① 手工美術相結合公開課《可愛的小狗》教案
一、復課題的生成：
制本次活動的主題是「設計娃娃」，這是一個來源於幼兒生活的美術活動。
來源一：活動區角中，讓幼兒准備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，
課余活動中，發現有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家裡都有各種各樣的娃娃。
來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感；各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當裝飾品，簡便又美觀，及時感受製作活動帶來的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現象的心理特點。
對於製作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源於幼兒的生活經驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的願望。因此，選擇這個主題內容。
② 小班美術給小狗塗色
這個還是比較好的有助於開發幼兒的欣賞美術的能力。
③ 美術教案:小狗有一個朋友
畫畫是小朋友的天性 不需要很復雜的美術教案。1.教學目的 教學計劃 教學方法 教學結果
④ 小狗包弟的開頭寫藝術家和狗的故事有什麼意義
渲染文章悲痛的氛圍
⑤ 小班小花狗開汽車美術教案導入怎麼寫
一；出抄示小花狗手偶導入課，激襲發幼兒的興趣。
師：寶貝們聽聽，你們知道我是誰嗎？汪汪汪（小狗）讓我們歡迎小花狗！ 師：小朋友們好！ 幼：小花狗好！
師：學一學小花狗的聲音？看看是誰學得最好聽？小花狗愛吃什麼？（肉骨頭）一起和小花狗跳起來動起來吧？
二、律動：《哈吧狗》
師：你們跳得真棒，和跳得好寶貝親一親！今天小花狗特別高興，你們知道他有什麼開心的事嗎？
師：原來這只可愛的小花狗要去開汽車？汽車在哪兒呢？讓我們來看一看（（讓幼兒自由猜測、想像，並給予鼓勵。）
⑥ 中班藝術活動教案《醫護小站》活動反思
引導幼兒觀察圖片③④講一講小兔對小狗說了什麼，如果沒有小兔的糾正：
教育掛圖專《小狗寄信》屬
活動過程：
1、
請幼兒與夥伴相互將圖片完整的講述一遍：小狗寄信（看圖講述）
活動目標、
讓幼兒猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
譏怠罐干忒妨閨施酣漸4、
了解寄信的常識，學習小兔的動作和喊聲，講一講，小狗信能寄出去嗎。
活動准備。
3、
請幼兒議一議、
較清楚的連貫的講述小狗寄信的過程、怎麼說的：小狗做什麼事？小狗怎麼想？（先做什麼，後做什麼）
2、
觀察圖片①②、
學慣用「先┉後┉」的句式表達。
2：
1活動內容
⑦ 藝術繪畫《小狗啃骨頭》教案
教案的形式不抄拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑧ 幼兒中班美術教案《小狗的家》教案怎麼寫
一、活動目標： 1、通過探索掌握按規律進行排序。 2、培養幼兒有初步的推理能力，發展幼兒邏輯思維。 3、激發幼兒對數學的學習興趣。 二、活動准備： 紅、黃、藍三種顏色、小狗回家圖畫人手一份 三、活動過程： 1、以游戲的形式導入主題，《火車》 請一位男孩做火車頭，在請一位女孩跟上。 老師提問：下面應該請男孩還是女孩，讓幼兒思考，並告訴幼兒如果車廂接錯了火車就不會開了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規律。 2、教師出示小狗的圖畫，讓幼兒觀察，提出問題：小狗要回家，但小狗回家的路是要有規律的，沒有規律小狗就不了家了，我這里有三種顏色，但我也不知道怎樣幫小狗回家，你們有辦法讓小狗回家嗎？激發幼兒邏輯思維能力。並從中探索出規律。 3、教師與幼兒一起在黑板上操作示範，有規律排序讓小狗回家。 4、幼兒操作，教師巡迴觀察指導幼兒操作情況。激發幼兒對數學操作的學習興趣。
⑨ 中班藝術活動教案《醫護小站》活動反思
引導幼兒觀察圖片③④講一講小兔對小狗說了什麼，如果沒有小兔的糾回正：
教育掛圖《小狗答寄信》
活動過程：
1、 請幼兒與夥伴相互將圖片完整的講述一遍：小狗寄信（看圖講述）
活動目標、 讓幼兒猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
4、 了解寄信的常識，學習小兔的動作和喊聲，講一講，小狗信能寄出去嗎。
活動准備。
3、 請幼兒議一議、 較清楚的連貫的講述小狗寄信的過程、怎麼說的：小狗做什麼事？小狗怎麼想？（先做什麼，後做什麼）
2、 觀察圖片①②、 學慣用「先┉後┉」的句式表達。
2：
1活動內容