初中音樂西風的話教案

『壹』 初中音樂課本目錄

第一單元中學時代
唱歌新世紀的新一代 配樂詩朗誦中學時代
長大後我就成了你 音樂欣賞飛來的花瓣 校園的早晨 學吹豎笛 第二單元祖國頌歌
唱歌歌唱祖國 音樂欣賞祖國頌 祝福祖國 祖國歌 伏爾塔瓦河 第三單元金色的秋天
音樂欣賞金色的秋天 四季──秋 慶豐收 豐收鑼鼓
揚鞭催馬運糧忙 唱歌西風的話 配樂詩朗誦秋 學吹豎笛秋聲
秋收 第四單元神州大地（1）──遼闊的草原
唱歌牧歌 音樂欣賞牧歌 遼闊的草原 我們的新氈房 北方水草茂盛的家鄉 萬馬奔騰 金色的阿勒泰 學吹豎笛蒙古小夜曲 北京的金山上 表演北京的金山上 第五單元環球之旅（1）──亞洲之聲
唱歌櫻花
音樂欣賞春之海 清津浦船歌 祖國母親讓我上前線
竹板琴合奏 劃船曲 甘美蘭 曼德
印度鼓樂 小競賽知識競賽比一比，誰知道的多 第六單元旋轉舞台
新星擂台 新年音樂會 第一單元春之聲
配樂詩朗誦春 唱歌渴望春天 音樂欣賞新疆之春 春曉
春節序曲 春天奏鳴曲 學吹豎笛春遊 第二單元紅旗飄飄
唱歌中華人民共和國國歌 音樂故事國歌的故事 音樂欣賞綉紅旗 紅旗頌 紅旗飄飄 國旗頌 第三單元華夏古韻
音樂故事流水 唱歌陽關三疊 音樂欣賞楚商 秦王破陣樂 第四單元神州大地（2）──江河萬古流
唱歌江河萬古流 音樂欣賞黃河船夫曲
保衛黃河 長江之歌 烏蘇里船歌 塔里木河 第五單元環球之旅（2）──歐洲漫遊
唱歌鄉村花園 音樂欣賞德涅泊爾河掀起了怒濤 阿爾卑斯牧場

第一單元青春的旋律
唱歌青春舞曲
音樂活動 音樂欣賞手拉手 共青團之歌 十六歲的太陽 表演青年友誼圓舞曲 四季歌 第二單元動物狂歡節
唱歌小鳥，小鳥 音樂欣賞蝴蝶 百鳥朝鳳
蜻蜓點水 動物狂歡節（節選） 音樂活動 第三單元八音之樂
音樂故事十面埋伏 音樂欣賞姑蘇行 光明行 十六板 行街 小放驢 認識打擊樂 音樂欣賞十番鑼鼓
學打鑼鼓經沖頭 急急風
音樂表演 第四單元神州大地（3）──錦綉山川
唱歌青藏高原 音樂欣賞太行頌 黃土高坡
第一單元百卉含英
唱歌茉莉花 音樂欣賞茉莉花 好花紅 牡丹之歌 玫瑰三願 絨花 梅花三弄 配樂朗誦二月蘭 音樂活動對花 第二單元梨園擷英
唱歌唱臉譜 音樂欣賞京劇《鍘美案》選段 打虎上山 越劇《梁山伯與祝英台》選段 豫劇《花木蘭》選段 黃梅戲《天仙配》選段 音樂活動 第三單元管弦和鳴
認識樂器 音樂欣賞查爾達什舞曲 夢幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲
單簧管波爾卡 音樂故事 舍赫拉查達 音樂欣賞 在中亞細亞草原
音樂小編輯 對號入座 第四單元神州大地（4）──茂密的森林
唱歌 森林之歌 音樂欣賞大森林的早晨 小 設 計 音樂欣賞山林之歌 山林 北方森林
音樂活動 第五單元環球之旅（4）──大洋洲采風 唱歌剪羊毛 音樂欣賞理發師
哈卡·馬努馬努 卡拉卡拉
學吹豎笛 第六單元夏日泛舟
唱歌夏日泛舟海上 音樂欣賞太陽島上 六月──船歌 仲夏夜之夢 雷鳴電閃波爾卡 配樂朗誦荷塘月色 學吹豎笛夏日泛舟海上
音樂夏令營 第一單元月亮頌
唱歌月之故鄉 音樂欣賞二泉映月 月兒高 彎彎的月亮 月夜 花好月圓
音樂活動 聽樂·吟詩·賞畫 第二單元說唱天地
唱歌重整河山待後生 音樂欣賞賀新春 風雨歸舟 布穀鳥咕咕叫 蝶戀花·答李叔一 音樂活動 第三單元西洋樂話
音樂欣賞G弦上的詠嘆調 哈利路亞 第九十四（驚愕）交響曲（第二樂章） G大調弦樂小夜曲（第一樂章） 歡快的農民集會 音樂瞬間 進行曲
斯拉夫舞曲 透過林間樹葉的鍾聲
俄羅斯舞曲 唱歌搖籃曲
音樂知識測驗 音樂家肖像 第四單元神州大地（5）──海濱音詩
唱歌鼓浪嶼之波 音樂欣賞西沙，可愛的故鄉 大海啊，故鄉 海濱音詩 學習豎笛大海啊，故鄉 音樂創編 第五單元環球之旅（5）──北美略影
唱歌紅河谷 音樂欣賞紅河谷（合唱曲）
歌唱夥伴
列·布朗底 儀式歌
波底·斯拉賓和弗拉德弗德
音樂活動 第六單元冬之旅
唱歌踏雪尋梅 音樂欣賞我愛你，塞北的雪 詠雪 十一月·雪撬 學吹豎笛鈴兒響叮當
菩提樹 音樂活動鈴兒響叮當
表 演 唱 九年級上冊
簡譜課本
線譜課本
配套音頻
配套視頻

『貳』 合唱作品《西風的話》的創作背景，時代，作曲家等（或什麼事件什麼主題促使下所創作的）

《西風的話》是一首作於上世紀三十年代的歌曲，廖輔叔 作詞，黃自 作曲。最早收錄於上世紀30年代中學音樂教材《復興初級中學音樂教科書》，而在今天的小學音樂課上，它依然是一首保留曲目。

『叄』 如何讓初中音樂欣賞課「活」起來

在緊張的學習之餘，學生最喜愛的放鬆手段就是聽音樂。根據平時的觀察和調查，大多數學生喜歡聽輕音樂、Jazz、搖滾、西方古典音樂等，對革命歌曲、革命音樂不太喜歡。而欣賞音樂與喜歡音樂、喜歡唱和聽也是兩碼事。在實際教學中，教師注重的是教學生學會幾首歌，而忽視欣賞音樂，更將音樂欣賞活動課置之不理，很少開設音樂欣賞課，即開設活動課，學生也是正襟危坐，致使學生的欣賞能力、創新力成為音樂教學的瓶頸。
下面筆者以《金色的秋天》為例，談談讓初中音樂欣賞「活」動課活起來的幾點做法。
一、活動在音樂欣賞課教學中的意義
音樂這門課程，因其學科的特點，較為抽象，學生難以理解。雖然學生喜歡，但喜歡的是音樂給人輕松的感覺，使人亢奮的一面，而對於音樂的美的感悟，屬於欣賞的范疇，欣賞音樂和喜歡音樂是兩個不同的概念，層次相差懸殊甚大，沒有可比性。喜歡是欣賞的前提，音樂欣賞是音樂各個領域學習的基礎，如果沒有一定的欣賞力，喜歡音樂也只是暫時的，欣賞能力越高，喜歡的程度才會越高，學生也才會真正懂音樂、愛音樂、享受音樂，感受音樂之美，才會陶醉於音樂中。
二、讓音樂欣賞活動課「活」起來的策略
音樂作為聽覺藝術，決定了音樂活動的關鍵在於「聽」。因此，音樂欣賞活動課活起來的關鍵在於聽的活動的開展，應以聽為主設計活動。
1.激發興趣，促其欲動
在音樂教學中，任何活動的開展，都離不開教師的指導，而指導的關鍵是興趣的激發。如開展音樂游戲，就是不錯的選擇。讓學生創新歌曲的演唱形式，如變換聲調和唱腔，變化歌詞等，通過變調、變腔、變詞等方式，發展學生的創新能力，展示自己創新的一面。
2.以曲引曲——促其意動
《金色的秋天》，毋庸置疑，主題是描繪秋天的壯美和豐收景象。在課堂之初，如果直接播放《四季——秋》等音樂，很難激發學生的興趣，並且對於《金色的秋天》所描繪的主要景色，也會顯得沒有生機和活力，體會不出那種景象和意象。
繼而給出《四季——秋》的創作背景，讓學生體會和想像這首音樂所描寫的秋應該是怎樣的景象。
3.師生互動——促其真動
（1）新課導入
導入環節，足以看出教師的教學功力。有的教師走進教室，鋪平直敘——今天我們欣賞《金色的秋》。這樣的導入，其效果如何無需多言。而你能用合適的詞語描述秋天嗎？你心目中的秋天是什麼樣子的？你能畫一畫嗎？
讓學生用自己的語言表達出來，用畫筆畫出秋天的美，整個課堂便會其樂融融。
在《四季——秋》《西風的話》中，通過描述、畫出秋天的美，而感受秋收的喜悅、賞荷的高雅、曠遠的天空、一望無際的稻田、激情燃燒的紅葉、狩獵動物的悲哀、農民們載歌載舞慶豐收的景象，還是描寫到秋的凋零、面對嚴冬的即將來臨等，實現音樂和實際生活的有機融合，而這個融合就通過音樂的欣賞和感受而達到完美與統一。
在這個基礎上，想像《四季——秋》的主題，預測這個音樂的特點，自主探討、相互交流這個音樂所表現出來的風格。這樣，也體現出學生的自主探究、合作學習，更使學生動起來。
（2）精心設計課堂活動
讓學生在欣賞《四季——秋》的同時，重點指出《四季——秋》的三個樂章的主題片段和情景動畫，分別討論看到的是什麼樣的音樂情境，讓學生伴隨音樂朗讀每一個樂章的附詩。
（3）從分析標題入手
音樂欣賞活動的開展，首先讓學生明白活動的主題，而實現這個目標，教師引導學生分析音樂欣賞的標題顯然非常重要。如欣賞《金色的秋天》，與之相似體裁的歌曲還有兒歌《小燕子》、周旋的《四季歌》、周傑倫的《富士山下》等，通過這些與四季有關的歌曲的演唱和欣賞，調動學生動起來的積極性。
4.從分析樂器著手
《四季》是小提琴獨奏曲，而四季的不同季節，所表達的作者的心聲不同。春天春風吹拂般的溫暖——豎琴；夏天，熱情充滿活力，使用的事定音鼓；而秋天，一般是清冷而不失醇厚，可謂豐華秋實，樂器以大提琴為主……
《四季——秋》的欣賞時，以《樓台會》中的大小提琴的交相纏綿，如泣如訴，互訴愛慕之情的特點而感悟樂器的使用之妙。在熟悉的旋律中，樂器使用的探討使學生興致高漲。在對比，討論中，構建輕松、愉快、會學的課堂氛圍。
音樂欣賞是音樂教學的基礎，沒有欣賞能力，音樂的學習、音樂的創造也是無稽之談。音樂欣賞以欣賞活動為基點，活動應以學生為主體，凸顯學生的主體地位，使學生在音樂課堂上動起來，在活動中提高欣賞能力，在音樂中健康、快樂地成長。

『肆』 合唱《西風的話》描述的是什麼，她的音樂背景是什麼

描述的是孩子們的成長和成熟。音樂背景是秋天，將秋天比喻成孩子們的成長。表現了作者對青年一代的殷切期望一珍惜時光、 熱愛生活、憧憬光明。

《西風的話》是一首作於上世紀三十年代的歌曲。最早收錄於上世紀30年代中學音樂教材《復興初級中學音樂教科書》，而在今天的小學音樂課上，它依然是一首保留曲目。這首歌曲是一首很有名氣的中國民謠，並且被不少中國台灣的歌手翻唱過。

(4)初中音樂西風的話教案擴展閱讀

歌曲：《西風的話》。

演唱：北京天使合唱團。

填詞：廖輔叔。

歌詞：

西風的話，去年我回去。

你們剛穿新棉袍，今年我來看你們。

你們變胖又變高，你們可記得。

池裡菏花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色。

我把樹葉都染紅，你們可記得。

池裡菏花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色。

我把樹葉都染紅，去年我回去。

你們剛穿新棉袍，今年我來看你們。

你們變胖又變高，你們可記得。

池裡菏花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色。

我把樹葉都染紅，去年我回去。

你們剛穿新棉袍，今年我來看你們。

你們變胖又變高，你們可記得。

池裡菏花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色。

我把樹葉都染紅，你們可記得。

池裡菏花變蓮蓬，花少不愁沒有顏色。

我把樹葉都染紅，因為是明凈的年紀。

所以我們可以肆意歡笑或哭泣，雖然時光一閃就不再回來。

但那段歲月在我們不斷的回想中，會是斑斕。

送給K，和那簡單快樂的時光。

沒有顏色的憂傷總會過去，總有一天想要的幸福會在手上。

何況，彼此都在。

『伍』 求歌曲《西風的話》歌詞賞析

憶中屬於那一年夏天的氣味 蔚藍天空、海邊、短褲、腳踏車、夏天的聲內音 彷佛是那年的畢業旅容行 老火車的時光隧道 零食包的真空回憶 在那之後，我們都長大了 這次的快樂夏天食玩包是對童年有著許多美好回憶 而產生的影像與音樂的合作 可樂王用黑與白的畫面交錯著童年幻想的回憶， 綺貞最新單曲改寫了小時候琅琅上口的兒歌「西風的話」
我只是復制粘貼而已....

『陸』 初中音樂課本歌曲

第一單元中學時代
唱歌新世紀的新一代 配樂詩朗誦中學時代
長大後我就成了你 音樂欣賞飛來的花瓣 校園的早晨 學吹豎笛 第二單元祖國頌歌
唱歌歌唱祖國 音樂欣賞祖國頌 祝福祖國 祖國歌 伏爾塔瓦河 第三單元金色的秋天
音樂欣賞金色的秋天 四季──秋 慶豐收 豐收鑼鼓
揚鞭催馬運糧忙 唱歌西風的話 配樂詩朗誦秋 學吹豎笛秋聲
秋收 第四單元神州大地（1）──遼闊的草原
唱歌牧歌 音樂欣賞牧歌 遼闊的草原 我們的新氈房 北方水草茂盛的家鄉 萬馬奔騰 金色的阿勒泰 學吹豎笛蒙古小夜曲 北京的金山上 表演北京的金山上 第五單元環球之旅（1）──亞洲之聲
唱歌櫻花
音樂欣賞春之海 清津浦船歌 祖國母親讓我上前線
竹板琴合奏 劃船曲 甘美蘭 曼德
印度鼓樂 小競賽知識競賽比一比，誰知道的多 第六單元旋轉舞台
新星擂台 新年音樂會 第一單元春之聲
配樂詩朗誦春 唱歌渴望春天 音樂欣賞新疆之春 春曉
春節序曲 春天奏鳴曲 學吹豎笛春遊 第二單元紅旗飄飄
唱歌中華人民共和國國歌 音樂故事國歌的故事 音樂欣賞綉紅旗 紅旗頌 紅旗飄飄 國旗頌 第三單元華夏古韻
音樂故事流水 唱歌陽關三疊 音樂欣賞楚商 秦王破陣樂 第四單元神州大地（2）──江河萬古流
唱歌江河萬古流 音樂欣賞黃河船夫曲
保衛黃河 長江之歌 烏蘇里船歌 塔里木河 第五單元環球之旅（2）──歐洲漫遊
唱歌鄉村花園 音樂欣賞德涅泊爾河掀起了怒濤 阿爾卑斯牧場

第一單元青春的旋律
唱歌青春舞曲
音樂活動 音樂欣賞手拉手 共青團之歌 十六歲的太陽 表演青年友誼圓舞曲 四季歌 第二單元動物狂歡節
唱歌小鳥，小鳥 音樂欣賞蝴蝶 百鳥朝鳳
蜻蜓點水 動物狂歡節（節選） 音樂活動 第三單元八音之樂
音樂故事十面埋伏 音樂欣賞姑蘇行 光明行 十六板 行街 小放驢 認識打擊樂 音樂欣賞十番鑼鼓
學打鑼鼓經沖頭 急急風
音樂表演 第四單元神州大地（3）──錦綉山川
唱歌青藏高原 音樂欣賞太行頌 黃土高坡
第一單元百卉含英
唱歌茉莉花 音樂欣賞茉莉花 好花紅 牡丹之歌 玫瑰三願 絨花 梅花三弄 配樂朗誦二月蘭 音樂活動對花 第二單元梨園擷英
唱歌唱臉譜 音樂欣賞京劇《鍘美案》選段 打虎上山 越劇《梁山伯與祝英台》選段 豫劇《花木蘭》選段 黃梅戲《天仙配》選段 音樂活動 第三單元管弦和鳴
認識樂器 音樂欣賞查爾達什舞曲 夢幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲
單簧管波爾卡 音樂故事 舍赫拉查達 音樂欣賞 在中亞細亞草原
音樂小編輯 對號入座 第四單元神州大地（4）──茂密的森林
唱歌 森林之歌 音樂欣賞大森林的早晨 小 設 計 音樂欣賞山林之歌 山林 北方森林
音樂活動 第五單元環球之旅（4）──大洋洲采風 唱歌剪羊毛 音樂欣賞理發師
哈卡·馬努馬努 卡拉卡拉
學吹豎笛 第六單元夏日泛舟
唱歌夏日泛舟海上 音樂欣賞太陽島上 六月──船歌 仲夏夜之夢 雷鳴電閃波爾卡 配樂朗誦荷塘月色 學吹豎笛夏日泛舟海上
音樂夏令營 第一單元月亮頌
唱歌月之故鄉 音樂欣賞二泉映月 月兒高 彎彎的月亮 月夜 花好月圓
音樂活動 聽樂·吟詩·賞畫 第二單元說唱天地
唱歌重整河山待後生 音樂欣賞賀新春 風雨歸舟 布穀鳥咕咕叫 蝶戀花·答李叔一 音樂活動 第三單元西洋樂話
音樂欣賞G弦上的詠嘆調 哈利路亞 第九十四（驚愕）交響曲（第二樂章） G大調弦樂小夜曲（第一樂章） 歡快的農民集會 音樂瞬間 進行曲
斯拉夫舞曲 透過林間樹葉的鍾聲
俄羅斯舞曲 唱歌搖籃曲
音樂知識測驗 音樂家肖像 第四單元神州大地（5）──海濱音詩
唱歌鼓浪嶼之波 音樂欣賞西沙，可愛的故鄉 大海啊，故鄉 海濱音詩 學習豎笛大海啊，故鄉 音樂創編 第五單元環球之旅（5）──北美略影
唱歌紅河谷 音樂欣賞紅河谷（合唱曲）
歌唱夥伴
列·布朗底 儀式歌
波底·斯拉賓和弗拉德弗德
音樂活動 第六單元冬之旅
唱歌踏雪尋梅 音樂欣賞我愛你，塞北的雪 詠雪 十一月·雪撬 學吹豎笛鈴兒響叮當
菩提樹 音樂活動鈴兒響叮當
表 演 唱 九年級上冊

『柒』 西風的話的歌曲歌詞

去年我回去，
你們剛穿新棉袍。
今年我來看你們，
你們變胖又變高內。
你們可記得容，
池裡荷花變蓮蓬？
花少不愁沒顏色，
我把樹葉都染紅。
歌詞看似簡單，猶如兒歌，其實意境深遠。歌詞的主題是成長和成熟。西風即秋風，擬人化的秋風看到了兒童的成長，於是想到自然界植物的成熟（荷花變蓮蓬）。秋天是成熟的季節，但春天那繁花似錦的景色，卻是再也見不到了。這就好比人從兒童長成大人，就失去了孩提時代的天真爛漫。但是沒有關系，因為在失去了天真爛漫的同時，人卻得到了成熟，而成熟也未嘗不是一種美好的境界。所以最後兩句說：「花少不愁沒顏色，我把樹葉都染紅」，正所謂「一切景語皆情語」。歌詞所體現的，就是這樣一種平和、沖淡的心態，配上淳樸而舒緩的旋律，使這首歌令人久久難忘。
這首歌也是浙教版的老教材六年級上冊第6課的一首，
現已成為江蘇四年級音樂教科書里的一首。