山這邊山那邊教案音樂

⑴ 《山的那一邊》課文配什麼輕音樂好聽，求推介

具體到哪首曲子，還是希望你能夠自己體會並尋找。這里給你幾方面的建議：內
一，根據課文內容判容斷，建議選擇清新、舒緩的音樂，這樣更能有代入感。
二，建議你選擇音樂的時候避免選擇太吵鬧的音樂。
三，把握一個原則，不能喧賓奪主，而是要襯托氣氛。
至於選擇的渠道，你可以各大音樂平台搜索關鍵字。這個需要多聽多體會，畢竟每個人的感受又有所不同。

⑵ 李旋旋《在山的那邊》背景音樂是什麼急求！！！！謝謝！

背景音樂是Secret Garden 的Adagio。

《Adagio》是羅拉·菲比安演唱的一首歌曲，收錄於2010年11月29日發行的專輯《Best of Lara Fabian》中，由Rick Allison / Lara Fabian作詞，Tomaso Albinoni作曲，Dave Pickell編曲。

(2)山這邊山那邊教案音樂擴展閱讀：

比羅拉·菲比安利時裔著名法語歌後。

她1970年1月10日出生於一個比利時與義大利聯姻的家庭，因此自幼便熟悉義大利文及法語，之後她又學會英語及西班牙語。父親是布魯塞爾的一位吉他手，母親來自西西里島的卡塔尼亞。

8歲起她便進入布魯塞爾皇家音樂學校，接受長達10年的正規音樂教育，之後的幾年，Lara Fabian 參加了若干歐洲的歌曲比賽，並獲得了好成績。在1988年，她代表比利時隊參加了當年的歐洲電視大獎賽（Eurovision），憑借歌曲《Croire》獲得了第四名的好成績。

在歐洲取得成功後，Lara Fabian 來到魁北克宣傳單曲《Je sais》。 她深深的被魁北克的美麗所打動。

1996年，神秘園的首張專輯《神秘園之歌》（Songs From A Secret Garden）隨即面世並獲得了空前的成功，影響遍及世界各地。在美國，他們一躍登上了著名的Billboard新世紀音樂排行榜，令人驚訝的是兩年後他們仍然榜上有名。

1997年，神秘園的第二張專輯《白石》（White Stone）推出，這張融匯挪威和愛爾蘭音樂文化的專輯同樣暢銷於世界各地。在聆聽這張唱片時，每一首作品就像一顆白石子領著你到達神秘的花園。

1997年8月，被譽為挪威國寶級的神秘園樂隊首次踏上中國，只舉行了一些小型演出，欣賞的觀眾反響熱烈，同年10月26日他們作為挪威傑出音樂家代表隨挪威國王和王後訪問了我國，並進行非公開的表演，由於兩場小型演出的規模太小，對神秘園嚮往已久的中國觀眾無緣親眼目睹這個著名音樂組合的風采。

1997年11月，神秘園作為第六屆上海國際廣播電視節開幕式演出的特邀嘉賓再到中國並在上海舉行了一次較大規模的公演，近萬名上海觀眾一飽了眼福。

1999年，發行專輯《新世紀的曙光》（Dawn of The New Century）。

2001年，發行專輯《憶游紅月》（Once In A Red Moon）。

2004年，發行專輯《大地之歌》（Earthsongs）。

2007年，發行專輯《唱遊心海》（Inside I'm Singing）。

2010年，神秘園創作的《Powered by nature》、《suite》被選為為上海世博會挪威館主題曲並現場表演。

2011年，發行專輯《冬日詩篇》（Winter Poem）。

2013年，發行專輯《唯有你我》（Just The Two of Us），以鋼琴、小提琴兩種樂器樸素呈現以往曲目，並演奏了幾首新曲。

2015年8月，於挪威克里斯蒂安桑Kilden表演藝術中心舉行了20周年紀念音樂會。2016年其現場專輯陸續全球發行。

⑶ 找一首校園歌曲 山那邊

考級的歌啊！
沒有的
需要買正版伴奏帶才行！
是不是
「山那邊有個小村莊
村裡有個小姑娘
每當我們走在上學的路上
........」？

⑷ 求兒童歌曲山那邊伴奏 就是全國音樂八級的

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⑸ 在山的那邊 李旋旋朗誦的背景音樂是什麼

歌名：Adagio

歌手：羅拉·菲比安

歌詞：

I don't know how to reach you

I hear your voice in the wind

I feel you under my skin

Within my heart and my soul

I wait for you

Adagio

All of these nights without you

All of my dreams surround you

I see and I touch your face

I fall into your embrace

When the time is right I know

You'll be in my arms

Adagio

I close my eyes and I find a way

No need for me to pray

I've walked so far

I've fought so hard

Nothing more to explain

I know all that remains

Is a piano that plays

If you know where to find me

If you know how to reach me

Before this light fades away

Before I run out of faith

Be the only man to say

That you'll hear my heart

That you'll give your life

Forever you'll stay

Don't let this light fade away

Don't let me run out of faith

Be the only man to say

That you believe,make me believe

You won't let go

Adagio

Adagio

(5)山這邊山那邊教案音樂擴展閱讀

《Adagio》是羅拉·菲比安演唱的一首歌曲，收錄於2010年11月29日發行的專輯《Best of Lara Fabian》中，由Rick Allison / Lara Fabian作詞，Tomaso Albinoni作曲，Dave Pickell編曲。

⑹ 山那邊歌詞簡譜

《山那邊》的歌詞簡譜：

⑺ 陝北民歌《山那邊》曲譜

陝北民歌《抄山那邊》曲譜：襲

陝北的民歌文化背景：

1、陝北地處黃土高原，東臨西晉，南抵銅川，西接寧夏、甘肅，北至內蒙，這里自古戰爭頻繁，以至於生態環境遭到嚴重的破壞，長年累月形成了如今千溝萬壑的地貌。

2、陝北人在這樣生存環境下卻養成了樂觀豪邁、勤勞勇敢、老實淳樸的性格，陝北民歌就是這樣一種千溝萬壑的高原地勢與陝北人厚重純朴的情感碰撞的產物.

3、是陝北人民生活的反映，是這一地區社會歷史的忠實記錄，是千千萬萬勞動群眾集體創作的一部生活的史詩，也是一部爭取自由、追求幸福的心靈的吶喊。

4、陝北是華夏文明的發祥地之一。自古戰亂不斷，人口流動性很大。在這樣的背景下，陝北民歌又具有西北區域多民族文化大融合的痕跡，同時也改變著這個地區的民族心理特徵以及文化藝術審美形式。

5、正是這種深厚的地域文化內涵和特殊的地理位置和特點，逐漸形成了陝北濃郁的文化背景，也就是在這個背景下才形成了陝北民歌這種獨特藝術表現形式。

⑻ 山這邊,山那邊音樂表現什麼情感

輕松愉悅的情緒啊~

⑼ 歌曲山那邊屬什麼風格

中文名稱 山那邊（新版）
所屬專輯 山那邊（新版）
發行時間 2018-01-26
歌曲原唱 鎬天
填詞 鎬天
譜曲 鎬天
音樂風格 流行
歌曲語言 國語

⑽ 在山的那邊 教案

〔教學設計A〕朗讀教學
創意說明：這是一首抒情詩，它飽含著詩人豐富的思想感情和想像，語言精練而形象性強。詩人取象於群山和大海，意象壯闊，意蘊豐富。學習本詩，宜進行朗讀的指導與訓練，不僅要求讀得正確、流利，還要讀出感情，悟出哲理，品味作品富有表現力的語言，提高文學欣賞能力。教學步驟：
一、各自放聲讀，讀准字音。
重點字詞：痴想凝成誘惑喧騰瞬間
二、男女生對讀，讀出韻味。
三、師生齊品讀，讀出情感。
1.從不同的角度概括詩歌兩部分的內容。
從時間看：第一節寫「我」童年時期；第二節寫「我」長大以後。
從事情看：第一節寫「我」渴望「海」；第二節寫「我」追尋「海」。
從心理看：第一節寫「我」的嚮往和困惑；第二節寫「我」的感悟和信念。
從方式看：第一節是「我」與媽媽的對話；第二節是「我」與讀者的對話。
2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？詩人的這種思想感情是怎樣表達出來的？
全詩表達了詩人對理想的熱烈嚮往和執著追求，即使遭遇挫折，曾經失望，也決不放棄，百折不回。
小組討論，品味描寫詩人心理和情感的富有表現力的詞句：
「小時候，我常伏在窗口痴想／——山那邊是什麼呢?」（表現了詩人小時候強烈的好奇心，腦子里充滿了美妙的幻想。）
「媽媽，那個海呢？」（無限的困惑和沮喪，無限的嚮往與渴望。）
「一顆從小飄來的種子/卻在我的心中紮下了深根」（媽媽是無心插柳，這顆夢想的種子卻在「我」的心中蔚然成蔭。）
「是的，我曾一次又一次地失望過／當我爬上那一座座誘惑著我的山頂／但我又一次次鼓起信心向前走去」（這句的三個數量詞用得特別好。「一次又一次」，強調了「我」失望的次數多；「又一次次」，強調了「我」不懈的努力；「一座座」，說明「我」遇到的困難非常多。）
「因為我聽到海依然在遠方為我喧騰／——那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我的枯乾的心靈」（詩人確信遠方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞著「我」不懈地奮斗，因為要實現理想必須經歷失敗。「我」對理想非常渴望，只有理想才能滋潤「我枯乾的心靈」。有了理想「我」就有了精神支柱，變得充實而有活力了。朗讀這句要求充滿對理想的渴望。）
「是的!人們啊，請相信——／在不停地翻過無數座山後／在一次次地戰勝失望之後／你終會攀上這樣一座山頂／而在這座山的那邊，就是海呀／是一個全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛……」（這句詩很有人生哲理，詩人用來與讀者共勉。「終會」表現了詩人對未來的堅定信心，而一旦理想真正實現，人們會驚喜萬分。）
當理想與現實多次出現強烈反差時，詩人的情緒雖然一直是波瀾起伏的，但其主導因素是積極的還是消極的？（詩人的主導情緒是積極的，詩人的夢因在現實中受挫變得更為內在，也更為倔強了。）
怎樣讀出情感？各人自己體會試讀。
四、自由表演讀，讀出情味。
用鋼琴曲《海邊的星空》伴奏，進行詩朗誦表演。
五、默默回味讀，讀出哲理。
「山」和「海」蘊含了什麼意思？這首詩蘊含了怎樣的哲理？可用不同的方式來說。
「海」就是「一個全新的世界」，這個「全新的世界」，就是美好的世界，理想的世界。「山」是與「海」相對的一個世界，一個閉塞、落後、乏味的世界，山又是從現實到理想的奮斗之路。詩人所說的山，不是一座山，而是無數座山，奮斗之路是漫長艱險而又曲折起伏的。
奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終將實現。
要實現遠大的理想，就必須一次次地戰勝困難和失望，沖破一切艱難險阻。
也許任何理想都是一個誘惑的圈套，任何理想都可望而不可及，然而正是在這艱難曲折的求索過程中，人生被提升和充實，人生被賦予了希望和意義。
不經歷風雨，怎能見彩虹？
只有想不到，沒有做不到。
只要功夫真，鐵杵磨成針。
……
〔教學設計B〕 畫面擴寫
創意說明：詩歌是一種特殊的藝術，它要求詩人用「形象」而非簡單的、概念化的語言來處理他所反復體會的痛苦、激情、信仰和經驗。詩人王家新將自己從生活中體驗出的那些理想破滅之苦轉化成一種以「山」與「海」的對立為基本模式的沉思詩意。這首詩看似線條單純，卻又波瀾迭出，緊扣人心，特別是在詩歌的第一節中，充滿了生活的真實，能夠引發讀者的諸多想像與聯想，所以，將這首詩分解為一組畫面，進行創造性的擴寫與補白，對學生理解力與想像力的訓練與發展是不無裨益的。
教學步驟：
熟讀全詩之後，根據下列題目，充分發揮想像，創造性地擴寫畫面。
1.窗口邊的夢
2.海是什麼樣的？
3.我終於爬上了山頂
4.無情的大山
5.那一粒夢的種子啊
6.海還在遠方
7.雪白的海潮
8.我終於見到了大海
〔教學設計C〕 哲理體驗
創意說明：這首詩再現了一代人在現實的重重磨難與對理想的苦苦堅持之間的精神歷程，表達了一種信念，一種哲理，意蘊豐富，給人以深刻的啟迪。但對於今天的學生來說，很難真正深刻的理解和體會，所以要教育學生聯系他們的實際生活體驗，從詩歌中得到有益的人生啟示，幫助自己成長。
教學步驟：
熟讀之後，聯系自己的生活體驗，理解詩歌所表達的人生哲理。
1.第一節詩怎樣表現詩人小時候強烈的好奇心和美妙的幻想？你能體會詩人當時的心情嗎？你也有過類似的經歷嗎？
2.詩人為什麼能夠做到失望而不絕望？你有過這樣的體驗和經歷嗎？
3.為什麼夢想能夠滋潤人的心靈？你的夢想為你成就了一些什麼？
4.詩人的夢想到底在哪裡？詩人認為怎樣才能得到它？你的夢想實現了嗎？是怎樣實現的？
5.聯系中國革命的歷程理解「在不停地翻過無數座山後／在一次次地戰勝失望之後／你終會攀上這樣一座山頂／而在這座山的那邊，就是海呀／是一個全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛……」。
6.在你的生活學習中，一定也有無數座山，等著你去征服或已被你征服。結合自己的生活經歷說說自己對於「山」與「海」的體驗。
7.全新的世界是什麼樣子的？你看見過哪些全新的世界？
8.你覺得見到「海」好還是見不到好？你認為理想對於人生究竟有著怎樣的意義？
9.人的理想是一成不變的嗎？理想實現之時是否就是奮斗終止之日？你知道哪些為理想奮斗終生的名人故事？
10.用形象化的語言描述：理想是_______________________。
〔資料整合平台〕
課文擴讀材料
雪花的快樂
徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛 ，飛 ，飛 ——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛 ，飛 ，飛 ——
你看！我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛 ，飛 ，飛 ——
啊，她身上有硃砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
（選自《徐志摩詩選》）
使用建議：徐志摩的詩歌，崇尚理想，歌頌光明，哲理深刻，內涵豐富，詞句優美。讀他的詩，能感覺到一種對社會和人生的穿透力，而且經得起長時間的咀嚼與回味。
學習《在山的那邊》，可用這首詩進行聯讀教學設計。它與《在山的那邊》有許多相似之處：
1.表達了對理想的執著追求。
2.表現了追求過程中的艱難與曲折。
3.抒寫了理想實現時的喜悅心情。
4.巧妙地運用了象徵手法。
此外，流沙河的《理想》也可參讀。