⑴ 學校美術組有25人,乒乓球組比美術組多5人,合唱組的人數是美術組的和乒乓球組人數之和的2倍，合唱
合唱組110人
⑵ 美術欣賞教學的目的與功能有哪些
美術欣賞課教學，是美術課教學中不可缺少的一個有機紹成部分。進行美回術欣賞教學的目的主要有以答下三點。
一、通過美術欣賞豐富和擴大學生的知識領域，促進學生的智力發展。
二、通過美術欣賞陶冶高尚的思想情操，提高學生的精神境界。
三、通過美術欣賞提高學生的藝術素養，培養學生的審美能。
四、通過美術欣賞激發學生聯想和情感體驗，達到凈化靈魂的目的。
⑶ 小班美勞操作乒乓球拍教案
設計思路：
現在的孩子大多數是獨生子女,在家裡都比較嬌慣和寵愛,這樣幼兒就無形當中形成了依靠父母的習慣,不會照顧自己，不懂自己做的事情會傷害自己，就更不懂保護自己。針對這一點，我設計了怎樣保護嗓子這一課，首先通過有趣故事來引起孩子的注意，通過與孩子的交流溝通，知道保護嗓子的重要方法，以期促進幼兒形成良好的習慣。
活動目標：
1、了解聲帶是發聲的重要器官是脆弱的，對人健康有重要作用。
2、知道保護嗓子的重要方法，養成保護嗓子的良好習慣.。
活動准備：
鳥圖片、故事音樂、兒歌、ppt
活動過程：
1、講故事引起幼兒興趣。（啄木鳥的故事，啄木鳥的歌聲可動聽了，啄木鳥最愛唱歌了）
（1）師出示圖片讓幼兒說出食物名稱："看，今天老師帶來了什麼？"（引起幼兒注意力故事）
（2）猜一猜："啄木鳥為什麼不唱歌啦。（老師和幼兒討論）
（3）我們一起來聽聽下面這個故事就明白了（通過故事講明啄木鳥為什麼不唱歌了）。
2、教師結合講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節，重點突出啄木鳥是怎樣傷害聲帶的。
3、知道聲音是從身體的哪發出來的么。
（1）小朋友到自己身體上找一找。
（2），引領小朋友小聲說："聲音聲音快出來"。
（3）小朋友說："聲音聲音快出來"的同時老師出示聲帶的圖片。
（4）老師以聲帶的口吻說話（聲帶自我介紹，我是聲音的媽媽，是我震動產生聲音）在哪發出來的吧。
（5）老師口吻說："小朋友知道聲音是怎樣產生"。
（6）那老師幫小朋友驗證下看看小朋友找對了嗎。（實驗 將小朋友的手放到頸部，說："聲音媽媽" 結果 震動了）
（7）接著老師說："聲帶媽媽走時告訴老師，聲帶很薄，需要小朋友的保護。小朋友想知道聲帶有多薄么。（出示食物代替聲帶）
（8）出示沒發聲時的聲帶圖片與正在發聲的聲帶圖片，給幼兒解釋。
4、小朋友知道怎樣保護嗓子么。
（1）分別描述正面（正確）與反面（不正確）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。
（2）通過判斷對錯，讓孩子懂得平時注意、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。
5、老師重復總結 不吃或過辣過鹹的食物；不喝太燙的開水，不吃太涼的冷飲；主食及副食都應以軟質、精細食物為宜；不要吃炒花生仁、爆米花、鍋巴、堅果類及油炸類硬且乾燥的食物；不挑食；不要迎風跑這唱歌；出很多汗時不應該立即洗澡；應多鍛煉；不要大聲喊，學會輕聲說話。
6、兒歌結尾（反復復習 起總結作用）。
活動延伸：尋找更多保護嗓子的方法，把保護嗓子的知識與小朋友交流。
兒歌：
我的嗓子用處大，說話唱歌全靠它。
過冷過熱它不愛，過燥過辣傷害它。
保護嗓子很重要，從小一定要記牢。
⑷ 中班美術教案《禮品盒》
幼兒園教案：漂亮的禮盒
教師：屈老師
一、活動目標
1.感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特徵。
2.能嘗試按圖紙製作立體紙盒。
二、活動准備
1.球體、圓柱體積木、長方體，易拉罐、乒乓球等實物若干。
2.自製圖形紙若干、剪刀、膠帶、漿糊等。
三、活動過程
1.觀察比較球體與圓柱體，感知圖形的特徵。
（1）出示球體與圓柱體。讓幼兒通過滾動實驗，感知兩個形體相同與不同的地方。
師：今天老師給你們帶來了兩個很有趣的圖形，是什麼圖形呢？有誰認識嗎？它們有什麼地方一樣，又有什麼地方不一樣呢？
（2）師小結：不管從哪邊看，球體都是圓的，可以向任何方向滾動，叫球體。看起來像柱子，從上向下一樣粗，兩頭是圓的，並且兩個圓一樣大，叫圓柱體。
（3）進行游戲：看誰找得對。
請幼兒找一找老師提供的物體中有哪些東西是球體的，有哪些東西是圓柱體的。
師：現在請你們來找一找球體和圓柱體，找到後請你大聲說出這個物體是球體還是圓柱體。
2.認識長方體，並嘗試根據圖紙製作禮物盒。
（1）出示一個長方體紙盒，先認識長方體，再請幼兒將盒子拆開，仔細觀察長方體的構造圖，引導幼兒發現摺痕。
師：現在我們一起來看看這個圖形，這個圖形的名字叫做長方體，那麼它是怎麼組合而成的呢？從盒子來看，看的不清楚，我們一起來把紙盒拆開來看一看，好么？
（2）將拆開的紙盒還原，進一步感知如何製作立體紙盒。
3.根據圖形紙，自己製作長方形紙盒。
師：看看，老師今天帶來了許多美麗的圖形紙，讓我們一起來跟著這些圖形紙製作一個漂亮的紙盒吧。
4.裝禮物：互相欣賞禮物盒並裝禮物。
大班數學《漂亮的禮盒》活動反思《漂亮的禮盒》活動吸引了孩子們的眼球，激發了他們學習的興趣，教師進行精心設計的活動環節較為清晰流暢！製作的課件PPT符合幼兒年齡特點，孩子們能夠開心的學習製作。
剛開始的觀察球體和圓柱體，引導他們自主發現圖形的特徵！還請幼兒親自做實驗，充分感知圖形的特徵！之後，教師請幼兒在給出的圖形中找出球體、圓柱體，進一步的鞏固圖形特徵！
幼兒對長方體的構造很感興趣，對做禮物盒很感興趣，在引導幼兒做紙盒前，可以先示範下，孩子製作禮盒的過程中就會不易出錯！
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
⑸ 幼兒園美術優質課手工課用乒乓球可以做什麼
可以做實驗，如果把球壓後用熱水煮一下就可以回復原來的樣子了。 可以做手指偶，挖個洞洞，畫上各種動物或人物的五官。 可以做晴天娃娃：乒乓一個，白布一塊，絲帶一條，包好，紮好。畫臉，弄好。 可以做不倒翁
⑹ 最近玩了叫個別踩白塊2的游戲，突然就很想學鋼琴，但是我以前學過書法，美術，還有乒乓球。都是沒有毅力
游戲就只是游戲，游戲很簡單，但是學鋼琴是很累很苦的一件事，沒准你沒堅持下來你就受不了了，於是放棄了，得要有毅力，如果堅持不下來鋼琴就白買了，我身邊好多這樣的例子。
⑺ 寫前班下冊美術最棒的運動員教案
活動目標：
1、了解各類運動項目。
2、能通過身體動作、繪版畫創作等方式權表現運動的姿態。
3、感受運動員的姿態美。
活動准備：
1、幼兒觀看各種運動項目（如：跑步、乒乓球……）
2、環境布置各種運動員比賽項目的圖片。
活動過程：
1、 導入
說說運動項目
「在奧運會中有很多的比賽項目，你們知道有哪些嗎？」
幼兒說說自己所了解的比賽項目
2、 感受運動姿態
（1）「這里啊有好多運動員正在參加比賽呢，我們一起來看一看他們參加的是什麼項目。」
讓幼兒模仿運動員的動作，並且分析其動作的特徵。
讓個別幼兒上台表演：如快跑。讓幼兒講講他快跑的姿勢。
提問：他的手和腳分別是什麼樣子的？
（2）范畫
幼兒學一個運動姿勢保持不動，老師進行范畫，講解繪畫的注意事項
3、 幼兒創作
幼兒將自己喜歡的運動姿態用繪畫的形式表現出來，引導幼兒抓住動態
4、 評價
幼兒介紹自己的作品，學一學自己畫的運動姿態。
⑻ 乒乓球已經練了一年多了，正准備去學學美術，可是學習任務又很重，還有很多特長在自學。我該怎麼辦
練好你現在自學的特長，好好學習。學習是一方面，但它僅僅是你未來人版生道路上的助跑權器，以後你的選擇不只是這一方面。特長它其實並不是一無所用，在重要大考中它還能為你加分，或者是你人生的另一條路。
學習特長是好事，但你首先要問問你自己~自己喜歡嗎?能夠兼顧得了嗎?
不要盲目的學特長追風，想清楚。