周期的教學設計

A. 小學教學論文發表刊物有哪些

你這個問題是個非常常見的問題了。稍微一找就能找到很多相關信息,只截了一點點。

當然選刊並不是一個條件就決定的。看看你當地的職稱文件、你要評的是哪個級別等等吧。

B. 教學設計：探究單擺周期與哪些因素有關

實驗器材：鐵架台
小鋼球
小木球
長1m左右的細線
秒錶
實驗步驟：
1、將小鋼內球、小木球、細線組成單擺，保持擺長不變容，探究周期和擺球質量的關系。得出周期和擺球質量無關的結論。
2、將小鋼球、細線組成單擺，改變擺長，探究周期和擺長的關系。得出周期和隨擺長增大而增大的結論。
結論：單擺的周期與擺長有關，擺長越大、單擺周期越大。

C. 教學設計：探究單擺周期與哪些因素有關

實驗器材抄：鐵架台 小鋼球 小木球 長1m左右的細線 秒錶
實驗步驟：
1、將小鋼球、小木球、細線組成單擺，保持擺長不變，探究周期和擺球質量的關系。得出周期和擺球質量無關的結論。
2、將小鋼球、細線組成單擺，改變擺長，探究周期和擺長的關系。得出周期和隨擺長增大而增大的結論。
結論：單擺的周期與擺長有關，擺長越大、單擺周期越大。