『壹』 小班生活與健康不怕看醫生教案怎麼寫
活動目標
1、知復道生病了就要制去就醫。
2、了解就醫的心理准備和安全注意事項。
3、培養良好的衛生習慣。
活動准備
圖片、「醫院」游戲情境
活動過程
一、談話：說說已有的就醫經驗。
你們有沒有去過醫院?
問什麼要去醫院，去做些什麼事？
醫院里有些什麼機器可以幫助醫生看病？
二、觀察圖片，知道去醫院的原因。
兔媽媽為什麼要帶小兔到醫院去？
三、觀察圖片，了解就醫的心理准備和安全注意事項。
1、克服懼怕醫務人員的心理。
2、做個勇敢的孩子，配合醫生做檢查。
3、不亂動診療室的物品。
4、注意清潔衛生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫。
四、扮演角色進行表演，熟悉就醫流程。
『貳』 小班健康《小寶貝去醫院》教案
活動設計背景
根據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我保護意識而設計了這次活動課。
活動目標
認知方面：了解人體的幾大重要關節。
情感方面：團結合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。
技能方面：動手動腦能力和動作協調能力。
教學重點、難點
教學重點：團結合作意識和自我保護意識。
教學難點：動作協調性。
活動准備
健康歌、找朋友、多媒體。
活動過程
一：開始
放音樂——健康歌，激發孩子的興趣。
二：活動
1、有頭到腳的七個關節的認識，加上對應的動作。
教師示範，並做相應的輔導。
2、小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂。
輔導孩子的動作。
1、2點是針對技能和認知目標。
3、集體活動：配上《健康歌》做游戲。
培養孩子的團結合作意識；加深孩子的動作協調性。
3點是對孩子的情感能力的培養。
三、延伸：
回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。
教學反思
這節課中我教學重點、難點把握比較准確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節名稱的難度由易到難，並給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來也很輕松。
不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開後收不回來。如果重新上這節課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。