㈠ 如何落實 團結，勤奮，創新，奉獻，健康，安全
把法治作為深入貫徹落實科學發展觀的基本方式和有效載體，通過制度供給、制專度導向、屬制度創新來解決制約科學發展的制度空白、制度缺陷和制度沖突問題。我們要認識到，越是從發展的早期進入發展的中期和後期，越是從粗放發展階段轉向科學發展階段，制度的保障和推動作用就越加凸現，就越需要通過法治來克服在發展過程中人們個體行為選擇和政府決策行為選擇的功利化、短期化、表面化現象，防止對個人利益、局部利益、暫時利益的過度追逐，糾正各種重速度輕效益、重總量輕質量、重效率輕公平、重當前輕長遠的做法。我們要通過不懈的努力，逐步建立一套充滿活力、富有效率、更加開放、更加公平、更加有利於科學發展觀的完善體制、有效機制和具體制度，使科學發展觀不僅管一般而且管根本，不僅管局部而且管全局，不僅管一時而且管長遠，不僅是科學發展的理念而且是科學發展的制度體系，從而為發展中國特色社會主義提供強大動力和制度保障。
㈡ "勤奮學習 快樂生活 健康成長"徵文
答--這徵文的題目是一散文的形式去學的。將你在學校的學習一一寫出------。
㈢ 如果要健康快樂的成長,那和勤奮的學習有沖突嗎
快樂學習 健康成長
陳芃 蔡佳慧
每個人都有一個夢想，同樣，我們6班每個學生都有一個關於6班的夢想。在附中里，你可以看見一樣的教室，一樣的客桌，一樣的黑板，你也可以感覺到不一樣的地方，最明顯最深刻的莫過於一個班級的班風了。我常常問自己:你嚮往什麼樣的班風呢?你理想的初中生活是什麼樣的呢?
清晨，我在朗朗的讀書聲中迎來一天的生活;課上，我看見一雙雙認真的眼睛看著黑板;課間，身邊三五成群的同學高談闊論，神采飛揚;運動場上矯健的身影洋溢著年輕的激情……這，就是我嚮往的初中生活。這，卻並不僅僅是我嚮往的初中生活。
中學應該是美好的，學習應該是快樂的，生活應該是向上的，充滿熱情和夢想。當我身體的左邊展開快樂的翅膀，右邊展開夢想的翅膀，讓我們一起向那個夢想中的班級飛翔，去看看她最美的模樣。
在芳草青青的校園里，同學們都是朝氣蓬勃的，我們也許還沒有豐富的知識，但我們從不缺少學習的慾望;我們也許常常為許多問題煩惱，但我們從不失去樂觀的微笑;有時候我們寧可被錯誤迷惑，也不願意被罪惡誘導。
在我們的班裡，可以有歡笑的聲音，也可以有哭泣的聲音，但不能有嘆息的聲音;在我們的班裡，能聽到爭論，也能聽到懷疑，但不會聽到無理的吵鬧;在我們的班裡，你看得見有人在運動場上奔跑，也看得見有人在課室里讀書，但你看不見有人在浪費時間;在我們的班裡，你能看見對我這樣演講者的掌聲和批評，但你看不見沉默的大多數。
匯溪成河，集河成海。如果我們每個人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班級就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個人都以學習為快樂並快樂地學習，我們的班級就會成為快樂的天堂! 學習的聖殿!! 所以，當你渴望有一個美好的中學生活時，當你嚮往有一個理想的班風時，不要批評，也不要沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動，從自己棗個夢想者，一個行動者，一個新世紀的青少年棗做起吧!
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倡議書
同學們:
開學至今已經有三個多月了，在這三個多月中我們在不斷進步，也存在著許多不足，為了讓我們班級形成一個良好的學風和班風;為了將我們預初(6)班建築成一個溫馨團結的大家庭;為了我們每個人的快樂學習和健康成長，我們必須端正我們的學習態度，建立良好的學習風氣，形成良好的學習生活習慣。
良好學風和班風的形成需要預初(6)班每一位同學的共同努力，更需要我們從我做起，積極參與。在此，我代表班委向全體同學倡議:
樹立正確的學習態度，上課認真聽講，積極思維，養成良好的學習習慣，刻苦鑽研，努力拚搏。
自修課上安靜自修，珍惜時間做作業看書，不說話，不看與學習無關的書籍。
課間文明休息，不大聲喧嘩，不在走廊奔跑，不打架。
嚴格遵守學校的各項規章制度和班級公約。
同學之間相互幫助，相互學習，共同進步，樹立明確的目標並為之奮斗不息。
每個人都是班級的主人，每個同學都要關心班級的共同財務，諫言獻策，為樹立班級形象，建立一流的班風、學風而努力。在我們這個39人組成的大家庭里，應該充滿著快樂、希望、健康和溫馨。我們相信，只要我們努力拚搏，奮發向上，美好的明天終將屬於每一個奮斗者。
同學們，努力學習吧!從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，我們一定可以做到「快樂學習，健康成長」 !
㈣ 用汗水澆灌健康,用勤奮換取收獲。是不是病句
這句話這樣寫我頭回看到合和聽到，也覺著沒有什麼，不是病句吧？
㈤ 勤奮學習,快樂生活,健康生活為主題的作文
陶明倫說，少年興則國家興，少年強則國家強。少年兒童是祖國的未來，是實現中華民族偉大復興的希望。因此，我希望全市少年兒童：一要勤奮學習。現在同學們正處於一個增長知識的階段，一定要用人類創造的全部知識武裝自己，成為對祖國、對人民、對社會的有用之才。大家要學習古人 「頭懸梁錐刺股」 「鑿壁偷光」的精神，學習雷鋒叔叔鍥而不舍持之以恆的釘子精神，只有努力勤奮，才能學到更多有用知識。二要錘煉品格。同學們要從小樹立遠大理想，養成優良品德，做德才兼備的社會主義事業的接班人。要以雷鋒為榜樣，弘揚真善美，對待同學要像春天般的溫暖，對待壞習慣要像秋風掃落葉一樣堅決改正，把自己錘煉成一個具有堅強品質、高尚情操的人。三要快樂生活。同學們要開開心心地生活，在學習中得到快樂，在快樂中學習生活，不僅要掌握豐富的知識、還要鍛煉強壯的體魄、頑強的意志和健康的人格，要學會關心他人愛護他人，形成良好的生活習慣，讓老師和家長放心。四要健康成長。從剛才同學們朗誦的《論語》當中，大家可以領悟到很多學習的訣竅、做人的道理。比如「學而時習之不亦說乎」、「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之」。深厚的文化積淀，告誡了我們很多健康成長的道理，希望同學們能夠學習優秀傳統文化，健康成長，全面發展，在學校做一個好學生，在家中做一個好孩子，成為祖國的有用人才。
㈥ 刻苦健康作文500字以上
他是一個真正的藝術家,也是一個高尚的人。他遠離塵世,走著一條不尋常的路。他是這樣活的，也是這樣的……」 貝多芬，這位享譽全球的藝術家，一生中經歷了多少磨難，遭受了多少打擊！2歲時，可怕的天花差點要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過了神。3歲時，他慈祥的祖父又遠離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉於酒桶之中，晚上回來又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負著養家的重擔。17歲，他又失去了心愛的母親。到了三十一歲時，可憐的貝多芬幾乎什麼都聽不到了！ 相對於他的悲慘命運，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！他在三歲時開始學習鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場音樂會，那時，他還不滿8歲！而他不滿15歲時,就已經可以指揮一個樂隊了。18歲，貝多芬就成為了一個知名的作曲家！在他以後的歲月里他的音樂天賦更是表現得淋漓盡致，先後創作了《降B大調鋼琴協奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《庄嚴彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。 讀了《世界名人傳記——貝多芬》使我感到很快樂。我不僅從中獲得了許多知識，讓我了解了貝多芬。還讓我從中悟出了許多人生哲理。 ——矢志不俞是人生走向成功的動力。俗話說：「有志者，事竟成。」貝多芬的一生是從磨難中走過的，人生的荊棘一再狠狠地刺他，而貝多芬，卻始終沒有放棄他的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來，不斷地向人生輝煌的頂點邁進！ ——天賦＋努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬，從小就受到音樂的熏陶，很小就顯現出了他獨特的音樂天賦，他8歲就開辦音樂會，15歲就能指揮一個樂隊，18歲就成了知名的音樂家。相對於他10分的天賦，更是付出了12分的努力！他六歲就經常練琴到午夜，他平時練琴都練得手發燙！正是因為貝多芬不僅有超人的音樂天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位傑出的音樂家。 ——不斷地磨練是嚴寒的人生路上抵禦嚴寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛情還是在事業上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折並沒使他灰心，反而更加激發了他，《月光曲》就是他在經歷了愛情的失敗後的佳作。 這些道理不是隨便說說,他們還幫過我的大忙呢! 有一次,石老師布置了一道非常難的題。只告訴我甲乙兩車兩次相遇的地點距離分別是28千米和60千米，還告訴我兩車相向而行,到站後立即返回，求兩站的距離。麻煩哪，這裡面有太多的未知條件了，如：甲乙兩車的速度，相遇時間等等！我左思右想，可還是沒有辦法，怎麼辦呢？明天就要交作業呀！ 我望著窗外的傾盆大雨，正准備放棄之時，心裡靈機一動： 抄答案。可……作為一個好學生,抄答案，好象有點不道德吧！但，我這個題實在想不出來呀！不抄吧……明天可能會罰站；抄吧……自己的良心又過不去。就在我內心交錯矛盾的時候，我突然想起了貝多芬！貝多芬在那樣的環境下，依然是那樣的努力，那樣的矢志不俞，那樣的經得起挫折！可我呢，遇到一點困難就低下了頭，貝多芬對我的教育難道是白教育的嗎？不，絕對不是，我一定要把這道題解出來！ 想到這里，我心中好象燃起了火一般的鬥志——一定要解出這道題。我努力回想老師以前教給我的方法，有啦！我連忙畫出一個線段圖，按照題目的要求一步一步來。沒過一會兒，題目做出來啦！我真高興啊！我真快樂啊！ 讀了這本書，讓我感到萬分快樂，因為它告訴了我一些會令我受益終身的道理！
㈦ 勤奮學習\健康生活黑板報
1、學無止境，是練習版塊；2、學海無涯，勵志版塊；3、學以致用，是實踐版塊；4、學有所思，討論版塊；5；學有所得，心得版塊；6、學有所成，總結版塊。
㈧ 關於努力學習的演講稿，3分鍾左右，積極健康向上，如果好會多加分的，一定要快，我很著急。
年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統考即將臨近，作為一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得市統考的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為明年的高考建立我們應有的自信。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
如果說天才出於勤奮那麼勤奮就出於惜時，還有十幾天，高三的同學就要走進高考的考場了，一年之後就是我們，一年的時間可以很短，也可以很長，關鍵看我們如何利用。實現高考目標，最重要的資源莫過於時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的「惜時」是有效率地完成每一件事，真正的「惜時」是節約時間而不是延長時間。高考復習就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能採取短跑的沖刺戰略。復習時間安排應該遵循「持久和高效學習」的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠，保證高考復習過程中大腦機能和身體活動能力處於良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎上，再來考慮提高效率，做到高效率的學習和生活。要保證自己的學習生活高效，可以遵循著兩條基本原則：
第一、勞逸結合，科學用腦
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學習
不要長時間復習同一門課程，也不要長時間採取同一種學習活動方式。具體說，交叉安排表現在：a不同學科復習時間的交叉安排，比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復習；b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間採取同一種學習形式。這樣既使大腦得到放鬆，又提高了學習效率。
如果說努力是學習的基礎，惜時是學習的保障，那更為重要的就是學習的結果，它是由考試反映出來的，有許多同學在平時學習非常努力，卻總是無法在考試中發揮出最佳水平，這就不能不考慮到考前狀態的調整，考前是最為關鍵的時刻，這時不要因為學習任務繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅？最佳答案相信大家都知道「離出口最近的那幅畫。」我們學習時也一樣，如果在自習課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發現事情遠不像你想的那麼多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那麼把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將曾經的錯誤一一改正，就一定會取得最棒的成績。
同學們!年輕是我們的資本，學習是我們的動力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應記住這句話，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。
㈨ 比勤奮健康快樂成長活動有哪些
比勤奮健康快樂成長活動有跳遠，課間操等等，這些都可以啊