1. 小班下巴上的洞洞健康教案
欣賞兒童詩《下巴上的洞洞》
從前有個奇怪的娃娃，娃娃有個內奇怪的下巴容，
下巴有個奇怪的洞洞，洞洞誰知道它有多大。
瞧他一邊飯往嘴裡劃，一邊從洞洞往下灑。
如果飯桌是土地，而且飯粒會發芽。
那麼一天三餐飯，它呀餐餐種莊稼，
可惜啥呀沒種出來，只是糧食白白糟塌，
如果你聽了這個笑話，都要摸摸自己的下巴。
要是再有個洞洞，那就趕快塞住它。
2. 幼兒園健康，安全教案
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3. 下巴上的洞洞健康領域教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教專案：教案（教學設計）屬是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。