1. 幼兒小班印章畫《有趣的石子路》教案
活動目標： 1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。 2、嘗試用各種印章為娃娃家印製牆紙，感受圖案的精美和有趣。 3、能用簡單的語言解決使用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的快樂。 活動准備： 1、動物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個。 2、用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的牆面（位置高低要便於幼兒操作）。 3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。 活動過程： 1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。 (1)教師：看看今天教師帶來了什麼？ (2)教師：印章上有什麼？還有什麼？是什麼樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什麼感覺？ (3)教師：印章為什麼能印出好看的圖案？猜猜印章是怎麼做出來的？ 2、探索牆紙的印製方法。 (1)教師：娃娃家新貼的牆紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在牆紙上印滿好看的圖案？ (2)教師：我們今天要用印章印畫，怎麼印？想換一種印章怎麼辦？ 要點提示： 1)每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印製的畫面相對統一。 2)每個幼兒可以到不同的小組印製， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。 3、嘗試分小組創作牆紙。 教師：想想怎樣把牆紙印滿、印清楚。 4、作品評價。 教師：牆紙上都印了什麼？你們是怎麼印上去的？印畫時出現了什麼問題？你是怎麼解決的？ 活動建議： ☆活動延伸 可以用同種顏色印製不同圖案，也可以用不同顏色印製同種圖案。如果數學中學過間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印製花邊，用花邊組成牆紙。教師要根據幼兒的實際情況提出不同的要求。 ☆區角活動 將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印製各種圖案。 ☆家園共育 收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。 【評析】 印章和色彩的相對統一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習的機會，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經驗；到不同的小組進行創作活動，增加與同伴交往的機會。 教學材料： 印章的製作 1、橡皮印章 可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特徵，然後將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便於幼兒抓握。注意所刻物體一定要特徵明顯、線條清晰、形象可愛。 2、麻繩印章 將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現虛實之別。