安全教育高空拋物很危險教案

㈠ 40樓扔菜刀砸中200萬路虎，高空拋物為何屢禁不止

當前來高空墜物情況屢禁自不止，頻頻發生，激起了大家不滿，引發公眾反思，這與人們當時的情緒尤其沖動情緒、素質、所存在的僥幸心理，較輕的懲罰措施，以及長久以來形成的習慣等諸多因素都分不開。

在發生高空墜物後，如有傷者，要立即送往醫院或撥打急救電話。現場人員或傷者要報警，確定墜物造成的危害情況。如造成財物損壞，要保護現場、拍照取證並通知相關人員。公安機關或物業公司應盡快確定墜落物來源。確定墜落物來源後，及時協調受損或受害人員與責任人協商處理。

相較於其他，高空拋物造成他人損害的，侵權責任主體往往難以確定，如果能夠確定侵權責任主體，則按照普通民事侵權進行維權，可要求高空拋物者賠償因人身損害而產生的醫療費、護理費、交通費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入，造成殘疾的，賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金以及其他相應的財產損失。

如果無法確定特定侵權責任主體，可按照《侵權責任法》第87條，向建築物使用人進行維權，由實際使用該建築物的所有人、管理人或者使用人按份承擔補償責任，該建築物的所有人、管理人或者使用人能夠證明自己不是加害人的，不用承擔補償責任。

㈡ 幼兒園安全課不高空扔東西教案

目標 教育幼兒懂得要注意保持環境的整潔、衛生，養成不亂扔東西的習慣。 准備 布置兩處有亂扔物品的現場（室內、室外）。 過程 1．教師提示這里有人亂扔東西，請小朋友把扔在地上的東西撿起來，按物品的特徵擺放在應放的地方或丟到垃圾箱里。 2．教師和幼兒一起欣賞整理後的房間或場地。 3．學說一句話「我不亂扔東西」。 4．到另一個現場，用同樣的方法，引導幼兒發現亂扔物品的現象，共同整理與欣賞，學說一句話。 建議 1.這種活動一兩周就可以進行一次。平時教師可用「我不亂扔東西」提醒幼兒把物品擺放好。 2.可播放《豬八戒吃西瓜》的錄像片，讓幼兒理解，亂扔東西給人帶來的麻煩

㈢ 防高空墜物拋物的傷害安全課教案

教學目標：

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

教學難點：遇到安全問題學會用如何處理

教學方法：導、讀、議、評相結合

教學過程：

一、導入

1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什麼？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學葯品。

⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆；不在國旗台上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。