❶ 大班活動教案《蛀牙是怎麼形成的》》
大班健康《一起來刷牙》
一、設計意圖
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我准備對幼兒進行《大家來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣，本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，採用直觀演示法、練習法進行。
二、教學目標
1、了解牙齒保健的知識。
2、學習正確的刷牙方法。
3、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
三、教學准備
1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、視頻。
3、事先排好「牙疼」的情景劇。
四、活動過程
1、刷牙律動。
2、情景表演「牙疼」，引出活動內容。
師：今天發生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？
欣賞完表演後，提問：
「小朋友你們知道蛀牙是怎麼回事嗎？」
幼兒討論後教師小結
3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。
幼兒討論後教師總結，引出要多刷牙
師：保護牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學習刷牙的正確方法
①、欣賞完視頻後提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答後再看一遍視頻。
②、教師示範一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示「牙齒」模型，請兩個小朋友上前示範刷牙。
④、發每個小朋友一把牙刷，一起練習正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結束。
五、活動反思
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動，所以在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學習，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進。從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機的結合在一起。
❷ 趕走四害健康教案大班
【活動設計背景】
根據本班幼兒本次的體檢情況，有一部分幼兒都不同程度的患了齲齒，家長要求教師平時多引導幼兒注意漱口、刷牙，培養幼兒養成良好的衛生習慣。為了幼兒對齲齒有更深刻的認識和了解，我設計了這一教育活動。
【活動目標】
1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。
2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。
【教學重點、難點】
教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。
教學難點：學會正確的刷牙方法.
【活動准備】
牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一
【活動過程】
一、了解牙齒的作用
1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。
2請幼兒說說牙齒的作用。
3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等
二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，
1、請幼兒觀察自己的牙齒，說說牙齒的形狀、顏色。
2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。
3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什麼感受。
4、討論並說說為什麼會有蛀牙，應該如何預防蛀牙？保護牙齒？
5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。
三、學習正確的刷牙方法
1、出示牙齒模型認識牙齒構造。
2、教師示範刷牙並講解刷牙方法。
3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。
4、總結：牙齒對每個人來說非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。
四、課外延伸
1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。
2、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數。
❸ 幼兒園健康教育現狀教案2000字的
一、設計意圖： 開學初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不願意刷牙，不知道保護自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽完這位家長的話後，我調查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結果發現有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，於是我確定要給本班幼兒開展一個關於牙齒健康的教育活動。我上網查閱了很多關於牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據本班幼兒的理解水平確定這一內容，決定從齲齒入手，幫助幼兒樹立保護牙齒的重要性，這一內容的選擇也是新綱要中說的「教育源自幼兒生活」的重要體現。 二、活動目標： 1幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。 2培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。 3引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。 三、活動准備： 1、電腦、教學光碟、小鏡子每人一個 2、預防齲齒的各種圖片、掛圖數幅掛在活動室牆上，創造學習的氛圍 3、了解本班幼兒得齲齒的情況 四、活動過程： 1、觀察牙齒，引出課題。 每個幼兒一面小鏡子，請幼兒照鏡子觀察自己以及小夥伴的牙齒，有什麼發現?很快有小朋友發現有的牙齒變壞、變黑了。 老師：「變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事? 幼兒：是被蟲子咬壞的。 幼兒：是吃糖吃壞的。 老師：變黑變壞的牙齒叫什麼?―齲齒 老師：齲齒是蟲子咬得嗎?還是其他什麼原因? 2、引導幼兒了解齲齒形成的原因。 (1)帶著問題看光碟。 老師：齲齒是怎麼得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什麼原因? 幼兒：不是蟲子咬得。 老師：「那是什麼原因?」 (2) 帶著問題重點看光碟邊了解引起齲齒的原因。 老師：是什麼原因得齲齒的? 幼兒：留在牙齒上的殘渣是牙齒變成齲齒的。 (3)了解齲齒的危害。 老師請得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什麼不舒服的地方? 幼兒：有時很疼。 幼兒：吃東西很容易塞牙。
❹ 幼兒園小班健康灰塵小蟲忙逃命教案
［活動目標］
1、教育抄兒童養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙蟲的危害及幾種預防蛀牙的方法。
［活動准備］
歌曲錄音帶、牙齒模型（一個完好的，一個齲齒的）、牙刷、一條毛巾。
［活動過程］
一、觀察模型，引起幼兒興趣。
1、看牙齒模型，引導幼兒觀察後說一說；牙齒怎麼了？讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。
2、請幼兒自由討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？
教師小結：要保護牙齒的健康，就要飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
二、學習正確的刷牙方法。
1、師示範正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷干凈。
2、幼兒集體練習刷牙方法。
三、學唱歌曲《蛀牙蟲》
1、師示範演唱一遍。
2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學唱。
3、運用各種形式學唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲聽，和老師比賽等。
4、幼兒集體演唱歌曲。
活動反思：通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。