小學音樂課教案蟲兒飛

A. 蟲兒飛簡譜

《蟲兒飛》簡譜

(1)小學音樂課教案蟲兒飛擴展閱讀：

歌曲《蟲兒飛》由索尼音樂發行，發行時間為1998-07-01，收錄在專輯《風雲雄霸天下 電影原聲帶》中。

其他版本

歌曲《蟲兒飛》由歌手楊爍演唱，所屬專輯為《楊爍兒歌集》，發行年份為2014年。

歌曲《蟲兒飛》由歌手鹿晗演唱，所屬專輯為《蟲兒飛》，發行年份為2015年。

B. 蟲兒飛的數字簡譜

蟲兒飛的數抄字簡譜：襲

拓展資料

《蟲兒飛》是1998年電影《風雲雄霸天下》插曲，由陳光榮作曲、林夕作詞的插曲，是《一對對》的國語版本。由香港歌手鄭伊健演唱。

發行時間：1998-07-01

發行公司：索尼音樂

《蟲兒飛》這首歌是關於愛情的，可以看到歌詞中多次重復了一種孤獨的憂傷美。以蟲兒到處飛以尋愛來表達。歌詞多次出現了「天荒地老」的畫面，以表達一種凄涼寂寞的感情色調，以反襯出愛情的美妙溫暖。童聲有柔、清、純的特點。在歌詞的感情方面上，柔，符合整體的調路；清，符合蟲兒到處飛的憂傷寂寞的感覺；純，符合蟲兒在尋愛時對愛的憧憬和願為愛犧牲的凄美。

C. 兒歌蟲兒飛的備課筆記

活動內容：歌唱歌謠《蟲兒飛》 活動目標：1、幼兒樂於學習歌謠，感受歌曲優美、輕柔的 旋律。 2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的 聲音唱歌。 3、能唱准八分音符，並在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。 活動重點：學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。 活動難點：能唱准八分音符，並在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。 活動准備：1、經驗准備：幼兒已掌握4 |4拍的節奏型。 2、材料准備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節奏卡。 活動過程：一、預備起勢 師生討論，什麼時候人會打哈欠？ 保持打哈欠的狀態，練聲曲《親愛的回聲》 幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放鬆，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放鬆，口型保持長圓形。 學習模仿蟲兒飛練習發音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方？ 二、賞析感受 1、播放音樂CD，幼兒欣賞。 提問：歌曲中蟲兒飛去了那裡，你還在歌曲中聽到了什麼？ 2、請幼兒表達感受，教師提煉4 |4拍的節奏型優美、舒緩的節奏特點。 三、情境感應 1、出示節奏型卡X XX X X｜X — X — |，引導幼兒做動作。 2、教師出示掛圖，引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。 四、學唱歌曲 1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學歌一邊劃指，規范歌詞及節奏。 教師引導幼兒，小手准備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌；第二遍幼兒與教師一起指劃。 2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學唱。 五、延伸變式 教師請幼兒討論歌曲共有幾部分？引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 六、結束活動 1、請幼兒利用課余區角時間畫一畫歌曲中的情景並適當創編。 2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結束活動。

D. 歌曲《蟲兒飛》主要表達的是什麼

《蟲兒飛抄》這首歌是主題是愛襲情。歌詞中多次重復了一種孤獨的憂傷美，以蟲兒到處飛以尋愛來表達。且意境中多次出現了「天荒地老」的畫面，以表達一種凄涼寂寞的感情色調，以反襯出愛情的美妙溫暖。

其次親情也有所表達，用童音的純美來演唱，是小孩子思念親人的心聲唱得人心碎，想流淚，無家可歸的孩子想念爸爸媽媽，本身就使人憂傷，像蟲兒四處飛，在尋找著親人、尋找愛的港灣。

拓展資料

詞作者林夕蜚聲海內外。作品有《北京歡迎你》，《約定》、《紅豆》、《十年》、《半生緣》等，流傳極為廣泛、膾炙人 口。《蟲兒飛》是1998年電影《風雲雄霸天下》中由陳光榮作曲、林夕作詞的插曲，是《一對對》的國語版本。由飾演聶風的鄭伊健演唱，因為類似於童謠的風格和浪漫的歌詞廣受大眾喜歡，後出現很多翻唱版本。

《蟲兒飛》
譜 曲：陳光榮
作詞：林夕
音樂風格：兒歌，電影原聲
歌曲語言：漢語
原 唱：鄭伊健
歌詞：
黑黑的天空低垂
蟲兒飛簡譜
亮亮的繁星相隨
蟲兒飛，蟲兒飛
你在思念誰
天上的星星流淚
地上的玫瑰枯萎
冷風吹，冷風吹
只要有你陪
蟲兒飛，花兒睡
一雙又一對才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管東南西北

E. 蟲兒飛歌曲的簡譜

簡譜如下：

《蟲兒飛》中國的兒歌，因歌曲悠揚的旋律又類似於童謠的風格和配上浪漫的歌詞深受孩子們的喜愛。

(5)小學音樂課教案蟲兒飛擴展閱讀：

《蟲兒飛》歌詞

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相隨
蟲兒飛

蟲兒飛
你在思念誰

天上的星星流淚
地上的玫瑰枯萎

冷風吹
冷風吹

只要有你陪

蟲兒飛

花兒睡
一雙又一對才美

不怕天黑
只怕心碎

不管累不累
也不管東南西北

參考資料：網路：《蟲兒飛》

F. ～蟲兒飛類型的音樂～

直接推薦兩張專輯吧，網上可以搜到FLAC無損音樂

Enchantment -Claudio Merlini

希望你能喜歡。

G. 幼兒園小班音樂公開課蟲兒飛怎樣上好

1、 發展幼兒手指肌肉動作和協調能力。 2、 學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。 3、 幼兒樂於參與活動，感受游戲在學習過程中帶來的樂趣。 活動准備： 黑板 夾子若干 自製教具（蝴蝶 蜜蜂 花 數字卡片） 幼兒人手一份操作紙 活動過程： 一、 開始部分 帶領幼兒做小律動 二、 比賽夾夾子游戲 1、出示教具花 夾子 數字卡片 小朋友看這是什麼呀？（花）老師還准備了（小夾子 數字卡片）。今天我們就來一起玩個夾夾子的游戲。 2、出示小鼓，教師講明游戲規則，當鼓聲響起開始，鼓聲一停 小朋友也馬上停下，然後我們來比一比誰家的夾子最多。 1）第一輪游戲 請小朋友夾夾子，夾完數一數自己一共夾了幾個. 2)第二輪 教師講明第二輪游戲要求 這次用數字卡片來告訴老師夾了幾個。 3）第三輪 這次的要求比上次的還要難，請小朋友夾比4個多1個的夾子。 4）第四輪 夾比5少1個的夾子。（教師小結） 三、聽力比賽 1、這次要考一考小朋友的小耳朵，請小朋友挺好了（教師拍手6下）；請小朋友也用拍手的方式來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 2、繼續聽，老師跺腳6下；請小朋友用數字卡片來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 教師出示數字6小結：凡是像剛才老師拍手跺腳的數量我們都用數字6來表示； 請小朋友也用自己的方式來表現一下數字6，請幼兒表演 四、出示黑板 花 請幼兒點數 1、今天我也用小花來玩游戲，請小朋友數一數我這里有幾朵小花？（5朵）那我想讓它變成6朵怎麼辦？（加上1朵） 剛剛是5朵，又加上了1朵變成6朵了，那我們一起來說5添上1是6. 2、拿下來1朵剩幾朵了？（5朵） 我們一起來說6去掉1是5 五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 來做游戲 幼兒人手一份操作紙，今天香香的小花還引來了許多的小蝴蝶和小蜜蜂，它們都要和小朋友做游戲，請小朋友把操作紙平放到桌子上。 聽老師指揮： （1）請在第一行格子里飛進4隻小蜜蜂，再想辦法讓小蜜蜂變成5隻，再想辦法變成6隻。 （2）請在第二行格子里飛進5隻小蝴蝶，現在請小朋友看看誰多誰少？再想辦法讓蜜蜂和蝴蝶變的一樣多。 六。、結束部分 今天你們玩的開不開心，那我們今天就到這里 跟客人老師再見吧！