Ⅰ 水上交通安全。常識
1，不乘坐客船，渡船以外的船隻 ，不乘坐無證船隻。 2，不乘坐超載船隻和客專貨混裝的船 3，上下屬船要排隊按次序進行，不擁擠爭搶，以免造成擠傷落水 4，天氣惡劣時（如大風，大浪，濃霧）盡量避免坐船。5不在船頭甲板等處打鬧，追逐，以防落水，不擁擠在船的一側，以防船隻傾斜，發生危險。 6，不落動船上的設備，以免影響航行。7，夜間航行，不要用手電筒向水面，岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺發生危險。8，一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。
Ⅱ 幼小班認識水上交通工具教案怎麼寫
幼兒園主題教案：交通工具大集合
設計思路：
本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特徵和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動並展開討論和研究。基於此我們選擇了「有趣的交通工具」這一主題為探究活動的內容，設計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導他們從不同的角度探索問題，展開相關調查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關交通工具的知識和經驗。
活動目標
1.通過收集、調查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。
2.引導幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經驗。
3.豐富幼兒的想像力和獨創性。
活動一 引發活動主題
一、活動准備
1.發動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內容。
2.反映水上、陸地、空中交通工具發展過程的圖片或幻燈片等。
3.將收集的資料分類：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。 二、活動過程
1.分散活動
①幼兒根據自己的興趣和意願自由進入各區域，分別了解各種交通工具。
②教師根據幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎?怎麼知道的? 你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什麼交通工具?坐在裡面有什麼感覺?
2.集體活動：
①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區域里沒有的?
②啟發提問：這些交通工具都有哪些優點?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?
③在幼兒發言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪、調查、收集文字和圖片資料等。
④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區域的交通工具?然後根據自己的意願選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師交流。)
3.小組活動：
①幼兒根據了解區域、方法的不同，分成不同的小組。
②各小組討論、商討了解的地點及對象，活動中需要准備什麼，注意什麼等等。
③教師根據討論情況和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點、采訪要有禮貌，要准備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進行調查、采訪，收集有關資料。
活動二 調查、采訪、收集
Ⅲ 水上交通安全
水上交通安全常識
安全監管總局政府網站
2006/01/04 10:16
稿件來源：
輪船給我們帶來很多方便，利用它我們可以去領略大江大海的壯闊。日常生活中，人們集體外出活動，有時兔不了乘坐船隻。船行水中，本身具有一定的危險性。
一、乘船應注意的安全事項
乘船時要注意安全，不要把危險物品、禁運物品帶上船。
不要乘坐無證船、人貨混裝船以及其他簡陋船隻。
遇到大風大雨等惡劣天氣，最好不要冒險乘坐渡船或其他小型船隻。
集體乘船，要聽從指揮。上下船時，要排隊有序地進行，不要爭先恐後，以免落水、擠傷、壓傷或造成船舶傾斜，甚至引起翻船。
船舶浮於水面靠的是水的浮力，其受載有一定的限度，如果超過了限度，船行時就會有沉沒的危險。所以，同學們乘船時一定注意，不要坐超載船隻。
船靠、離碼頭或駛過風景區時，不要聚集在船的一側，以防船傾斜翻沉。遇到緊急情況，要聽從船上工作人員的指揮，不要自作主張跳船。
上船後要留心通往甲板的最近通道和擺放救生衣的位置。
這樣，如果發生意外事故，就可以爭取時間。在船上要保持安靜，不要吵鬧，要仔細聽清服務員的要求。
在聯運線上旅行的人要注意按指定日期、時間向中轉港、站、碼頭辦理換乘手續，以免漏乘。
乘船時，自己一個人不要到甲板上去，大人在旁邊時也要注意抓牢扶手，以免掉入水中。
船上的許多設備，直接影響船舶的安全行駛，特別是一些救生消防措施，它們存放的位置有一定的規范，不能隨意挪動。
二、翻船後的自救方法
當遇到風浪襲擊時，不要慌亂，要保持鎮靜，不要站起來或傾向船的一側，要在船艙內分散坐好，使船保持平衡。若水進入船內，要全力以赴將水排出去。
如果發生翻船事故，要懂得木製船隻一般是不會下沉的。人被拋入水中，應該立即抓住船舷並設法爬到翻扣的船底上。在離岸邊較遠時，最好的辦法是等待求助。
玻璃纖維增強塑料製成的船翻了以後會下沉。但有時船翻後，因船艙中有大量空氣，能使船漂浮在水面上，這時不要再將船正過來，要盡量使其保持平衡，避免空氣跑掉，並設法抓住翻扣的船隻，以等待救助，這也是一種自救的辦法。
海上遇到事故需棄船避難時，首先要對浮舟進行檢查，清點好帶到浮舟上去的備用品，將火柴、打火機、指南針、手錶等裝入塑料袋中，避免被海水打濕。根據一般原則，在最初24小時內應該避免喝水、吃飯，培養自己節食的耐力。長期在海上隨風漂流時，容易生水疽、皮炎和眼球炎症等。此刻，不要將水疽弄破，最好消毒後待其自然乾燥。對於皮炎和眼球炎症，要避免陽光直射。坐在浮舟上時間過長，會感到不舒服，所以坐久時要活動活動手腳，使臂時和肩膀的關節、腿部的肌肉得以放鬆。同時，應注意保暖，不要被海水打濕身體。
三、救生衣的使用方法
兩手穿進去，將其披在肩上；
將胸部的帶子扎緊；
將腰部的帶子繞一圈後再扎緊；
將領子上的帶子系在脖子上。
四、救生衣的自製
在水中漂浮時，如果沒有現成的浮袋或救生衣，應該利用穿在身上的衣服做浮袋或救生衣。可以使用的有：大帽子、塑料包袱皮、雨衣、襯衣、化纖或棉麻的帶筒袖的上衣等，甚至可以將高筒靴倒過來使用。但應注意不要將衣服全部脫掉，以保持正常的體溫，具體方法為：要在踩水的狀態下，進行如下活動，用皮帶、領帶或手帕將衣服的兩個手腕部分或褲子的褲腳部分緊緊扎住，然後將衣服從後往前猛地一甩，使其充氣。為了不讓空氣漏掉，用手抓住衣服下部，或者用腿夾住，然後將它連接在皮帶上，使它朝上漂浮。如果用褲子做浮袋，將身子卧在浮袋上，採用蛙泳是比較省力的；如果穿著裙子，不要把它脫下來，要使裙子下擺漂到水面上，並盡力使其內側充氣。
五、水上遇難時信號工具的作用
在江河或海上遇險後，有效地利用各種信號工具，發出求救信號，會加大得救的可能性。
反射光。利用鐵或閃光的金屬物，將陽光反射到目標物上去。如果陽光強烈，反射光可達15公里左右，而且從高處更容易發現。
信號筒。信號筒有白天和晚上用兩種。白天用的信號筒會發出紅色煙霧，晚上用的會發出紅色的光柱，燃燒時間約1～1、5分鍾。夜間在20公里外都能看到，白天在10公里內才能看到。
防水電筒。這是一種小型的手電筒，可以在夜間發出信號，但最多隻能照射2公里左右。
自製信號旗。將布繞在長棒的頂端作為信號旗使用。
海上救生燈。海上救生燈點著後靠海水來發光，將其浸入海水可連續發光15小時，在2公里遠的地方就可以發現，該工具壽命為3年。
鋁制尼龍布。鋁制尼龍布的反光性強，從遠處就能發現，而且也容易被雷達所發現。
六、不會游泳者落水後的自救
遇到這種情況時，下沉前拚命吸一口氣是極其重要的，也是能否生存的關鍵。往下沉時，要保持鎮靜，緊閉嘴唇、咬緊牙齒憋住氣，不要在水中拚命掙扎，應仰起頭，使身體傾斜，保持這種姿態，就可以慢慢浮上水面。浮上水面後，不要將手舉出水面，要放在水面下劃水，使頭部保持在水面以上，以便呼吸空氣。如有可能，應脫掉鞋子和重衣服，尋找漂浮物並牢牢抓住。這時，應向岸邊的行人呼救，並自行有規律地劃水，慢慢向岸邊游動。
七、遊船遇險安全撤離的方法
如果你乘船時遇險了，要在短時間內奔到通向甲板的最近出口，盡快跑到甲板上。如果不得不離船時，一定要穿好救生衣，跳水時盡量選擇較低的位置，同時要避開水面上的漂浮物，從船的上風舷跳下。如果船左右傾斜則應從船首或船尾跳下。跳到水中應採取最好的姿勢，雙腳並攏屈到胸前，兩時緊貼身旁，交叉放在救生衣上，使頭頸露出水面。這樣做對保持體溫很重要。
Ⅳ 防汛、防溺水、交通安全知識教育
交通安全教育內容：
1，交通指示燈
2，馬路上的安全
3，各行其道
防溺水：
1，不野遊
2，游泳館的安全
Ⅳ 「普及安全知識，確保生命安全」主要針對交通安全和防溺水對學生進行教育。急需一篇教案。好心人幫幫忙吧
活動主題：普及安全知識,確保生命安全
活動目的：通過本次班會，學習和掌握一些安全常識。形成學習和講安全知識的氛圍。增強安全意識，逐步提高學生的素質和能力。培養學生自我保護意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
活動主持：胡錦陽 吳欣迪
活動方式：視頻、搶答、詩歌、快板等。
活動議程：1、觀看視頻（五分鍾）；
2、關於交通安全的搶答題；
3、關於校園安全的選擇題；
4、請8名同學詩朗誦《防火歌》；
5、主持人帶領全班同學說快板《報警歌謠》；
6、孫老師做活動總結（班隊活動結束）。
活動過程：
胡：敬愛的老師
吳：親愛的同學們
胡：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
吳：也許在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯 竭。
胡：大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
吳：五年前的汶川地震又是那樣殘忍，毀滅了多少個幸福 的家庭！
胡：災難的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧 富貴賤。
吳：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
胡：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
吳：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
胡：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。今天我們召開《普及安全知識，確保生命安全》安全教育主題班會。
吳:同學們，你們知道嗎？據權威部門統計，近10年來，我國中小學生平均每年意外死亡人數有4萬左右。
胡：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。
吳：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊！
胡：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
吳：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
胡：其實，很多時候，大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
吳：所以，我們必須懂得安全知識，學會自救自護。
胡：隨著經濟的日益發展，我們的地球母親已變得越來越 美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
吳：然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
胡：面對這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。
吳：下面請看短片《交通安全要注意》（大約五分鍾）。http://v.youku.com/v_show/id_XMTcxNDQyODg=.html
胡：同學們，你們看，那個小男孩的行為是多麼危險啊！我們可千萬不能象他那樣做的。
吳：這里有幾道關於交通安全的判斷題，請同學們搶答對還是錯。
胡：過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種做法對不對?答案（對）。
吳：行人在沒有人行道的路上行走，應該靠路邊行走對嗎？答案（對）。
胡：汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向右轉對嗎？答案（錯），是向左轉。
吳：我國的道路通行原則是右側通行原則，對不對？答案（對）。
胡：交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關繫到每一位公民的健康，關繫到我們每一位同學的生命。
吳：我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規則， 珍惜和愛護我們的生命。
合：同學們，讓我們遵守交通規則，注意交通安全，健康成長，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!
胡: 同學們，三月份的最後一個星期一是什麼日子？
吳: 是國家規定的「中小學安全教育日！」
胡：看來國家對兒童的安全該有多麼的重視。
吳:是啊！我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
胡:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面請同學們做以下關於校園安全的選擇題：
吳：下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
（正確答案：②追趕打鬧。）
胡：哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易 燃物品。
（正確答案：③利器、易燃物品。）
吳：哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③ 翻單杠、盪鞦韆。
（正確答案：②攀越圍牆、滑樓梯。）
胡：上下樓梯怎樣行走：①靠右行。②靠左行。③左右行都可 以。
（正確答案：①靠右行。）
吳:同學們回答的真好！我們一定要遵守學校的校規校紀，注意安全，健康成長！
胡：親愛的同學們，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。
吳：但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們准備了一些消防方面的知識。希望大家掌握防火安全知識，減少火災事故的發生。
胡: 請聽 等幾位同學朗誦《防火歌》
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
吳：同學們，你們知道怎樣報火警嗎？下面請同學們和我一起來說段快板：《報警歌謠》
報警早，損失小，「119」電話要記牢。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
胡：關於安全的問題還有好多，比如說食品安全，還有怎樣防震，但是今天的時間有限，我們就不一一說明了。希望同學們在課後能多看看這方面的知識，多多加強自我保護意識。
吳：生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，健康成長。
合：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
合：同學們，下面請孫老師做班會總結。（鼓掌）
Ⅵ 交通安全教育教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目版的（或稱權教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
Ⅶ 急求含有圖片的《水上交通安全教案》高中的
教學過程： 一、組織談話導入。簡介水上交通工具：船舶、水上飛機、氣墊船、地 效飛版行器等。 二、權對學生進行如下水上交通安全知識教育： 1、不乘坐客船，渡船以外的船隻 ，不乘坐無證船隻。
2、不乘坐超載船隻和客貨混裝的船 。 3、上下船要排隊按次序進行，不擁擠爭搶，以免造成擠傷落水 4、天氣惡劣時（如大風，大浪，濃霧）盡量避免坐船。 5、不在船頭甲板等處打鬧，追逐，以防落水，不擁擠在船的一側，以防 船隻傾斜，發生危險。 6，不落動船上的設備，以免影響航行。 7，夜間航行，不要用手電筒向水面，岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員 產生錯覺發生危險。 8，一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。 三、課堂小結。
Ⅷ 二年級春季版安全教育謹慎玩水保安全教案
一、 教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生，增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力。 二、教學過程：
同學們：當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鍾。結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，請同學們千萬不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
游泳安全常識
學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，請聽防溺水知識： （一）、游泳小常識：（五點）
1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好准備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的准備活動。夏季天氣炎熱，不做准備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何准備：
通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鍾。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。 做徒手操：（體育課老師經常採用的）使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動准備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然後下水。
水上准備工作。入水後不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。