❶ 小班安全教案體溫計打碎了
活動目標：
1、能較完整的做《堆雪人》的舞蹈動作。
2、能用不同的動作表現雪人的不同造型，體驗做游戲的歡樂情緒。
活動准備：
《堆雪人》音樂。
❷ 幼兒園中班安全《打碎的體溫計危害大》教案
活動目標： 1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。 2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。 3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。 4、 了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。具備初步的自救意識。 活動准備： 1...、春遊時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。 2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。 活動過程： 一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。 教師：春天來了，幼兒園准備帶小朋友們外出春遊，高興嗎？但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎？幼兒回答。教師：外出春遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎？幼兒自由討論後回答。 二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。 （1）第一片段：外出遊玩怎樣乘車呢？外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。 （2）第二片段：外出遊玩怎樣排隊？遊玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。 （3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎麼辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。 教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。 三、討論：外出遊玩要帶什麼？ 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。 四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？ 依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關系。 五、游戲"怎麼辦，做什麼"。 教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（游戲可進行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
❸ 幼兒園社會活動教案:別碰開了的水
教學目的： 1、能全面細致地觀察燒開水實驗過程中發生的現象。 2、能根據觀察到的現象提出要研究的問題。 3、利用統計的方法整理有關資料。 4、了解溫度的改變可使物質（水）的狀態發生變化。 5、知道水的沸點。 6、會使用溫度計測定水溫。 7、願意合作與交流。 教學准備： 燒瓶、鐵架台、酒精燈、溫度計、水。 教學過程： 一、創設情境，提出問題 1、談話：經過前面實驗中那樣凈化處理的水還不能直接飲用。怎樣得到能飲用的水呢？最常用的方法就是將水燒開。（板書課題） 2、提出問題：燒開水是常見的事情，你注意觀察過燒開水時的現象嗎？ 二、實驗探究，解決問題 1、組裝實驗裝置，並介紹實驗器材的使用。 2、講述溫度計的使用方法： （1）手要拿在溫度計的上端； （2）眼睛要平視； （3）液泡不能接觸杯壁或杯底。 3、實驗操作：（注意觀察燒開水時所發生的現象，並在課本33頁圖中的相應刻度上用點做記號） 4、匯報交流燒開水時所觀察到的現象。（如水面逐漸上升，水底漸漸冒泡，加熱到一定時候水面冒「白氣」，沸騰一會兒，水會變少等等） 5、講述：水燒開了，我們也可以說水沸騰了，水沸騰時的溫度叫沸點，水的沸點在通常情況下是100攝氏度。水沸騰後，水溫保持不變。 三、實踐應用，拓展延伸 1、交流：水溫的變化過程。 2、除了水溫的變化，還觀察到了哪些現象？把觀察到了的現象和大家交流。 3、提出自己想研究的問題。
❹ 誰有科學實驗自製溫度計教案或者PPT
1 找一個小一點的瓶子,也不要太小.就像以前裝青黴素那樣的小瓶子就行專.最好有橡皮的屬瓶塞.把瓶子里裝滿有顏色的水,比如說鋼筆水兌的水就行.不用蓋蓋子.
2 找一根吸管,喝爽歪歪的管就行,把吸管從瓶塞中穿過去,做好密封性,不要漏氣.
3 最後用這個帶吸管的瓶塞把小瓶子緊緊塞上,不要漏氣,封瓶塞的時候瓶里的紅水自然就會上來一些.如果感覺水位不太明顯,還可以從吸管上方用力吹點氣,水就進到管里很多了.