❶ 小班藝術《風箏風箏飛機來》教案備課
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更專為深刻地認識到屬自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
❷ 幼兒飛機塗色教案怎麼寫
《小飛機》小班美術教案
活動目標
1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造，及種類和作用。
2.並能模仿飛機飛行的樣子。
3.培養孩子繪畫能力。
4.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
教學重點、難點
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的種類和本領。培養幼兒的想像力和繪畫能力。
活動准備
1.樂曲《小飛機》錄音帶
2.繪畫的《小飛機》
3.飛機的頭飾若乾和不同中類的飛機模型
4.水彩筆
活動過程
1. 請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2. 老師介紹各種飛機的構造.名稱和本領
3. 通過介紹後孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。
4 讓幼兒自由發揮想像力，畫出自己喜歡的飛機。
教學反思
在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以後的教學活動中我一定要准備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小網路：飛機是20世紀初最重大的發明之一，公認由美國人萊特兄弟發明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為「第一次重於空氣的航空器進行的受控的持續動力飛行」被國際航空聯合會（FAI）所認可，同年他們創辦了「萊特飛機公司」。
❸ 小班藝術《風箏風箏飛機來》教案
小班藝術《風箏風來箏飛機自來》教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
❹ 求小班教案 結構游戲:《飛機》 。
硬紙板就夠了我覺得捏。幾個豁一拼就行
❺ 小班創思《飛機》教案
設計思路抄：我們的孩子都喜歡到小房間去玩，我覺得很好奇。於是，我也跟著進去，才發現原來小房間暗暗的。孩子們躲在裡面也許他們就喜歡那黑暗的感覺吧。一次偶然張鑫維帶來一個手電筒，這下她們象發現了新大陸都擠到小房間去，東照照，西照照。於是，我覺得為孩子們開展亮閃閃的活動。為孩子們提供探索的機會。激發他們的探索慾望。
活動名稱：亮閃閃
活動目標：1、會尋找物體，願意將自己的發現告訴別人。
2、知道手電筒在黑暗中有亮光。
3、知道小貓會捉老鼠。
活動材料：1、人手一個手電筒。
2、大紙盒裡面全部塗黑，貼上大大小小的老鼠，盒子開一些小洞。
3、大貓和小貓的頭像
方法：1、談話：小貓的本領
2、引導幼兒用手電筒去尋找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。
3、願意說說看到了什麼？
4、一起幫小貓抓老鼠，說說老鼠的顏色。
❻ 小班音樂小飛機教案
目標：
練習抄一個跟著一個走。襲
准備：
紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖。
過程：
1．教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。
2．游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌："小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。"念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說："飛機降落。"幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。
❼ 教案《風箏風箏飛機來》小班藝術
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師專更為深刻地認識到自屬己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
❽ 小班啟蒙閱讀《飛機》教案或視頻
目 的 要 求1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。 2、體驗結構游戲的樂趣，願意與同伴一起分享玩具。專 3、發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。 准 備1、雪花片若干筐。 2、教師範例一個。 內 容 與 指 導一、結構游戲：飛機1、教師出示拼好的範例飛機，激發幼兒興趣。 師：小朋友看，老師手上拿的這是什麼？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什麼樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！ 2、教師講解拼插過程。 3、教師提出活動要求屬： （1）不能和小夥伴搶花片，並保持地面的整潔。 （2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。 （3）也可以和小夥伴一起完成作品。 4、幼兒拼插，教師在旁指導。 重點指導幼兒配色的能力。 5、教師小結。活動結束。 二、戶外活動。
❾ 小班繪畫教案 飛機和白雲
活動設計來背景
飛機源是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機激發孩子們的認知欲。用玩具飛機激發孩子們動腦動手，及繪畫藝術表現能力。
活動目標
1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造，及種類和作用。
2.並能模仿飛機飛行的樣子
3培養孩子繪畫能力
教學重點、難點
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的種類和本領。培養幼兒的想像力和繪畫能力。
活動准備
1.樂曲《小飛機》錄音帶
2.繪畫的《小飛機》
3.飛機的頭飾若乾和不同中類的飛機模型
4.水彩筆
活動過程
1. 請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2. 老師介紹各種飛機的構造.名稱和本領
3. 通過介紹後孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。
4 讓幼兒自由發揮想像力，畫出自己喜歡的飛機。
教學反思
在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以後的教學活動中我一定要准備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。