Ⅰ 小班健康可愛的襪子優質教案視頻
活動設計背景
我班有43個孩子，剛入園時，90%的孩子不能獨立穿脫襪子，有的雖會穿，但動作緩慢，也穿得不整齊，還長搞錯正反，為了增強幼兒的生活自理能力和培養自信心，針對小班幼兒思維形象直觀善於模仿這一年齡特點，我設計了本教學活動。
活動目標
1：能分清襪子的正面反面，襪子底，襪子背。2：熟悉穿脫襪子的基本過程。3：體驗成功的喜悅。
教學重點、難點
能正確穿脫襪子是本活動的重點難點
活動准備
每人一雙小花襪
活動過程
1：與幼兒合唱歌曲《我有一雙巧巧手》，這雙巧手能做會做，會做好多好多的事，比如吃飯，寫字，畫畫，穿衣，穿鞋子，穿襪子等等，引出活動內容。
2：出示小花襪，認識襪子的正面反面，襪子底，襪子背，襪子的正面比較光滑，沒有線頭，毛邊，而反面花紋凹凸，優先頭，而且有縫合痕跡，襪子底凸起的部位是腳跟，而襪子背則沒有。
3：讓幼兒圍坐成圈圈，教師邊穿邊示範講解基本動作a：分清襪子的正反面和襪子底襪子背。b：腳從有口端穿進去，襪子的後跟部位朝下c：兩手捏住襪子口左右兩側，從腳尖開始慢慢往下拉。d：脫襪子時，先用手捏住襪子口，往腳後跟下滑至腳底，在用手捏住襪子的腳尖部往外拉，這樣襪子就成功脫下來了。 4：了解這些基本知識和基本動作後，孩子們的學習慾望和興趣提高了，這時我把，准備好的小花襪子發給他們練習，對動作緩慢能力較差的幼兒，給予他們鼓勵，幫助他們練習外，還叫他們觀察別的小夥伴是怎樣穿的，對能力強的幼兒鼓勵他們幫助能力較弱的孩子。 5：這樣反復練習後，孩子多數都能分清襪子的正反而且也不會把襪子跟穿到腳背上了，活動在孩子的笑聲中結束了，他們都表示，我會穿襪子了，我長大了，小手更能幹了。