音樂賽船的教案

A. 《賽船》和《蜜蜂做工》這兩首兒童歌曲旋律一樣嗎

旋律一樣。這兩首歌曲的旋律是源於外國的民間音樂，因為好聽，人們就給旋律填上不同的歌詞。就跟中國的歌曲《東方紅》一樣，其旋律源於陝北的民間歌謠。

B. 收集一些2000年以前小學音樂課本上的歌曲

收集一些96年以前小學音樂課本上的歌曲，請大家幫幫忙，要很難忘的那些。謝謝大家了。 第一冊 上學歌 娃哈哈 新年好 第二冊 小鼓響咚咚 我們學校

C. 沈心工的音樂作品

沈心工的音樂作品主要在樂歌方面，其創作樂歌題材較為廣泛：有表現愛國回主義精神的《黃河》、《從答軍歌》、《愛國》等；有直接鼓吹國民革命、歌頌共和新政的《革命軍》、《美哉中華》等，有提倡男女平權，重視科學的《女學歌》、《電報》《紡織》等。他所編樂歌，多數是兒童歌曲。由於他長期擔任教師，對兒童的心理特點和唱歌要求有較深入的觀察與了解，因而善於描寫兒童生活中所接融到的一些事物，使兒童感到親切。他也是最早使用白話文寫作歌詞的作者，所作歌詞淺而不俗，簡明易解。他選用曲調比較注意音樂語言的生動性和兒童特點。如他所編的《體操─兵操》、《賽船》、《竹馬》、《鐵匠》等樂歌，在學生中廣為梳傳。
由他作曲的樂歌還有：《黃河》、《革命必先格人心》、《軍人的槍彈》、《采蓮曲》、《今虞琴社社歌》和《輟悼歌》等6首，以《黃河》一曲影響最大，此曲表現了作者對祖國的真摯感情，黃自在《心工唱歌集序》中對此歌作了高度評價。

D. 導入音樂課的幾種方法

一堂好的音樂課，課堂引入在教學當中是一個非常重要的環節，有了好的開端也就成功了一半。他既可以激發學生的學習興趣，又可增長求知慾。我用姊妹藝術和藝術之外的其他相關學科這兩方面來引入作了一些嘗試。 一、用姊妹藝術來引入。用姊妹藝術來引入可促進學生在各門藝術之間互相聯通、互相遷移，以提高綜合藝術審美能力。 1、用電影故事引入。 如《天地在我心》一課，首先設問：誰能給大家介始一下動畫片《寶蓮燈》的故事？教室里一下熱鬧起來，爭著想講。我就採用「三講」法。由「分組互講」到「抽生講」再到「教師歸納講」這三個環節。既體現了師生互動，有放有收，同時使學生了解影視音樂隨故事情節發展而變化，他們的綜合藝術審美能力也得到了提高。《歌唱二小放牛郎》也可採用這種方法。 2、用舞蹈引入。 如《巴塘連北京》，首先由教師或者學生表演舞蹈場面（有件的用課件展示），讓學生感受少數民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。又如《銀杯》一開始用課件展示蒙古人宴請賓客吃全羊肉載歌載舞的情景，讓學生了解蒙古族的風土人情，引入歌曲教學。 二、用藝術之外的其他相關學科來引入。用藝術之外的其他相關學科來引入，可開闊學生的文化視野，發展學生的形象思維和抽象能力，以提高其綜合文化素質。 1、用民間風俗導入。 用民間風俗導入，可開闊學生的文化視野。如《劃龍船》，首先提問：農歷五月是什麼節？（端午節），在這一節日里有哪些民間風俗？（賽龍船、吃包子、吃粽子……），這一節日是為了紀念哪一位愛國詩人？（屈原）。通過這樣的引入使學生了解端午劃龍船的目的意義，開闊了學生的文化視野。 2、用情景導入。 用情景導入可激發學生學習興趣。如《小螺號》一課。課前教師准備好瓶罐或小孩子吹的那種螺號，課一開始就表演吹奏螺號的情景，把學生的思維從課間一下子拉回到了課堂上。又如《一把雨傘圓溜溜》一課，課前找幾個學生把故事情節排煉好，上課展現給大家，使學生一下子就聯想到平常生活中也有這種團結友愛、互相幫助的現象，同時個別沒有這種助人為樂的習慣的同學從這個故事當中受到教育。象這類用情景導入的課加上表演者的精彩表演，學生的興趣很容易被激發，使整堂課都處於學習興趣濃厚的狀態。 3、用天文、地理知識導入。 用天文、地理知識導入可培養學生的思維。如《水星--飛行使者》看誰的天文地理知識知道得最多，設問"太陽系有幾顆行星？（九顆）哪九顆？（金星、水星、地星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）根據標題展開你的想像。通過這樣的引入進一步拓展想像力，促進了學生的思維發展，提高了綜合文化素質。 4、利用學生的生活實際導入。 利用學生的生活實際導入，能讓音樂課堂走進學生生活。如《小小少年》首先設問：你是否有煩惱？都有哪些煩惱？隨著年歲由小變大你的煩惱是否增加了？讓生互相交流，就可引入到歌曲當中來。又如《踩雨》利用設問來勾起學生對往事的回憶從而引入歌曲教學。總之，課堂引入不能用固定的格式，要靈活多樣，以激發學生興趣為重、豐富學生知識為主

E. 《蜜蜂做工》這首兒童歌曲為什麼調和《賽船》一樣

這兩首歌曲的旋律是源於外國的民間音樂，因為好聽，人們就給旋律填上不同的歌詞。就跟中國的歌曲《東方紅》一樣，其旋律源於陝北的民間歌謠。

F. 求問一首小學音樂課本里的歌

《雪絨花》
英語歌詞
Edelweiss, edelweiss
Every morning you greet me
Small and white
Clean and bright
You look happy to meet me
Blossom of snow may you bloom and grow
Bloom and grow forever
Edelweiss, edelweiss
Bless my homeland forever
漢語歌詞
雪絨花，雪絨花
清晨迎接我開放
小而白
潔而亮
向我快樂地搖晃
白雪般的花兒願你芬芳
永遠開花生長
雪絨花，雪絨花
永遠祝福我家鄉

G. 求人教版小學音樂課本曲目列表，有MV就更好了

第一冊

上學歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/01，mp3

上學歌(伴奏)

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/01bz，mp3

小雨沙沙

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/02bz，mp3

猜一猜我是誰

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/03，mp3

小寶寶睡著了

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/03xbb，mp3

小小的船

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/04xxdc，mp3

國旗，國旗真美麗

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/05，mp3

閃爍的小星

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/06，mp3

唱遊

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/07，mp3

小蜻蜓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/08xqt，mp3

我有一隻小羊羔

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/09xygbz，mp3

娃哈哈

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/10whh，mp3

新年好

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/11xnh，mp3

小青蛙找家

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/12xqwzj，mp3

第二冊

小紅花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/01bz，mp3

粉刷匠

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/02fxj，mp3

小鴨子

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/03xyz，mp3

火車開了

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/04hckl，mp3

時間象小馬車

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/05sjxxmc，mp3

好孩子要誠實

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/06hhzycs，mp3

賽船

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/07sc，mp3

保護小羊

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/08bhxy，mp3

小鼓響咚咚

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/09xgxdd，mp3

理發師

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/10lfs，mp3

我們學校亞克西

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/12wmxxykx，mp3

第三冊

咱們從小講禮貌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/01bz，mp3

爺爺為我打月餅

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/02yywwdyb，mp3

小紅帽

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/03xhm，mp3

搖籃曲

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/04ylq，mp3

大鹿

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/05dl，mp3

老師您早

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/06lsnz，mp3

賣報歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/07mbg，mp3

牧羊曲

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/08myq，mp3

鄂倫春小唱

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/09elcxc，mp3

勞動最光榮

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/10ldgr，mp3

小蜜蜂

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/11xmf，mp3

第四冊

小燕子

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/03xyz，mp3

小松樹

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/04xss，mp3

小小牽牛花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/05xxqnh，mp3

我也騎馬巡邏去

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/06wqmxlq，mp3

粗心的小畫家

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/09cxxhj，mp3

我愛雪蓮花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/10waxlh，mp3

報春

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/11bc，mp3

請你唱個歌吧

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/12qncggb，mp3

第五冊

共產兒童團歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/02gcetzg，mp3

中華人民共和國國歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/03gg，mp3

只怕不抵抗

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/04zbbdk，mp3

茉莉花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/06mlh，mp3

鳳陽花鼓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/07fyhg，mp3

紅蜻蜓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/08hqt，mp3

草原

(7)音樂賽船的教案擴展閱讀

有讓世界充滿愛泉水叮咚響我們同屬一個世界(wearetheworld)夜鶯這是第一單元的

小學音樂課本所有曲目下載http://dzh，mop，com/mainFrame，jsp?url=http://dzh，mop，com/topic/readSub_5296297_0_0，html

(附:找到的:三年級01，咱們從小講禮貌01，咱們從小講禮貌[伴奏]02，唱遊02，爺爺為我打月餅02，爺爺為我打月餅[伴奏]

03，小紅帽03，小紅帽[伴奏]04，唱遊04，搖籃曲04，搖籃曲[伴奏]

05，唱遊05，大鹿05，大鹿[伴奏]06，唱遊06，老師您早

06，老師您早[伴奏]07，賣報歌07，賣報歌[伴奏]08，唱遊08，牧羊曲

08，牧羊曲[伴奏]09，鄂倫春小唱09，鄂倫春小唱[伴奏]10，勞動最光榮10，勞動最光榮[伴奏]

11，小蜜蜂11，小蜜蜂[伴奏]12，過新年12，過新年[伴奏])

H. 在小學的音樂書里有一首歌，想不起是幾年級的！也不知道歌詞！

你提供的資料太少啦~~
我第一反應時《國際歌》裡面有英特納雄耐爾~~不過這不是小學學的~~
……我小學的時候有英文單詞歌的只有《ABC》和《Happy Birthday ToYou》啊~~
我建議你搜索小學生歌曲大全或者小學生五年級、六年級（上下冊）音樂課本歌曲（目錄）然後你自己看看有沒有眼熟的歌曲~~以下友情提供一個~~

我自己記得有一首蠻好聽的~~有方言的，關於三峽的，不過不是從課本上學的，是從電視上學的~
《雀尕飛》

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到老家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了喲？）
為了三峽建大壩 建大壩
家家搬了家
家家搬了家

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到新家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家在不家呀
（咦！家家又上哪去了喲？）
為看家鄉新圖畫 新圖畫
家家進三峽
家家進三峽啰
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到三峽去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
聽見家家笑呀
聽見家家笑呀
（噢！可把家家找到啰！）
明天高山變大海 變大海
家家樂哈哈
家家樂哈哈

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到老家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了喲？）
為了三峽建大壩 建大壩
家家搬了家
家家搬家喏
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

第 一 冊

01.上學歌 下載 歌詞(不再提供，一搜就是)
01.上學歌(伴奏) 下載
02.小雨沙沙 下載 02.小雨沙沙(伴奏) 下載
03.小寶寶睡著了 下載
03.小寶寶睡著了(伴奏) 下載
04.小小的船 下載 04.小小的船(伴奏) 下載
05.國旗，國旗真美麗 下載
05.國旗，國旗真美麗(伴奏) 下載
06.閃爍的小星 下載
06.閃爍的小星(伴奏) 下載
07.熱愛共產黨 下載
07.熱愛共產黨(伴奏) 下載
08.小蜻蜓 下載 08.小蜻蜓(伴奏) 下載
09.我有一隻小羊羔 下載
09.我有一隻小羊羔(伴奏) 下載
10.娃哈哈 下載 10.娃哈哈(伴奏) 下載
11.新年好 下載 11.新年好(伴奏) 下載
12.小青蛙找家 下載
12.小青蛙找家(伴奏) 下載
a.音樂游戲.猜一猜我是誰 下載
b.唱遊(集體舞：花兒花兒我愛你) 下載
b.唱遊(集體舞：花兒花兒我愛你 伴奏) 下載
c.找朋友(唱遊,律動,音樂游戲) 下載
c.找朋友(唱遊,律動,音樂游戲,伴奏) 下載
d.唱遊(律動) 下載
第 二 冊

01.小紅花 下載 01.小紅花[伴奏] 下載
02.粉刷匠 下載
02.粉刷匠[伴奏] 下載
03.小鴨子 下載
03.小鴨子[伴奏] 下載
04.火車開了 下載
04.火車開了[伴奏] 下載
05.時間象小馬車 下載
05.時間象小馬車[伴奏] 下載
06.好孩子要誠實 下載
06.好孩子要誠實[伴奏] 下載
07.賽船 下載
07.賽船[伴奏] 下載
08.保護小羊 下載
08.保護小羊[伴奏] 下載
09.小鼓響咚咚 下載
09.小鼓響咚咚[伴奏] 下載
10.理發師 下載
10.理發師[伴奏] 下載
11.彝家娃娃真幸福 下載
11.彝家娃娃真幸福[伴奏] 下載
12.我們學校亞克西 下載
12.我們學校亞克西[伴奏] 下載
a.唱遊(集體舞:秧歌舞) 下載
b.唱遊(律動:轉動手腕) 下載
第 三 冊

01.咱們從小講禮貌 下載
01.咱們從小講禮貌[伴奏] 下載
02.爺爺為我打月餅 下載
02.爺爺為我打月餅[伴奏] 下載
03.小紅帽 下載 03.小紅帽[伴奏] 下載
04.搖籃曲 下載 04.搖籃曲[伴奏] 下載
05.大鹿 下載 05.大鹿[伴奏] 下載
06.老師您早 下載
06.老師您早[伴奏] 下載
07.賣報歌 下載 07.賣報歌[伴奏] 下載
08.牧羊曲(牧羊女) 下載
08.牧羊曲(牧羊女)[伴奏] 下載
09.鄂倫春小唱 下載
09.鄂倫春小唱[伴奏] 下載
10.勞動最光榮 下載
10.勞動最光榮[伴奏] 下載
11.小蜜蜂 下載
11.小蜜蜂[伴奏] 下載
12.過新年 下載
12.過新年[伴奏] 下載

a.唱遊(律動) 下載
b.唱遊(集體舞：兒童集體舞) 下載
c.唱遊(音樂游戲:走走停停) 下載
d.唱遊(律動:小鴨子) 下載
e.唱遊(集體舞:豐收之歌) 下載

第 四 冊

01.祖國，祖國多美麗 下載
01.祖國，祖國多美麗[伴奏] 下載
02.蕭 下載
02.蕭[伴奏] 下載
03.小燕子 下載
03.小燕子[伴奏] 下載
04.小松樹 下載
04.小松樹[伴奏] 下載
05.小小牽牛花 下載
05.小小牽牛花[伴奏] 下載
06.我也騎馬巡邏去 下載
06.我也騎馬巡邏去[伴奏] 下載
07.要路條 下載
07.要路條[伴奏] 下載
08.嗩吶配喇叭 下載
08.嗩吶配喇叭[伴奏] 下載
09.粗心的小畫家 下載
09.粗心的小畫家[伴奏] 下載
10.我愛雪蓮花 下載
10.我愛雪蓮花[伴奏] 下載
11.報春 下載
11.報春[伴奏] 下載
12.請你唱個歌吧 下載
12.請你唱個歌吧[伴奏] 下載
第 五 冊

01.海鷗 下載
01.海鷗[伴奏] 下載
02.共產兒童團歌 下載
02.共產兒童團歌[伴奏] 下載
03.中華人民共和國國歌 下載
03.中華人民共和國國歌[伴奏] 下載
04.只怕不抵抗 下載
04.只怕不抵抗[伴奏] 下載
05.翻身樂 下載 05.翻身樂[伴奏] 下載
06.茉莉花 下載 06.茉莉花[伴奏] 下載
07.鳳陽花鼓 下載
07.鳳陽花鼓[伴奏] 下載
08.紅蜻蜓 下載 08.紅蜻蜓[伴奏] 下載
09.小白船 下載 09.小白船[伴奏] 下載
10.草原贊歌 下載
10.草原贊歌[伴奏] 下載
11.小奶牛 下載
11.小奶牛[伴奏] 下載
12.大樹樁你有幾歲 下載
12.大樹樁你有幾歲[伴奏] 下載
13.生活在祖國懷抱中 下載
13.生活在祖國懷抱中[伴奏] 下載
14.祝你生日快樂 下載
14.祝你生日快樂[伴奏] 下載
第 六 冊

01.祖國，祖國我愛你 下載
01.祖國，祖國我愛你[伴奏] 下載
02.采蘑菇的小姑娘 下載
02.采蘑菇的小姑娘[伴奏] 下載
03.悄悄話 下載
03.悄悄話[伴奏] 下載
04.小牧笛 下載
04.小牧笛[伴奏] 下載
05.光榮燈 下載
05.光榮燈[伴奏] 下載
06.賣湯圓 下載
06.賣湯圓[伴奏] 下載
07.豐收之歌 下載
07.豐收之歌[伴奏] 下載
08.牧童 下載
08.牧童[伴奏] 下載
09.我們美麗的祖國 下載
09.我們美麗的祖國[伴奏] 下載
10.歌唱二小放牛郎 下載
10.歌唱二小放牛郎[伴奏] 下載
11.北京有個金太陽 下載
11.北京有個金太陽[伴奏] 下載
12.對鮮花 下載
12.對鮮花[伴奏] 下載

第 七 冊

01.中國少年先鋒隊隊歌 下載
01.中國少年先鋒隊隊歌[伴奏] 下載
02.八月桂花遍地開 下載
02.八月桂花遍地開[伴奏] 下載
03.摘草莓 下載
03.摘草莓[伴奏] 下載
04.讓我們盪起雙漿 下載
04.讓我們盪起雙漿[伴奏] 下載
05.雅拉瑪 下載
05.雅拉瑪[伴奏] 下載
06.鈴兒響叮當 下載
07.金扁擔 下載
07.金扁擔[伴奏] 下載
08.如今家鄉山連山 下載
08.如今家鄉山連山[伴奏] 下載
09.種太陽 下載
09.種太陽[伴奏] 下載
10.擁護共產黨 下載
10.擁護共產黨[伴奏] 下載
11.愉快的夢 下載
11.愉快的夢[伴奏] 下載
12.剪羊毛 下載
12.剪羊毛[伴奏] 下載
第 八 冊

01.我們多麼幸福 下載
01.我們多麼幸福[伴奏] 下載
02.左邊是樹右邊也是樹 下載
02.左邊是樹右邊也是樹[伴奏] 下載
03.劃船歌 下載 03.劃船歌[伴奏] 下載
04.送別 下載 04.送別[伴奏] 下載
05.我的願望 下載
05.我的願望[伴奏] 下載
06.摘星星 下載 06.摘星星[伴奏] 下載
07.嘎達梅林 下載
07.嘎達梅林[伴奏] 下載
08.道拉基 下載 08.道拉基[伴奏] 下載
09.小小少年 下載
09.小小少年[伴奏] 下載
10.念故鄉 下載 10.念故鄉[伴奏] 下載
11.都有一顆紅亮的心 下載
11.都有一顆紅亮的心[伴奏] 下載
12.嘀哩嘀哩 下載
12.嘀哩嘀哩[伴奏] 下載
13.讀書郎 下載
13.讀書郎[伴奏] 下載
14.窮人的孩子早當家 下載
14.窮人的孩子早當家[伴奏] 下載
第 九 冊

01.快樂節日 下載
01.快樂節日[伴奏] 下載
02.天地之間的歌 下載
02.天地之間的歌[伴奏] 下載
03.采樹種 下載 03.采樹種[伴奏] 下載
04.吹草哨 下載 04.吹草哨[伴奏] 下載
05.東北風 下載 05.東北風[伴奏] 下載
06.搖籃曲 下載
06.搖籃曲[伴奏] 下載
07.土撥鼠 下載
07.土撥鼠[伴奏] 下載
08.紅星歌 下載
08.紅星歌[伴奏] 下載
09.金色的童年 下載
09.金色的童年[伴奏] 下載
10.秋收 下載
10.秋收[伴奏] 下載
11.小白菜 下載
11.小白菜[伴奏] 下載
12.白楊和小河 下載
12.白楊和小河[伴奏] 下載
13.我怎樣長大 下載
13.我怎樣長大[伴奏] 下載

第 十 冊

01.我向黨來唱只歌 下載
01.我向黨來唱只歌[伴奏] 下載
02.為了我的祖國 下載
02.為了我的祖國[伴奏] 下載
03.春雨蒙蒙的下 下載
03.春雨蒙蒙的下[伴奏] 下載
04.春天的童話 下載
04.春天的童話[伴奏] 下載
05.搖籃曲 下載 05.搖籃曲[伴奏] 下載
06.小鳥小鳥 下載 06.小鳥小鳥[伴奏] 下載
07.祝你節日愉快 下載
07.祝你節日愉快[伴奏] 下載
08.采菱 下載 08.采菱[伴奏] 下載
09.小號手之歌 下載
09.小號手之歌[伴奏] 下載
10.工農齊武裝 下載
10.工農齊武裝[伴奏] 下載
11.郵遞馬車 下載 11.郵遞馬車[伴奏] 下載
12.甘灑熱血寫春秋 下載
12.甘灑熱血寫春秋[伴奏] 下載
13.歌聲與微笑 下載
13.歌聲與微笑[伴奏] 下載
第十一冊

01.七色光 下載 01.七色光[伴奏] 下載
02.水晶般的心 下載
02.水晶般的心[伴奏] 下載
03.每當走過老師窗前 下載
03.每當走過老師窗前[伴奏] 下載
04.祖國象媽媽一樣 下載
04.祖國象媽媽一樣[伴奏] 下載
05.紅梅贊 下載 05.紅梅贊[伴奏] 下載
06.踏雪尋梅 下載
06.踏雪尋梅[伴奏] 下載
07.井崗山下種南瓜 下載
07.井崗山下種南瓜[伴奏] 下載
08.雪絨花 下載 08.雪絨花[伴奏] 下載
09.春之歌 下載 09.春之歌[伴奏] 下載
10.翁嘿呀 下載
10.翁嘿呀[伴奏] 下載
11.我們的田野 下載
11.我們的田野[伴奏] 下載
12.工農兵聯合起來 下載
12.工農兵聯合起來[伴奏] 下載
13.編花籃 下載
13.編花籃[伴奏] 下載
第十二冊

01.少年少年祖國的春天 下載
01.少年少年祖國的春天[伴奏] 下載
02.小紙船的夢 下載
02.小紙船的夢[伴奏] 下載
03.黨的關懷親親的哩 下載
03.黨的關懷親親的哩[伴奏] 下載
04. 白帆 下載
04. 白帆[伴奏] 下載
05.雨花石 下載
05.雨花石[伴奏] 下載
06.綉紅旗 下載
06.綉紅旗[伴奏] 下載
07.德聶泊爾 下載
07.德聶泊爾[伴奏] 下載
08.友誼地久天長 下載
08.友誼地久天長[伴奏] 下載
09.五月的鮮花 下載
09.五月的鮮花[伴奏] 下載
10.松花江水流不停 下載
10.松花江水流不停[伴奏] 下載

I. 草船借箭教案

草船借箭
一、素質教育目標
一知識教學點
1、學會本課的五個生字。掌握「商議、都督、委託、水寨、輕易、支援、甘受懲罰、大霧滿天、飲酒取樂、神機妙算」等詞語。
2、理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略，更重要的是有創新精神。
二能力訓練點
理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。
三德育滲透點
1、感悟祖國燦爛文化的民族底蘊，激發熱愛祖國的思想感情，和創新意識。
2、了解事情的前因後果，克服嫉妒心理。
四美育滲透點
體會古典故事的民族文化美。
二、學法引導
一教師教法
談話法，演示法，導讀法。
二學生學法
自學討論法
三、重點、難點、疑點、及解決辦法。
一重點
了解草船借箭這件事情的前因後果和一步步的發展過程。
二難點
從「草船借箭」這件具體事情體會諸葛亮的神機妙算和他的創新精神。
三解決辦法
通過小組討論，教師相機點撥，結合朗讀課文理解問題。
四、課時安排
2課時
五、教具學具准備
多媒體課件及實物投影
六、師生互動活動設計
一教師活動設計
1、從問題入手，激發學生興趣，同時交代時代背景，便於學生的理解。
2、啟發學生交流自學成果，鼓勵他們提出自己的問題。
3、有重點的討論學生提出的問題，相機點撥學生理文章的前因後果。
二學生活動設計
1、自己查找資料，自學課文，並提出自己不能解決的問題並帶著問題讀書，在讀中思考、領會、劃詞劃句，使學生動腦、動口、動手，弄懂弄通課文的內容。
2、通過小組合作討論，解決自己不能解決的問題，不能解決的全班討論解決。
七、教學步驟
第一課時
一導入新課
1、談話導入：今天我們來學一篇根據《三國演義》的有關章節改寫的故事。（出示課題後齊讀）
2、簡介背景：東漢末年，即1700多年前，曹操、劉備、孫權各據一方。曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權，於是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。諸葛亮奉劉備之命到孫權那裡幫助作戰，「草船借箭」的故事，就是在孫、劉聯合抗曹的時候，也就是在赤壁之戰之前發生的。
3、從《草船借箭》這個課題中，我們可以知道什麼？
你還想知道什麼？
如：怎樣借？為什麼能借到？
4、初讀課文、整體感知。
按照事情發展的順序，給課文分段。
第一段（1～2）講周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮，諸葛亮接受了這個任務，並保證三天造好。
第二段（3~5)講周瑜不給造箭材料，進一步陷害諸葛亮。諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准備。
第三段（6～9）講諸葛亮利用草船向曹操借箭。
第四段（10）講諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。
本文的中心事物是「箭」，周瑜借造箭來刁難諸葛亮，諸葛亮因借箭而顯示才幹。通過學習，同學們對課文內容基本把握了。請大家以「箭」來總結段意。
第一段，寫周瑜讓諸葛亮造箭；
第二段，寫諸葛亮准備造箭；
第三段，寫諸葛亮借箭；
第四段，寫諸葛亮借箭成功。
學生歸納之後，教者充分肯定，並且相機指出：這是按照事情的「起因、發展、高潮、結果」的順序寫的。
二、學習第一段。
師：初讀了課文，大家看出周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想設計陷害他。第二自然段是一段精彩的對白。我讀提示語，一、二組讀周瑜的話，三、四組讀諸葛亮的話。想一想：從對話中可以看出周瑜和諸葛亮分別是個什麼樣的人？
（師生讀書）
師：這一段對話的提示語太單調，怎麼總是「周瑜問，周瑜說」呢？ 我們學過的提示語中，常常有恰當地描寫說話人的動作、神態等的語句，可以幫助我們理解人物的個性特點。只是本文是由古文翻譯過來的，古人寫文章用提示語一般很簡潔，「某人曰」就好了。那好，我們接下去就來通過人物對話的朗讀和揣摩，給文中提示語加一個確切的表示人物動作、神態、心理活動的詞語，再讀讀這句話，更深地體會人物的個性特徵.
（學生默讀、思考）
討論交流，以下內容僅供參考
生：我給第一句加「假惺惺」，因為一個大都督怎麼會不知道水上交戰用弓箭最好？他這是裝的。（讀）
生：我認為加「明知故問」好（讀「周瑜明知故問地說」）。
師：詞用得好。但這兒「問」和「說」有重復之嫌。請再讀讀，改一改，把句子讀好。
生：周瑜明知故問：「我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？」
生：我給周瑜第二句話前加「狡猾地」一詞。諸葛亮是一個文人，一個客人，他沒有兵工廠，怎麼造十萬枝箭？分明想害他。
生：我說這是「狡黠」。（笑）
師：剛才，大家從周瑜的語言中體會出他的險惡用心，由此加深了對人物的了解，真棒極了。接下去，把周瑜和諸葛亮的對話認真讀讀，仔細想想，從中挑選出你認為有必要的，補充提示語，並說說理由。
（生稍作準備，繼續討論）
生：我認為「軍情緊急，可開不得玩笑」一句前可以加「高興」。因為周瑜看到諸葛亮上當了，心中非常高興。
生：周瑜雖然高興，但又要忍著，裝模作樣。所以，我添上「心中暗喜，嘴上卻說」。
師：好啊，從語言交流中體會到人物內心復雜的變化了。
生：諸葛亮願立軍令狀之前，應加上「很有把握」。
師：意思對了，若用上一個成語就好了。
生：胸有成竹。
師：請你把諸葛亮的話讀一讀，讀出他胸有成竹的語氣。
（生讀）還有哪句話也表現出他胸有成竹？我們一起讀。
小結：這一段的語言交鋒，句句緊扣，可畫出兩個人鮮明的性格特點。周瑜表面客氣，內心暗藏殺機，表現了他心胸狹窄，兇狠狡詐。諸葛亮明知周瑜不懷好意，卻以大局為重，從容鎮定，胸有成竹。

一、復習導入
同學們，這節課我們繼續學習第十課《草船借箭》。（出示課件題目）上節課，我們已經了解了課文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌諸葛亮的才幹），結果是（周瑜長嘆說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他！」）
起因和結果截然不同，是諸葛亮的什麼（板書：神機妙算）使周瑜自嘆不如的。
「神機妙算」什麼意思？（課件出示）諸葛亮的神機妙算表現在哪裡呢？請同學們默讀課文，老師建議大家用線劃出寫諸葛亮究競「算」到了什麼的句子。聽明白了嗎？
二、學習課文。
一諸葛亮的「神機妙算」表現在哪些地方？
生默讀課文，思考。
請同學們分組研究這個問題。
建議每個小組中的人員分好工：先是一人讀課文，其餘同學邊聽邊想課文中哪些材料與解決這個問題有關；讀完課文後互相交流、討論，一人准備匯報，其餘同學准備補充。
（學生讀文討論，教師巡視，點撥引導）
討論交流，主要從以下幾個方面思考：
1、「這時候大霧滿天，江上連面對面都看不清。」選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預測准確。正因為大霧漫天，什麼都看不清，曹操才不敢輕易出動只叫弓弩手射箭，諸葛亮借箭的妙計才得以實施。
⑴會不會是湊巧趕上大霧滿天呢？聯繫上文說說。「第一天，不見諸葛亮有什麼動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什麼動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。」（引導學生反復誦讀此句，要讀出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫。在讀中悟到諸葛亮早在三天之前就已算準了這場大霧。）
⑵我覺得這個句子寫得太羅嗦！前兩天不是沒動靜嘛，沒動靜有什麼可寫的？完全可以寫成這樣嘛：第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這樣寫既清楚又簡練，多好！改不改？為什麼？」（組織學生議論。）
小結：「只有這樣寫，我們才能真正體會到諸葛亮的胸有成竹。大家看，這就是神機妙算的諸葛亮！」
2、「諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。」
（把船隻用繩索連接起來，一字兒擺開，既便於統一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大。）
3、「諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。」
（軍事擂鼓吶喊，既造聲勢，又提示射箭方向。）
4、「魯肅吃驚地說：「如果曹兵出來，怎麼辦？」諸葛亮笑著說：「霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。」
「霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來……」這是話中有話、話後有話呀！你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎？（小組討論後組織全班交流。）
學生交流提示：
霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭；
霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭，箭一定會像下雨一樣；
霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭，這10萬枝箭我是借定了。
「你們真是諸葛亮的知音啊！既然如此，那課文為什麼把這些話寫出來呢？」
小結：如此談笑風生，鎮定自若。為什麼？因為他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實的情況下，不會輕易出動，只叫弓弩手朝他們射箭。這樣寫，不僅使課文含蓄，而且給讀者以思考回味的餘地。
6、諸葛亮算得准不準呢？從那裡可以看出來？
出示：「曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：「江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。」
引導學生理解：曹操生性多疑，再加上天氣的原因，只叫弓琴手射箭而不派兵進攻，正中諸葛亮的下懷，這也是他事先算到的。
7、「諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。」為什麼？兩面受箭，既能多受箭，又可保持船體平衡，
可見，諸葛亮方方面面考慮得那麼周密、那麼成熟、那麼滴水不漏，安排巧妙，你們說諸葛亮神不神？（生齊答：神。）妙不妙？（生齊答：妙。）
8、什麼時候曹操才知道上當了？出示：「天漸漸亮了，霧還沒有散……可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。」
看來諸葛亮也早已算準了借箭的地理位置。
難怪周瑜長嘆一聲，說：「（生讀）諸葛亮神機妙算，我真不如他！」
二出示討論：那麼，周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢？
（提示後討論交流）
生：我覺得周瑜的智商不如諸葛亮，因為周瑜想到的是「造箭」，而諸葛亮想到的是「借」箭。
生：周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善於把握全局。
生：諸葛亮考慮問題的能力、觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。
教師提示：根本區別在於，提到箭，周瑜想到得失什麼，諸葛亮想到的是什麼？由此你覺得兩個人的真正差距是什麼？（創造性思維）
三草船借箭成功的原因有哪些？
1、（①諸葛亮精通天文，氣象，利用有霧的天氣，其借箭的妙計才能實施。②利用曹操謹慎、多疑的性格特點，大霧滿天，曹操看不清虛實，不敢輕易出兵，只得放箭。③考慮周全，安排巧妙，諸葛亮用二十條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭。）
2、請同學們自己組織語言，要求用四個字來概括諸葛亮的才幹。
足智多謀 智慧超群 精明能幹 知識淵博 神機妙算
題目「草船借箭」，箭是借來的嗎？題目說「草船借箭」合適嗎？
課題《草船借箭》說「借」合適嗎？是借的嗎？為什麼？
出示後人借這件事贊美諸葛亮的一首小詩：
一夜濃霧滿長江，
遠近難分水渺茫。
驟雨飛蝗來戰艦，
孔明今日伏周郎。
這首詩是後人用來贊揚諸葛亮的智慧的。引導學生齊讀、背誦；同時指出：這首小詩精煉地概括了草船借箭的經過，其中的「驟雨飛蝗」用來比喻曹軍射來那麼多的箭。要求學生課後把這首詩抄下來，背熟.

J. 小學，初中音樂教材

小學音樂教材資料

第一冊
猜一猜我是誰 上學歌（伴奏） 上學歌
國旗，國旗真美麗 閃爍的小星星 唱遊
娃哈哈 我有一隻小羊羔 小蜻蜓
小寶寶睡著了 小青蛙找家 小雨沙沙
小小的船
第二冊
保護小羊 粉刷匠 火車開了
好孩子要誠實 理發師 賽船
時間象小馬車 我們學校亞克西 小鴨子
小鼓響咚咚 小紅花
第三冊
大鹿 鄂倫春小唱 勞動最光榮
老師您早 賣報歌 牧羊曲
小紅帽 小蜜蜂 搖籃曲
爺爺為我打月餅 咱們從小講禮貌
第四冊
報春 粗心的小畫家 小小牽牛花
請你唱個歌吧 我愛雪蓮花 小燕子
我也騎馬巡邏去 小松樹
第五冊
草原贊歌 鳳陽花鼓 茉莉花
共產兒童團歌 紅蜻蜓 小奶牛
只怕不抵抗 中華人民共和國國歌
第六冊
北京有個金太陽 采蘑菇的小姑娘 豐收之歌
歌唱二小放牛郎 賣湯圓 悄悄話
小牧笛 祖國，祖國我愛你