㈠ 幼兒園小班音樂公開課蟲兒飛怎樣上好
1、 發展幼兒手指肌肉動作和協調能力。 2、 學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。 3、 幼兒樂於參與活動，感受游戲在學習過程中帶來的樂趣。 活動准備： 黑板 夾子若干 自製教具（蝴蝶 蜜蜂 花 數字卡片） 幼兒人手一份操作紙 活動過程： 一、 開始部分 帶領幼兒做小律動 二、 比賽夾夾子游戲 1、出示教具花 夾子 數字卡片 小朋友看這是什麼呀？（花）老師還准備了（小夾子 數字卡片）。今天我們就來一起玩個夾夾子的游戲。 2、出示小鼓，教師講明游戲規則，當鼓聲響起開始，鼓聲一停 小朋友也馬上停下，然後我們來比一比誰家的夾子最多。 1）第一輪游戲 請小朋友夾夾子，夾完數一數自己一共夾了幾個. 2)第二輪 教師講明第二輪游戲要求 這次用數字卡片來告訴老師夾了幾個。 3）第三輪 這次的要求比上次的還要難，請小朋友夾比4個多1個的夾子。 4）第四輪 夾比5少1個的夾子。（教師小結） 三、聽力比賽 1、這次要考一考小朋友的小耳朵，請小朋友挺好了（教師拍手6下）；請小朋友也用拍手的方式來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 2、繼續聽，老師跺腳6下；請小朋友用數字卡片來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 教師出示數字6小結：凡是像剛才老師拍手跺腳的數量我們都用數字6來表示； 請小朋友也用自己的方式來表現一下數字6，請幼兒表演 四、出示黑板 花 請幼兒點數 1、今天我也用小花來玩游戲，請小朋友數一數我這里有幾朵小花？（5朵）那我想讓它變成6朵怎麼辦？（加上1朵） 剛剛是5朵，又加上了1朵變成6朵了，那我們一起來說5添上1是6. 2、拿下來1朵剩幾朵了？（5朵） 我們一起來說6去掉1是5 五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 來做游戲 幼兒人手一份操作紙，今天香香的小花還引來了許多的小蝴蝶和小蜜蜂，它們都要和小朋友做游戲，請小朋友把操作紙平放到桌子上。 聽老師指揮： （1）請在第一行格子里飛進4隻小蜜蜂，再想辦法讓小蜜蜂變成5隻，再想辦法變成6隻。 （2）請在第二行格子里飛進5隻小蝴蝶，現在請小朋友看看誰多誰少？再想辦法讓蜜蜂和蝴蝶變的一樣多。 六。、結束部分 今天你們玩的開不開心，那我們今天就到這里 跟客人老師再見吧！
㈡ 托班音樂活動教案小熊和小蜜蜂反思怎麼寫
幼兒園教案：小熊和小蜜蜂
教師：屈老師
活動目標：
1、通過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動，體現活動的快樂。
活動准備：
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程：
（一）引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）認識，了解，表現樂曲1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）
（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）
2、了解表現樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一後動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的方法認識小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰啊？（小熊）
（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
（三）區分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結束聽音樂做相應的動作，學做小蜜蜂和小熊。
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㈢ 幼兒園小班音樂蜜蜂和花的舞蹈教學反思
陳鶴琴提出：音樂是兒童的天性，兒童的本能，音樂在兒童生活中佔有極重要的地位。幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現音樂，從而獲得很大的快樂。讓幼兒在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目標，這是我們教師應該努力的方向。也是我設計這個活動的目的。 小班孩子很容易被一個故事，幾張圖片吸引，所以課前我根據歌曲內容准備了富有童趣的圖片來調動幼兒的興趣，這節首歌曲歌詞簡單，主要難點在最後一句"汪汪"兩聲叫，大多數幼兒都不能很好的控制住自己，原因有：一，我沒有給幼兒一個開始口令，所以導致幼兒在"汪汪"兩聲中聽上去有參差不齊的感覺，聽上去有的幼兒多叫了，其實是有早叫晚叫區別在裡面。二是在教具的准備上，如果我能夠通過教具用一些延長音的標記，通過指圖來讓幼兒知道最後第二句的實值。因為幼兒記憶歌詞的方法主要有動作和圖片。 幼兒是天生的表演家，課上，幼兒根據生活中的經驗創編了歌詞內容的動作，同時作為教師也要富有一個童真，完全融入到幼兒中去。小班上學期幼兒年齡小，剛入園很多幼兒還不願意表達自己的想法，這就需要教師自身語言和體態的魅力，鼓勵幼兒歌唱，可以採取不同形式的練習演唱，活動中，我沒有考慮到幼兒掌握情況，聯系的次數太少，如果形式再多一點，我想效果會好一些。切忌教師一個人在課堂上唱獨角戲。 孩子最愛的莫過於游戲了。孩子天生喜歡游戲，她們會沉浸在游戲情景中去，當然老師也要參與到游戲中去，活動中我先是自己當"小花狗"幼兒當"肉骨頭"和幼兒一起游戲，讓我和孩子們進一步零距離接觸，然後是請幼兒自主的選擇角色游戲，看著孩子們開心的樣子，我想這才是活動的重點吧--讓幼兒愉快的參與活動。