A. 如何預防雷電，洪水安全教育教案
第十復九課題：中學生安全教育教案制
——雷擊的預防與處理
教學目標：
1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害；
2、通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害。
3、通過學習讓學生知道雷電發生前後的注意事項
教學重點：
通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害
教學方法：
講授法、分析法、討論法
教學課時：1課時
教學過程：
一、哪些場所和行為容易發生雷擊災害
雷電全年都會發生，全國各地都有，而強雷電多發生於春夏之交和夏季。我國西南地區為雷擊多發地區。
1．雷雨天易發生雷擊的場所
（1）地勢較高處的校舍。
（2）無防雷設施的校舍。
（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。
（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。
（5）電線桿、旗桿、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。
（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
B. 幼兒園防雷防汛防溺水教案
防洪防汛安全知識教育教案
一，教學目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點等相關知識
3：了解洪水暴發時的緊急自救措施
二，教學重點：能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
三，教學難點：能夠了解並掌握洪水暴發時的緊急自救措施。
四，課時安排：1課時
五，教學內容：
(一) 導入：
1，觀看洪水造成危害的圖片
2，學生觀看完之後談談體會
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關於洪水的知識，學習遇到洪水暴發時我們應該怎麼做。
(二) 了解洪水的相關知識
1， 了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
結合本地特徵請學生分析有可能發生什麼類型的洪水。
2， 洪水的主要特點：
(1) 季節性明顯：洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的台風暴雨天氣。
(2) 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3) 江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
(三) 了解洪水爆發時的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉移。
2， 洪水來的太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂，大樹，高牆等待救援。
3， 在山區如果連降大雨，很容易暴發山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。
(四)學生總結所學習的知識。
C. 小學生防溺水教案 小學生怎樣防溺水
眾文官武將這時候 小學生防溺水教案也個關於防溺水黑板報 個喝的粗紅勃子，東倒西歪一大片；只有晏明、典韋、徐晃等少數武將，還大碗大碗酒的你一杯我一杯的喝，看到張浪在楊蓉的扶持下，踉踉蹌蹌離去，個個臉上帶起別有深意的微笑。出了秣陵郡府，已是深夜，滿天繁星。一陣清爽的晚風吹過，張浪酒氣好似醒了不少，腦袋清晰許多。看著懷里人比花嬌的楊蓉，心裡熱融融道：「小乖乖，我們回去吧。」「嗯。」楊蓉溫柔的望著張浪，那熱情如火的眼神似熔化他的心，輕應了一聲。 剛進門,蔡文姬的婢女小紅就上門來請楊蓉過去.這個小紅 張浪也從歷史書上看到過,後來和文姬一起被 關於防溺水黑板報 匈奴擄去了.長的還真不賴,雖不像蔡文姬楊蓉般是個一等一的美女,但也長的骨肉勻亭,姿態優雅,像一朵盛開的鮮花,嬌艷動人.可惜張浪現在全無色意,假若平時早就心癢的泡上床了.張浪和張遼大談沒多久,忽然蔡邕上門來.這大大出了張浪的意料之外,印象中他也是頭一次來到自己的廂房.兩人急忙起身行禮,蔡邕隨手示意不用多禮,又叫他們坐下.看起來這些日子蔡邕又清瘦不少,臉色憂仲.不知道碰到什麼煩心的事情.邊坐在椅子上撫須邊指著張遼疑問道:『這位是?『張遼急忙又站了起來行禮恭敬道:『蔡大人,在下董大人手下從事張遼.『 李浪抬頭仰望穹蒼，想到自己放盪不拘，終是不習慣為人帳下，與今夜為例，本想借著與楊蓉歡好，來忘卻不高興的事情，可軍營里容不下自己這樣做事。假如背曹操而去，自己又無根無據，如何逐鹿中原，如何去實現自己的夢想。當務之急只有想出一個辦法，又能自己做主，又能發展勢力。這樣自己才能竟展所能，才有機會和天下群雄一戰天下。正在李浪思破頭皮之 小學生防溺水教案 際，忽然感覺 自己身後傳來陣陣幽香，然後自己身上多了一件披風。李浪心裡感到一陣暖意，不用看也知道是楊蓉來了，她身上的香味自己熟悉的不能在熟悉了，想來是她為剛才的事情而感到內疚吧。
D. 如何預防雷電，洪水安全教育教案
第十來九課題：中學生安全教育教案自 ——雷擊的預防與處理 教學目標： 1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害； 2、通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害。 3、通過學習讓學生知道雷電發生前後的注意事項 教學重點： 通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害 教學方法： 講授法、分析法、討論法 教學課時：1課時 教學過程： 一、哪些場所和行為容易發生雷擊災害 雷電全年都會發生，全國各地都有，而強雷電多發生於春夏之交和夏季。我國西南地區為雷擊多發地區。 1．雷雨天易發生雷擊的場所 （1）地勢較高處的校舍。 （2）無防雷設施的校舍。 （3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。 （4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。 （5）電線桿、旗桿、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。 （6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。 （7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。 （8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
E. 大班安全教案洪水來時上高處
活動設計背景
現在生活條件好了。孩子們都是家裡的寶貝，使孩子養成了自私自利的壞毛病，無論做什麼想的總是自己，從來不考慮別人。為了改變孩子這種思想，我設計了《洪水來了》這堂體育活動課。這堂課主要是培養孩子的團隊協作能力，讓他們明白做事不能光考慮自己，明白團隊合作很重要。
活動目標
1、喜歡體育活動，積極參與活動。
2、培養孩子們的團隊協作能力。
教學重點、難點
重點：喜歡洪水來了這個體育活動，在活動中要積極參與，遵守次序。
難點：如何才能發揮團隊的力量。
活動准備
車輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒錶等。
活動過程：
一、活動前的准備。
1、帶領孩子們先做准備活動。
2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個隊圍成一個圓圈做地上。
3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個隊在最短的時間內把西瓜傳到最後一名孩子的手中。老師用秒錶記錄時間。
二、進入主題活動《洪水來了》
1、教師講解故事背景，有一天，在大森林裡突然洪水來了，森林裡的小動物們只有躲到大樹樁上面去。現在地上的輪胎就是大樹樁，孩子們你們就是森林裡的小動物，當響起洪水音樂時孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過後孩子們就可以下來。看看我們的紅隊和藍隊的孩子們能否逃過洪水的襲擊。
2、開始游戲活動，小動物們在森林裡玩耍，突然音樂響起，小動物們迅速躲到大樹樁上面，一會洪水過後孩子們便下了樹樁。一會洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩，在反復的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹樁上面站穩。
3、游戲結束，教師總結一下，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起，是不對的，同時也表揚做的好的孩子，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走。他們發揮了團隊協作的精神。
三、拓展延伸階段。
1、洪水過後，現在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個小動物送回家，但是不許把他們掉到水裡。
2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個隊的橋搭得最好。
3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個隊最先將小動物送回家，並且不能掉到水裡。
4、教師小結。總結一下為什麼別人先送小動物到家並且沒掉水裡，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。
教學反思
本次教學活動還有許多不足之處：1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎麼辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導致游戲活動失去的激情。
2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協作能力時，教師應該對表現好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發揮團隊協作能力。
3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。
F. 小班防溺水安全教案
活動目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動准備：
事先了解有關溺水安全的有關內容 課件
活動過程:
一、談話引入
1、小朋友，現在是什麼季節？什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?
2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
二、防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
教師小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打「110」。
3、教師談談事例，並由幼兒扮演
幾名幼兒到河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?
這幾個小朋友做的對不對？我們應該怎麼幫他改正過來呢？（幼兒討論）
4、說一說
說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結：
（1）通過這個活動,你懂得了什麼？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
G. 如何預防雷電、洪水安全教育教案
活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動准備：
(1)模擬大樹一棵。(2)模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座。(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。(5)小兔子頭飾（若干）。(6)籃子一個。(7)音樂《下魚了》。(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
三、活動過程：
1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪裡。
2）雨停了，繼續走，來到了***的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
4）教師小結。
A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。