㈠ 我的身體會唱歌大班親愛的回聲
2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...2014 5月到7月之間鳳凰資訊棒里有一首說唱歌.叫什麼名字?男的唱中文 女的唱英文 求回...
㈡ 幼兒園藝術畫一畫我們的身體教案
教學目標： 通過學習使學生知道我們的身體共分成四部分，並能按老師要求活動身體的各個部分。 教學重點： 身體各部分的名稱以及軀干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。 教學過程： 一、導入新課 出示人體模型，引起學生學習的興趣，從而導入新課。 二、學習新課 指部位說名稱：教師指著模型的各個部位，引導學生說一說各處部位的名稱，對學生知道不多的或不知道的名稱如軀干、四肢能重點進行學習，通過這一環節讓學生知道身體共分成頭、頸、軀干、四肢四部分。 分小組說一說身體的四大部分中各有什麼小的部分？要求小組中的每個孩子都要交流，重點學習軀干分成胸、腹兩部分；四肢分成上肢和下肢兩部分。 三、鞏固游戲： 指部位：老師說出一個個名稱，由學生在自己的身體上指 出各個部位名稱。 說名稱：老師活動各個部分，讓學生說出所活動的部分的名稱。 自主認識游戲：同桌兩個小夥伴自己想一種方法進行鞏固游戲。 四、室內活動 動物模仿操：聽音樂看光碟進行熱身活動。 韻律活動：邀請小司機：看光碟了解動作後，隨音樂和示範進行模仿練習；四人一組進行分組練習，練習時按教師的提示進行練習，重點是小組配合；分組表演，展示自我。 板書設計 我們的身體 頭 頸 軀干：胸部、腹部 四肢：上肢、下肢
㈢ 我們老師留了幼兒園[身體樂器]大班的活動教學，我覺得我准備的有些欠缺，希望知道的人幫幫忙
那我們要知道你們老師。都准備的又哪些活動教材。我們才能知道，還有哪些不足、才能給你幫忙啊。
㈣ 幼兒園學前班我的身體會唱歌(珍惜用水)教案
1.知道水是我們生活中不可或缺的一部分，了解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。 2.能夠根據教師提供的主題內容小組合作進行繪畫，並確定宣傳語。 3.初步嘗試用抽象的方式表現宣傳內容，感受宣傳畫的多種形式。 【活動准備】 1.宣傳語若干： 如果還不珍惜水資源，最後一滴水就是人類的眼淚。眼淚 惜水、愛水、節水，從我做起。接住每一滴水 珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水 請珍惜每一滴水。水龍頭 水是不可替代的寶貴資源。乾涸的地 節約用水，一水多用，請充分利用循環水。循環利用 2.有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。 【活動過程】 一、出示圖片(乾涸的地面)，激發情感。 師：小朋友，你們看了這張圖片有什麼感覺?這張圖片想要告訴我們的是什麼?你是怎麼看出來的? 二、觀察、談話，了解如何珍惜水資源。 1.這些圖片想要告訴我們的又是什麼呢?你是怎麼知道的? 2.要珍惜水資源，我們可以怎麼做呢? 三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源 1.師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據老師給你們的內容來確定畫面內容。(水龍頭、乾涸的地、眼淚、循環利用、接住每一滴水、地球喝水) 2.幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。 3.添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。(教師提供宣傳語供幼兒選擇) 四、作品展示、交流、宣傳。 1.請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什麼?請大聲說出你們的宣傳語。 2.請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。 3.將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。
㈤ 適合給幼兒園大班講關於我們的身體的圖片
正常情況下，這說明你人好，但是你缺少的東西是她們不願意說出來的，基本上內會是這些：容
第一物質條件不夠。女孩子都不喜歡被人說她們貪錢，自己更不會說。
第二是你不好玩，或者說不懂得玩，缺乏情趣，女孩子不喜歡老好人的，她們也不希望一生平淡如水，還是要有些好玩的事情。但是她們一般不會說出來
第三是你不夠陽光，或者男子氣不夠，女人會覺得沒感覺。