① 小班安全別在飲水機旁玩教案
活動過程：
一、熟悉歌曲，演唱歌曲。（幼兒能夠熟悉歌曲的曲調，會唱歌曲，理內解歌詞的容含義。為幼兒創編動作作準備。）
二、啟發幼兒創編動作，並在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動作。（從幼兒創編的動作中選取優美的動作作為集體舞但是動作，激發幼兒參與活動的積極性。）
三、指導幼兒隨音樂邊唱歌邊練習表演，要求動作合拍、優美。（給幼兒充分的時間感受動作，學習動作，為集體邀請舞做好准備。）
② 幼兒教案 如何正確的使用飲水機
活動目標： 1、培養幼兒假期安全意識和自我防範意識及自我保護的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發生。 2、促進幼兒身心健康發展，讓幼兒開開心心過暑假。 活動准備：尖銳物品、圖片 活動過程： 1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。 3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。 4、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩葯品等危險物品的危害，以防止意外事故。 5、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，不給陌生人開門。 6、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何聯系家人。 7、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、**害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。 8、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 9、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。 10、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
③ 中班下學期小馬飲水教案
活動目標來：
源1、在運貨游戲中嘗試進行簡單的分類。
2、願意學做小司機，體驗卡車給我們帶來的方便。
活動准備：
小車若干輛，食品等超市裡的商品若干，開車路線若干條、小貨架、各種車輛PPT、小猴手偶、鞭炮聲
④ 安全教案中班別在飲水機旁玩
活動設抄計：
在日襲常生活中，領帶是男性特有的衣飾品。裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。由此我設計並執教了這個活動。
⑤ 幼兒園大班如廁，洗手，飲水習慣培養教案
目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。
⑥ 幼兒園《小馬飲水》的教案
教學目標 1．練習助跑跨跳過一定距離的平行線。 2．發展爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協調性和靈活性。 3．激發競爭意識和合作意識，培養合作能力。 教學重點 練習助跑、跨越、跳越等動作要領，掌握游戲規則。 教學准備 平整場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。 教學過程 1．兩路縱隊進入場地，熱身運動：雙臂繞環手腕、原地跑跨跳。 2．介紹場地，創設情境。 講故事 馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對小馬說：「孩子你已經長大了能幫媽媽做點事嗎？」小馬高興地說：「怎麼不能，我很願意幫您做事」。老馬說：「那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？」於是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去------- 小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子）， 最後要跨過一條河（兩根繩子）。 3．練習助跑跨跳。 （1）示範講解游戲玩法。 （2）自由練習穿過障礙，助跑跨跳5分鍾。 教師總結：到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河裡。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。要有秩序，前面一個孩子穿過森林後，下一個孩子就開始跑。 （3）游戲「小馬運糧」。 分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽，小馬們爬過綠草地時，用肘關節爬過去。幼兒游戲時，老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，並及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。 （4）教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。 （5）講評：小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難，個個都很厲害。 4．結束部分 （1）認真玩游戲的小馬提出表揚。 （2）師幼一起做放鬆運動，跳「太陽的寶貝」舞蹈。整理運動場地。 教學延伸 回家後與爸爸媽媽一起做小馬運糧游戲。師幼一起做小馬跑動作回教室。
⑦ 幼兒園大班教案喝水千萬別著急
教學目標 1、 了解水對人體的重要作用，並知道什麼樣的水不能飲用。 2、 養成喝白開水的好習慣，並注意節約用水。 活動准備 1、 每人一個茶杯。 2、石頭或沙子。 3、幼兒用書。 4、水瓶。 活動過程 1、 教師通過與幼兒之間的談話，激發幼兒的興趣。 如：親愛的小朋友，今天老師帶來了一個瓶子，小朋友想一想會有什麼東西呢？（幼兒討論）啊！要不我讓一個小朋友過來把瓶子晃一晃，然後讓他告訴我們瓶子里裝的東西，好不好？（幼兒回答：好） 2、 請個別幼兒來操作，然後引出水，教師小結。 如：這名小朋友操作完了，並且他告訴我們大家，瓶子里裝的是水，是不是呢？（教師打開瓶蓋）啊！真的是水，那小朋友在哪裡見過水呢？水是什麼顏色的？水有什麼作用呢？（幼兒討論）啊！原來我們在家裡，在學校里，在河裡都見過水，而且我們見到的水是清澈透明的，味道還甜甜的，水的作用很大，如果沒有水，我們就會渴死，如果植物沒有水，就會枯死，動物沒有水，也會死掉，所以水是不是很重要，它不僅重要，而且它的營養很豐富，長時間喝水，還會讓我們更年輕呢？ 3、 再次談話，引導幼兒觀察幼兒用書。 如：那我們什麼時候喝水最好呢？什麼時候想喝水呢？我這有一幅圖，我們來看一看圖上都有什麼？（幼兒觀察圖畫）圖上的小朋友在干什麼呢？他為什麼喝水？ 4、 教師小結：原來小朋友因為運動流汗而想去喝水，睡醒後起來也想去喝水，喉嚨干也想去喝水，如果渴了不喝水的話，會不會很難受，小朋友有沒有這樣的感覺呢？（幼兒回答：有）在我們的幼兒園里，我們老師每天都為小朋友准備了充足的水，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的時候要節約用水，不要浪費每一滴水。 5、 教師做實驗，引導幼兒了解什麼樣的水不可以飲用。 如：親愛的小朋友，是不是只要是水都可以飲用呢？我給小朋友做個試驗，我們來看一看，水發生了什麼樣的變化？這是很乾凈的水，非常地透明，我現在要把沙子和石頭放進這干凈的水中，小朋友們來觀察一下，是不是還是那樣干凈呢？（幼兒觀察後回答：不是） 6、 教師小結：原來臟水是不可以飲用的，臟水裡面有許許多多的細菌，人喝了臟水就會難受，拉肚子，生病，所以我們要喝乾凈的水，除此之外，還有哪些水我們不能喝呢？ 7、 出示幼兒用書，讓幼兒繼續觀察。 如：我們再來看一些畫面，為什麼有些水不能飲用呢？（幼兒觀察圖畫並討論）池塘里的水，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因為水裡面有細菌，水燒開後細菌就被殺死了，所以即使很乾凈的水，也要燒開後才能安全飲用，小朋友，記住了嗎？但如果渴了，能不能喝飲料、吃雪糕呢？（幼兒討論）飲料和雪糕都很甜，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼，所以我們還是喝白開水最健康。 8、 分發幼兒每人一個茶杯，然後引導幼兒排隊飲用白開水。 9、 教師總結：水對我們的身體健康很重要，所以希望小朋友們每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做個健康的好寶寶，好不好？
⑧ 生水和飲用水的教學反思
活動目標：
1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
活動准備：
1、顯微鏡若乾颱。
2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程
活動過程：
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪裡來。
我們喝的水是從哪裡來的？（幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裡來，也可以從江、河、湖裡得來）
⑨ 如何讓幼兒使用飲水機教案活動目標
活動目標： 1、小朋友動手動腦的能力培養 2、培養小朋友喝開水的習慣，從而增強體質抵禦寒冷 3、有效教會小朋友認知冷和熱的概念 4、讓小朋友們充分認識水的奇妙