幼兒安全知識歌教案

⑴ 幼兒園小班安全教育教案

需要哪方面的安全主題？

⑵ 幼兒園關於安全的歌謠

拍手安全歌 小朋友，樂呵呵，大家來唱安全歌。 你拍 一，我拍一，牢記安全是第一。 你拍 二，我拍二，不摸插座，不玩火。 你怕 三，我拍三，外出跟緊，不走散。 你拍 四，我拍四，斑馬線上過馬路。 你拍 五，我拍五，變質東西不能吃。 你拍 六，我拍六，高壓線下不逗留。 你拍 七，我拍七，上下樓梯不擁擠。 你拍 八，我拍八，窗戶陽台不能爬。 你拍 九，我拍九，火警要播119. 你拍十，我拍十，爭做安全小衛士。 你拍我，我拍你，健康快樂笑嘻嘻。 倒水 要是口渴倒水喝，小心別被熱水燙。 萬一熱水燙著手，快用冷水來沖手。 安全知識要記牢 自傲朋友，請注意，安全知識要牢記。 遇到困難不要怕，分析情況打電話。 生病撥打120，火災撥打119. 110找警察，還要講清我在哪。 陌生人不搭話，玩火玩電危險大。 爸媽不在看好家，自我保護能力大。 上台階 小小台階一節節，跳上跳下可別學。 上下台階慢慢走，一步一步別摔倒。 安全歌 小朋友，要記牢，安全知識很重要 活動室內不打鬧，追逐奔跑更不要。 上下樓梯要排隊，扶好走好按順序。 過馬路守規則，不爭不搶好娃娃。 無論何地講安全，寶寶我要記心間，時刻要把安全傳 兒歌 幼兒園安全教育兒歌 入園安全 小朋友，真機靈， 安全入園記得清。 來園路上靠右行。 十字路口紅燈停。 交通規則要遵守， 高高興興入園中。 早操安全 小朋友，聽信號， 早操時間已來到， 順著安全標志走， 不推不擠不打鬧。 排好隊伍做早操， 伸伸臂，彎彎腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天鍛煉身體好。 用電安全 看電視、玩電腦， 開發智力方法好。 插座插頭沒連通 ， 千萬不要自己動。 求助大人來幫忙， 安全第一要記牢。 游戲安全 戶外接受陽光照， 小朋友們興趣高。 必要准備要做好， 自我保護更重要。 高高興興做游戲， 遵守規則不亂跑。 安全鍛煉長本領， 身體健壯發育好。 就寢安全 走入寢室靜悄悄， 安全檢查不漏掉。 外衣鞋帽擺整齊， 上床躺好不逗鬧。 蓋好被子不蒙臉， 呼吸暢通睡得香。 入廁安全 小朋友, 要知道， 及時入廁很重要。 進出廁所守規則， 看清標記不滑倒。 安全衛生記心裡， 爭做文明好寶寶。 喝水安全 排好隊，去喝水， 先他人，後自己。 取到杯，再接水， 喝多少，接多少， 慢慢喝，別嗆著， 安全飲水很重要。 盥洗安全 排隊盥洗別著急， 小心滑倒傷自己， 按照圖示來盥洗， 節約用水要牢記。 吃飯安全 小朋友，准備好， 吃飯時間就來到， 一口飯，一口菜， 細細咀嚼慢慢咽。 嘴裡有飯不說笑， 追逐打鬧更不要， 飯後擦擦手和嘴， 收拾碗筷習慣好。 離園安全 家長來園接寶寶， 接送卡，要帶好。 人卡無誤寶寶走， 人身安全最重要。 安全大事不能忘（兒歌） 小朋友，想一想，安全大事忘沒忘： 過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。 煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗， 著火時候要報警，報警准確地址詳。 離家外出要鎖門，防盜意識要增強 安全話題要常講，安全大事不能忘。 說安全（兒歌） 小朋友，排排坐，安全話題說一說。 過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過 高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸媽媽都誇我。 注意安全保平安（兒歌） 火柴棍，不能玩，電插座，有危險。 煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。 回家就要把門關，汽車面前不爭先。 過馬路時左右看，注意安全保平安。 消毒液（兒歌） 消毒液，像汽水，放在高處封上嘴， 不讓小孩摸到它，專讓細菌登登腿。 小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水， 喝到肚裡出人命，一輩子呀都後悔。 倒水（兒歌） 要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬一熱水燙著手, 快用冷水來沖手. 獨自在家（兒歌） 獨自在家玩耍時, 有人敲門別打開, 以防壞人闖進來., 跟著爸媽別走散（兒歌） 星期天,逛商場, 跟著爸媽別走散. 如真走散先別哭; 要在商場找保安. 廣播找人"最最快; 千萬不能亂跑開. 汽車後面不能藏 （兒歌） 小妞妞,捉迷藏, 汽車後面不能藏. 發現汽車要開車, 盡快走開不停留. 異物（兒歌） 小朋友，告訴你，異物不能放鼻里， 塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。 小朋友，要警惕，異物不能放嘴裡; 吞進肚裡有危險，排不出去真著急。 小朋友，請注意，異物不能揣兜里， 異物雖小危害大，一不小心傷害你。

⑶ 幼兒新學期入園安全教育教案

一、教學目標 

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日 常生活中注意保護自己。 

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危 險時的簡單自我保護和求救的方法。  

二、教學准備  材料准備：  

1、安全有關的圖片。 

2、水彩筆、記號筆、白紙等。 

經驗准備： 了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。 如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。  

三、教學重難點 培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。  

四、教學過程  

（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安 全圖片上的意識，如小心觸電等。  

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：  

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓 的情景。 

2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。  

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。  

4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。 

5、在教室里到處亂跑、追追打打。  

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

(3)幼兒安全知識歌教案擴展閱讀：

自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態。

⑷ 幼兒小班安全課教案

1 幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎麼辦?
活動目標：
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動准備：
故事《碗里的湯潑了》
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？
教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了？(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結。
教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

2 幼兒園小班安全教案：小手流血了
教學目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學准備：相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）（3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

3 幼兒園小班安全教案：會咬人的電
活動目標：
1、認識「有電危險」的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動准備1、「有電危險」的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：
（1）故事裡有誰？
（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）（3）電插線板里藏著什麼？電插線板可以碰嗎?
（4）我們教室里哪裡有電插線板？你家哪裡有電插線板？
2、認識「有電危險」的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
附故事：會咬人的電一隻小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家裡偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，後面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把台燈插頭往小嘴巴里一插，台燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎麼搬走呢？小老鼠說：「我去請朋友來幫忙。」它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：「灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？」灰太狼馬上說：「我什麼都不怕，快帶我去吧！」
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：「那是什麼寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。」小老鼠很著急地說：「那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓台燈亮起來，能讓電風扇轉起來。」灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，「啊！」灰太狼大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：「灰太狼，危險！快扔掉！」可是灰太狼怎麼甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。「好疼啊！」灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：「灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。」包包大人把灰太狼抓走了並關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：「灰太狼，你是怎麼昏倒的？」灰太狼低著頭說：「喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。」包包大人聽了哈哈大笑說：「那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。」灰太狼嚇得直吐舌頭，以後再也不敢碰電插線板了。

4 幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走

活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備1．有關的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2．集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛．我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什麼都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家裡有誰．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B．什麼都不能告訴他。
四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

5 幼兒小班安全教案—防雷電
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動准備：
1、材料准備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗准備：
認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）「」孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲」，仔細觀察孩子們躲在哪裡。
2）雨停了，繼續走，來到了***的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
4）教師小結。
A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在電線桿下。
D）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊遊，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎麼辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

6 幼兒園小班安全教案：防火
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲准備：
1、經驗准備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質准備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲後開展真正的防火演習活動

7 幼兒園小班安全教案：防火知多少
活動目標1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；難點：自救。
活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎麼辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

⑸ 急求幼兒園中班安全教育教案

幼兒園安全教育教案活動名稱：安全小衛士目標：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。准備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什麼？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什麼？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。「娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什麼？我們應該怎樣去做？」 ①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀. ②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃葯；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. ③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（徵求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，並說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，並與幼兒一起出去玩滑滑梯，然後結束。

⑹ 幼兒園安全課教案

中班安全教案
活動內容：危險的地方我不去
活動目標：
1． 通過游戲,了解家中的危險有哪些
2． 形成在家中的自我保護意識
活動重點：通過游戲,了解家中的危險有哪些
活動難點： 形成在家中的自我保護意識
活動准備：
知識經驗：在家中和家長一起了解了危險的東西
物質方面：視頻儀、圖片
活動過程：
一、教師提問：
1．「教師提問：小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，誰能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些」
2.幼兒討論家中危險的地方。教師引導幼兒說出廚房、客廳、陽台危險地地方。
二、教師通過觀看圖片 ，讓幼兒理解什麼是家長危險的事情。
1.廚房的刀子
2.客廳的電源
3.陽台太高了
4.家裡還有哪些地方是危險的呢？
三、教師以問答游戲的形式讓幼兒理解危險的事情不能做。
1.教師和小朋友玩一個游戲，名字是《問大歌》，老師提問說前半句：廚房的危險在哪裡？你們回答廚房的危險。
2.教師和配班老師做示範。
3教師和幼兒一起回答。理解危險地地方不能去，要學會保護自己。
4.那麼我們自己在家的時候怎樣保護自己呢？
（1）不能自己去陽台
（2）不能隨意去弄插座電源
（3）廚房的東西在爸爸媽媽的安排下可以動，幫助媽媽做事情。
四、教師小結，幼兒通過看圖片，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險。

⑺ 幼兒過馬路安全知識教育內容

幼兒過馬路安全知識
一、講解安全過馬路常識

家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。

二、說情境引導判斷正誤

家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。

三、誦讀安全過馬路兒歌

如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便於理解，易於記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。

孩子過馬路的陋習
過馬路要仔細觀察後從斑馬線通過

「過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然後從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然後向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之後，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全後再通過。」孟垣瑾說。孟垣瑾告訴同學們，過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。

同學們認真聽完講解後，3名小學生按照交警的講解，手拉著手從斑馬線過馬路，他們先向左看，再向右看，確認安全後，順利走到了道路分界線，接著又先向右看，再向左看，而後順利抵達馬路對面。

交警又組織其他學生實踐，大家都能按指示順利通過。

學校措施

錯時放學 班主任帶學生集體過馬路

西安市教育局相關負責人介紹，教育局對學生上放學的交通安全非常重視，全市中小學每年的安全課不少於12節，均是通過主題班會、知識競賽、專題講座等形式開展交通安全教育。

想讓孩子安全通過馬路，學校採取相應措施至關重要。大雁塔小學保衛處主任朱隆說，學校在學生交通安全方面採取的措施很全面，學校共有3000多名學生，放學後要過馬路的有1000多人。為避免擁擠，學校實行錯時放學，一、二年級學生比高年級的放學早20分鍾，每天放學時間固定，且告知每個學生家長。

學校將每班過馬路的學生和不過馬路的分為兩隊，過馬路的學生由班主任帶著集體過馬路。其次，學校在校門外設有4名專門的安全員，同時還有4名值周人員外加一名領導，一共9人在每天上下學高峰期保證學生安全過馬路。

⑻ 幼兒園《安全教育要勞記》 教案

活動目標 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。 重點難點 1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2.在游戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。 活動准備 1.圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。 2.有關情景游戲的創設。 3.兒歌《交通燈》。 活動過程 一、手指游戲。 教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。 二、談話，引入主題。 1.「小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？」 （幼兒討論） 教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。 2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。 3、講解交通規則。 4、幼兒跟教師學說兒歌 「人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。」 三、游戲體驗《過馬路》。 (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 四、 延伸活動： 行人走在馬路上還應該注意什麼？ 五、活動結束 小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！