Ⅰ 兒子上幼兒園。教我兒子老師對我孩子非常好。這端午節我親手包的棕子。我給孩子老師拿點去可以嗎
挺好的啊，表達一種心意。最好是附上一張紙條，寫上自己包的棕子，感謝老師對小孩的教育之類的話。
Ⅱ 幼兒園大班小朋友塗龍舟的顏色是什麼
龍舟的顏色是五顏六色的，只要好看塗什麼顏色都是可以的。
Ⅲ 如何開展幼兒園民間體育游戲
提起童年，印象最深的就是和小夥伴們在空氣新鮮、陽光充足的空地上、玩跳皮專筋、捉迷藏屬、造房子、丟沙包、老鷹捉小雞、騎竹馬、丟手絹等這些充滿童趣的游戲，可以這樣說，民間體育游戲不僅讓我們學會了動手動腦，同時學會了分享、包容、合作及思考，最珍貴的是在游戲中我們獲得了童年最快樂的體驗。但如今傳統民間體育游戲的消失帶走了孩子健康成長的一種生活方式和快樂體驗。
Ⅳ 幼兒園大班音樂龍船調反思
活動目標： 1．初步學習使用筷子，增強手指靈活性。 2．培養做事認真、耐心的態度。
Ⅳ 幼兒園端午節的教案
哄小孩的玩意
Ⅵ 幼兒園美術線描畫:賽龍舟的教案與反思
1. 學慣用大月牙形畫龍舟的外形. 2. 學慣用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。 活動准備： 1．幼兒看過龍舟的形象。 2．龍舟的各種形象圖片。 3．油畫棒、勾線筆、黃色紙各人手一份。 4．幼兒用書。 活動過程： 1．請幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外…… 1. 學慣用大月牙形畫龍舟的外形. 2. 學慣用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。
Ⅶ 百度你是否知道我們喜歡的是你界面的簡潔！而不是幾批連幼兒園都能做出來的龍舟…
脫褲子放屁——自找麻煩滴傑作嘛！(*^__^*) 嘻嘻……
Ⅷ 幼兒園適合小班的端午節詩句
兒歌《五月五》。一、設計思考 端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗： ①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。 ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。「五黃」指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；「五端」指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ③端午節有賽龍舟的習俗。 ④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。 二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要目標 小班 (1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍； (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂 三、主題活動實施概況 年齡段 序號 活動內容 主要涉及領域 組織形式 小班 1參觀端午節的環境 社會 集體 2好吃的粽子 科學 分組 3綠豆糕 藝術 分組、區域 4劃龍船 健康 體育、游戲 5一起過端午 綜合 集體 7端午節親子活動 綜合 年級組活動 5熱鬧的賽龍舟 語言、社會 集體 6龍舟競賽 健康、社會 集體 7一起過端午 綜合 大帶小活動 四、主題活動環境創設及資源利用 環境創設 (1)園內大廳布置「賽龍舟」的場景； (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； (3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗： ①中、大班可以以「我的調查」、「我的發現」等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的 問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等； ②小班則可以以「我們在端午節里」為題展出幼兒的活動情況；(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如： ①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀； ②體育角：提供「賽龍舟」游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲； ③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自製綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等 資源利用 (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗； (2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂； (3)在本地組織「賽龍舟」活動時，組織師幼前往參觀並攝像