那利草的胚芽鞘被切去頂端就失去向光性響應能力。
他的解釋是：當幼苗從側面受光時,頂端產生的影響向下傳送,造成向光與背光兩側生長速度不同，從而引起向受光一側的彎曲，因而切去頂端後就不呈現向光性響應。
1928年F.W.溫特用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質，稱之為生長素。它能擴散到瓊膠小方塊中，將所得小方塊放回到切去頂端的胚芽鞘切面的一側，可以引起胚芽鞘向另一側彎曲。
而且彎曲度大致與所含促進生長的物質的量成正比。這個實驗不但證明了促進生長物質的存在，而且創造了著名的測定生長素的「燕麥試法」。
1933年F.克格爾從人尿和酵母中分離出吲哚乙酸，它在燕麥試法中能引起胚芽鞘彎曲以後，證明吲哚乙酸即是生長素，普遍存在於各種植物組織之中。
(3)植物生長素的發現教學設計及反思擴展閱讀：
生長素的作用有：
一、抑制離區
棉花與果樹落花、落果及落葉，是雙子葉植物的普遍現象。棉花的蕾鈴脫落，與營養物質的供給有關，也與激素水平有關。當蕾鈴柄的基部，遠軸端生長素含量高，近軸端生長素含量低時，抑制離層內纖維素酶、果膠酶的活性。
二、促進結實
植物開花受精之後，子房中的生長素含量提高，從而促進子房及其周圍組織的膨大，加速了果實的發育。如雌蕊未經受精而子房能及時獲得IAA，也能誘導某些植物無籽果實的形成。
三、除草劑
除草劑有兩種：1.
選擇性除草劑，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長，對於生長素濃度雙子葉植物較單子葉植物更為敏感，因此可作為單子葉植物田中除去雙子葉植物的除草劑。2.
非選擇性除草劑：將所有植物都殺死，例如草甘膦。
參考資料來源：搜狗網路—生長素

Ⅳ 植物生長素的發現史

生長素抄(AuXIns)是發現最早、研究最襲多、在植物體內存在最普遍的一種植物激素。早在1880年達爾文(Charles Darwin)父子進行向光性實驗時，首次發現植物幼苗尖端的胚芽鞘在單方向的光照下向光彎麴生長，但如果把尖端切除或用黑罩遮住光線，即使單向照光，幼苗也不會向光彎曲。他們當時因此而推測：當胚芽鞘受到單側光照射時，在頂端可能產生一種物質傳遞到下部，引起苗的向光性彎曲。後來，在達爾文試驗的啟示下，很多學者都相繼進行了這方面的研究，並證實了這種物質的存在。其中最成功的是荷蘭人溫特(F

Ⅳ 植物生長素的發現者是查爾斯達爾文嗎

1880年，達爾文和他的孩子在《植物運動的本領》有說出生長素的作用，但是還沒有發現生長素這種物質，後來在1928年F.W.溫特用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質，稱之為生長素。1933年F.克格爾從人尿和酵母中分離出吲哚乙酸，它在燕麥試法中能引起胚芽鞘彎曲。以後證明吲哚乙酸即是生長素，普遍存在於各種植物組織之中。

所以是溫特發現的生長素，克格爾確切的發現生長素由吲哚乙酸構成。

Ⅵ 生長素的發現過程

生長素的發現過程：

1880年C.R.達爾文及其子在最後出版的著作《植物運動的本領》中闡明，禾本科的加那利草的胚芽鞘被切去頂端就失去向光性響應能力。

他的解釋是：當幼苗從側面受光時,頂端產生的影響向下傳送,造成向光與背光兩側生長速度不同，從而引起向受光一側的彎曲，因而切去頂端後就不呈現向光性響應。

1928年F.W.溫特用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質，稱之為生長素。它能擴散到瓊膠小方塊中，將所得小方塊放回到切去頂端的胚芽鞘切面的一側，可以引起胚芽鞘向另一側彎曲。

而且彎曲度大致與所含促進生長的物質的量成正比。這個實驗不但證明了促進生長物質的存在，而且創造了著名的測定生長素的「燕麥試法」。

1933年F.克格爾從人尿和酵母中分離出吲哚乙酸，它在燕麥試法中能引起胚芽鞘彎曲以後，證明吲哚乙酸即是生長素，普遍存在於各種植物組織之中。

(6)植物生長素的發現教學設計及反思擴展閱讀：

生長素的作用有：

一、抑制離區

棉花與果樹落花、落果及落葉，是雙子葉植物的普遍現象。棉花的蕾鈴脫落，與營養物質的供給有關，也與激素水平有關。當蕾鈴柄的基部，遠軸端生長素含量高，近軸端生長素含量低時，抑制離層內纖維素酶、果膠酶的活性。

二、促進結實

植物開花受精之後，子房中的生長素含量提高，從而促進子房及其周圍組織的膨大，加速了果實的發育。如雌蕊未經受精而子房能及時獲得IAA，也能誘導某些植物無籽果實的形成。

三、除草劑

除草劑有兩種：1. 選擇性除草劑，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長，對於生長素濃度雙子葉植物較單子葉植物更為敏感，因此可作為單子葉植物田中除去雙子葉植物的除草劑。2. 非選擇性除草劑：將所有植物都殺死，例如草甘膦。

參考資料來源：網路—生長素