『壹』 小花貓,學洗臉中班語言教案
活動目標：
1、學慣用正確的方法自己洗臉。
2、願意在點心後、進餐後、體育活動後將自己的臉洗干凈。
活動重點：學慣用正確的方法洗臉。
活動難點：活動後能將自己的臉洗干凈。
活動准備：蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段活動過程：
一、故事《小花臉》引發幼兒洗臉的需求1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問：蒼蠅為什麼要在"小花臉"的周圍飛來飛去？妞妞後來是怎麼做的？
3、教師總結：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來，所以我們一定要學會把小臉洗干凈。現在請小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不幹凈，不幹凈蒼蠅要飛來找你的噢。
二、照照小臉，找找小花臉1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。
2、討論：我們的小花臉是怎麼來的呢？（上課前吃了什麼？）當小臉臟了的時候我們應該怎麼做？要請誰來幫忙呢？
3、教師總結：幼兒吃了點心之後沒把臉洗干凈，所以成了小花臉。當臉臟了的時候，需要請毛巾來幫忙。
三、學習按正確的方法洗臉1、提問：毛巾應該怎麼擦？要擦臉上的哪些部位？（幼兒回答，出示圖）2、教師念兒歌，並排列洗臉步驟圖。
3、幼兒看著洗臉步驟圖，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學習洗臉。（2次）四、游戲（放輕音樂）師：我們都已經學會給自己洗臉了，現在請小朋友們邊跟著老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉。
娃娃們都洗干凈了，我們抱著娃娃出去玩吧。
附：故事《小花臉》：
"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直飢餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一隻滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。
"你是誰呀？"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。
"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭！快走開快走開！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨，你們快來呀！"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了，甩起身子擦擦擦···不一會兒，大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著，飛到遠遠的地方去了。
兒歌：《洗臉歌》
雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最後洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。
『貳』 白鵝 豐子愷 教案
<<白鵝》微型課教案設計
我們上節課已初步讀《白鵝》一課，你發現豐子愷爺爺主要介紹白鵝的最大特點是什麼嗎？（高傲）。你怎麼理解高傲？（極其驕傲自以為了不起看不起別人）。你喜歡這樣的人嗎？高傲這個詞是個貶義詞，那豐子愷爺爺對這只高傲的鵝又會有怎樣的感情呢？這節棵就讓我們繼續學習13〈白鵝〉，體會這位老人的情感，感受他語言的魅力。
接下來就請同學們打開書默讀課文邊讀邊想鵝的高傲表現在那些方面？
誰願意展示一下你的學習成果，說說鵝的高傲表現在那些方面？ 其他同學還有不同意見么？（步態 叫聲 吃象） 老師注意到第一自然段中有「我一看這姿態想到好一個高傲的動物」我由什麼想到高傲的？哪個詞可見鵝姿態高傲？「左顧右盼」做個動作 換個詞。你怎麼想的？ 對我剛把它抱回來，出來乍到陌生的家它該有何表現（膽怯或低頭）可它卻 東張西望真的很高傲，而作者對主高傲的傢伙有怎樣的感情？是喜歡還是討厭？從那句話你能感受到？剛才我們同學都說不喜歡高傲的人可豐子愷爺爺竟把它喜歡的動物稱「高傲的動物」，把「高傲」這個貶義詞褒用，語言多有特色呀！
讀第二自然段你覺得課文接下來要做什麼呢？ 對要具體描寫白鵝的叫聲 步態和吃相了，你知道這個段在全文起了什麼作用嗎？ 它不僅起承上啟下作用更是全文的中心段。相信同學們在以後的習作中也會試著寫這樣的段。 那麼大家想不想看看作者接下來怎樣具體表現鵝的高傲的？好讓我們繼續學習，你們喜歡怎樣學習？那就請同學們以小組為單位選擇你們喜歡的部分讀，並畫出你覺得最能表現鵝高傲的詞或句子，與小組內同學交流體會。
老師調查了一下，全班大多數同學喜歡 （）部分。好，哪個小組派代表鵝的叫聲怎麼高傲，你從那些詞體會到的？從音調（嚴肅鄭重，厲聲呵斥）不錯，舊主人說鵝也能看守門戶，它是怎樣看守門戶的？你怎樣理解厲聲叫囂？生客來它嘎嘎叫可能會說什麼？
這鵝不但對進院的生客叫，就連籬笆外有人路過他也要引吭大叫什麼這大叫又彷彿在說什麼？看來鵝 還真盡職。這與狗的忠誠也真有相似之處，難怪作者拿鵝與狗對比。誰願意用讀來表現鵝的高傲與忠誠。
作者用狗與鵝的對比表現出叫聲的高傲，又會用誰與鵝對比突出步態的高傲呢？ 對，與鴨對比，以鴨的局促不安突出鵝的從容，大模大樣。想像一下表演（放錄象）不難感受鵝步調不慌不忙而且還較慢。 作者又說鵝象凈角出場，你見過京劇中的凈角嗎？凈角就是唱花臉的一個角色老師請大家欣賞一段京劇，你發現什麼？你能讀出高傲的語氣嗎？現在請同學們閉上眼睛聽老師讀課文想像畫面。 從同學們的表情里老師讀懂你一定想像豐富，那誰來說說你彷彿看到了什麼畫面，看誰最勇敢。
如果作者筆下白鵝叫聲、步態的高傲為我們留下很大想像的空間，那麼吃相的高傲更讓人覺得趣味盎然，你不信看它吃食的過程（放錄象邊放邊說）
結合圖片同學們再掃讀5---7自然段，找找那些詞、句能表現鵝的高傲，又有那些詞是用貶義表示作者對鵝的喜歡。誰願意展示一下：高傲、架子十足、責備、侍侯、堂倌。那些詞用法與「高傲」一樣用貶義詞表示喜愛？「鵝老爺」找的好，老爺本指舊社會騎在人民頭上不勞而獲的人，很可恨，在這里用上絕！老師還找到一個詞「窺視」你知道這個詞什麼意思嗎？偷偷看，偷偷看是不好的，可它恰好表現鵝吃食的「三眼一板」你知道「三眼一板」什麼意思嗎？有條理不變通，一板是一口飯，三眼是一口水、泥、草。永遠不變通，真可笑！那你用讀體現出鵝吃相的有趣，好同學們在5---7段中選一段大聲有感情地朗讀。我發現本文有好多四字詞，誰記住了？說幾個。
我們學到這你覺得這篇文章寫的好嗎？好在哪裡？ 是的，豐子愷爺爺用許多有趣的貶義詞、用那麼多具體事例來把只級常見的鵝寫的趣味盎然，討人喜歡，真是妙筆生花，這與他老人家的勤於觀察樂於積累是分不開的，願你們在以後的學習中更主動地觀察積累，也寫出優美的文章來。
『叄』 求禮儀洗臉的教案
活動目標：
1、學慣用正確的方法自己洗臉。
2、願意在點心後、進餐後、體育活動後將自己專的臉洗屬干凈。
活動重點：學慣用正確的方法洗臉。
活動難點：活動後能將自己的臉洗干凈。
活動准備：蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段活動過程：
一、故事《小花臉》引發幼兒洗臉的需求1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問：蒼蠅為什麼要在"小花臉"的周圍飛來飛去？妞妞後來是怎麼做的？
3、教師總結：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來，所以我們一定要學會把小臉洗干凈。現在請小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不幹凈，不幹凈蒼蠅要飛來找你的噢。
二、照照小臉，找找小花臉1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。
2、討論：我們的小花臉是怎麼來的呢？（上課前吃了什麼？）當小臉臟了的時候我們應該怎麼做？要請誰來幫忙呢？
3、教師總結：幼兒吃了點心之後沒把臉洗干凈，所以成了小花臉。當臉臟了的時候，需要請毛巾來幫忙。
『肆』 必修四 竇娥冤 教案
教學目標：
1、初步了解元雜劇的特點。
2、通過竇娥冤這一冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。認識竇娥的剛烈性格和反抗精神
3、從文學鑒賞的角度理解關漢卿設計三樁誓願應驗的用意。
課時安排：二課時。
教學過程：
一、導入新課
1、介紹關漢卿：關漢卿，號己齋叟，金末元初大都（現北京）人。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名，被稱為「元曲四大家」。元代人說他：「生而凋攪，博學能文，滑稽多智，蘊籍風流，為一時之冠。」他曾在散曲《南呂一枝花·不伏老》中說自己精音律，會吟詩，能吹蕭彈琴，歌唱舞蹈，也會下棋射獵，多才多藝。他一生創作雜劇有60多部，但大都散失，現僅存15部。《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。
2、 關於元雜劇：
元雜劇有一套較嚴格的體制：
結構：元雜劇一般是一本四折演一完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節發展的自然段落，它不受時間、地點的限制，每一折大都包括較多的場次，類似於現代戲劇的「幕」。有的雜劇還有「楔子」，通常在第一折之前起交代作用。相當於現代劇的序幕，用來說明情節，介紹人物。雜劇每折限用同一宮調的曲牌組成的一套曲子。
角色：扮演的角色有末、旦、凈、丑等。元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。
凈：俗稱「大花臉」，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。丑：俗稱「小花臉」，大抵扮演男次要人物。此外，還有孛（bó）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、徠兒（小廝）。
演出時一本四折都由正末或正旦獨唱。（其他角色只有說白），分別稱為「末本」或「旦本」。
劇本的構成：劇本由唱、科、白三部分構成。
唱詞是按一定的宮調（樂調）、曲牌（曲譜）寫成的韻文。元雜劇規定，每一折戲，唱同一宮調的一套曲子，其宮調和每套曲子的先後順序都有慣例規定。元雜劇的唱詞按一定宮凋寫成。共分五個宮(五個全音階)：正宮、中呂宮、南昌宮、仙呂宮、黃鍾宮，分別個當於現在的C、D、E、G、A五個樂調(譜號)；曲牌，相當於現在的調號和板號(如二黃散板、西皮快板等)，也即簡譜中的曲譜和節拍。元雜劇中一折限於一調一韻。
科是戲劇動作的總稱。包括舞台的程式、武打和舞蹈。科範或叫「科」「介」，是關於動作、表情或其他方面的舞台提示，如「笑科」「見科」「把盞科」「做掩淚科」「內作起風科」等。
白是「賓白」，是劇中人的說白部分。」賓白又分以下四種：對白：人物對話；獨白：人物自敘；旁白：背過別的人物自敘心理話；帶白：唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機組成部分。所謂「曲白相生，方盡劇情之妙」，正說明這一點。
此外，每本雜劇結尾處有兩句或四句詩句，用以概括全劇思想，提出本劇劇名。例如，「秉鑒持衡廉訪法，感天動地竇娥冤」。末句是戲的全名，「竇娥冤」則是簡名。
二、研讀課文
1、 在課文中共出現多少曲牌？都屬什麼宮調？
明確：共出現10個曲牌，都屬於正宮調。
2、根據10個曲牌和故事情節，把課文分成若干層次。
明確：10個曲牌有3個層次。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。
第一層是［端正好］［滾綉球］兩個曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。
第二層是[倘秀才]至［鮑老兒］四個曲牌，大意是竇娥告別婆婆。
第三層是[耍孩兒]至［煞尾］四個曲牌。大意是竇娥發下三大誓願。
分析第一層：
齊讀第一層兩支曲子。
提問：竇娥為什麼要指斥天地鬼神？
明確：竇娥訴說自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可「動地驚天」。又因為竇娥的沖突對象隱於幕後，而天地鬼神便成了她的指斥對象。由於內心的悲憤難以控制，便構成了對天地的怨恨與控訴。天地，在古代人的意識里，是被看作能夠主宰世間萬物包括人的命運的最神聖的東西。是不容侵犯的。但由於竇娥的冤情深重，而天地面對人間的邪惡殘暴竟無動於衷，所以竇娥唱出「怎不將天地也生埋怨」的唱詞時，便自然得到了人們的共鳴。
[滾綉球]
明確：作為封建社會中的一普通女子，竇娥對神明的天地本應深信不移，可是殘酷的社會現實使她對天地鬼神由信賴而懷疑，由懷疑又轉為憤怒的控訴：「天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！」這樣，竇娥通過自己叫天天不應，叫地地不靈，含冤難辯的悲慘經歷，認識到了善良的人的貧窮命短，罪惡的人富貴延壽的社會現實，表現了她的覺醒意識和強烈的反抗精神。
作為封建社會一個弱女子的竇娥，認識了封建社會的罪惡又能怎麼樣？她除了對天地日月鬼神進行憤怒的控訴以外，只能是「落得兩淚漣漣」。
分析第二層
提問：從「左側右偏」「前合後偃」兩句可見竇娥在赴刑場途中所受的苦難，可她為什麼還要提出堅決走後街，舍近而求遠呢？
明確：因為竇娥的婆婆住在前街，怕婆婆看見自己受刑而傷心。這充分顯示了她淳樸善良的美好心靈，展示了她性格中溫順善良的一面。
然而，她的婆婆還是迎面趕來了。關漢卿駕馭語言的能力是驚人的，竇娥對婆婆的一段說白，出自這個封建社會小媳婦的口裡是那樣的貼切，表現得是那麼自然、生動。在戲劇沖突的程度上，由急轉緩，由怯轉傷，抒情氣氛加濃，竇娥的性格更加完美。可見竇娥對婆婆的孝順，但像這樣一個完美的善良的婦女，竟然慘遭如此的冤屈，被誣陷為殺人兇手，足見當時的統治是何等的腐敗，社會是何等的黑暗。這不僅使人物形象更加豐滿，還為悲劇的產生蓄足了勢，起到了深刻批判封建社會的作用。
閱讀［快活三］［鮑老兒］。
提問：這兩支曲子是竇娥臨刑前對蔡婆婆提出的希望和要求，在表現主題方面起什麼作用呢？
明確：使人們對竇娥的悲慘遭遇更加同情。她勸婆婆不要過分悲傷，再一次表明了她善良、美好的心靈。這樣的好人蒙冤而死，自然使人們對不公正的社會產生憤恨之情，戲劇的審美作用得到了充分體現。
分析第三層
分析竇娥臨刑時發出的三樁誓願，說明她所希望的是什麼。
明確：第一個誓願是血濺白練：她希望刑場上的人們能立刻了解她的冤屈；第二個誓願是六月飛雪：她希望自己的冤屈會在上天得到反應；第三個誓願是亢旱三年；她不僅希望個人的冤屈得到申張，而且希望上天能夠懲治邪惡。
她的三樁誓願與第一層對天地的指責是什麼關系呢？是否矛盾呢？
明確：竇娥對天地鬼神的嚴厲指斥和要感動天地，顯然是矛盾的。可見，竇娥訴冤過程中對天的懷疑和依賴是始終交織在一起的。這正反映了作家的歷史和階級的局限，一方面，他通過竇娥指天斥地從根本上批判封建統治階級，表達自己變革現實的願望。另一方面，又不能從根本上提出救民於水火的辦法，只能靠天地動容來昭雪竇娥的冤案。
竇娥的三樁誓願明明是幻想，卻偏偏寫成現實，明明是不合理的偏偏寫成合理的，這說明了什麼？
明確：這說明在當時的歷史條件下，除了乞求天地鬼神申訴冤屈以外，沒有別的辦法，作者採用這種浪漫主義的表現手法，一是表明社會的腐敗黑暗，二是刻畫竇娥強烈的反抗精神，三是表達人民要懲治邪惡的願望。
「煞」就是結尾的曲牌，為什麼關漢卿要把「煞」分成［二煞］［一煞］[煞尾]三個曲牌呢？
明確：說明蓄積在竇娥胸中的怒火再也無法控制，猶如地下岩漿，沖向決口。也說明劇作家意猶未盡，他要把竇娥的無辜受害，要把人們對竇娥的同情，要把人們對統治者的憤恨表現得痛痛快快，淋漓盡致。於是在結尾處一波三折，把高潮推向頂峰。
《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個牌文本不同，試分析其優劣。
《古名家雜劇》本：地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告天。
《元曲選》本：地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天。
第一句唱詞用的是陳述語氣，不如那質問語氣強烈；第二句《古》本為哀告祈求，而《元》本則是對天的指責和否定。比較而言，《元》本突出了竇娥不屈服於惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。
補充材料
「萇弘化碧」「六月飛雪」「東海孝婦」典故的出處：
1、「萇弘化碧」出自《莊子·外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍員沉於江，萇弘死於蜀，藏其血三年，化而為碧。
2、「六月飛雪」出自《太平御覽》：鄒衍事燕惠王盡忠，左右譖之王，王系之獄。仰天哭，夏五月為之下霜。
3、「東海孝婦」出自《漢書·於定國傳》：東海有孝婦，少寡，亡子，養姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：「孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？」其後，姑自經死。姑女告吏：「婦殺我母。」吏捕孝婦。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，於公以為此婦養姑十餘年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，於公爭之，弗能得。乃抱其具獄，哭於府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。
『伍』 中班教案《大花臉》怎麼寫
我是一個喜愛昆蟲的男孩子，平時喜歡看關於昆蟲的書，喜歡收集昆蟲的標本。
遇到捉蟲的高手就虛心求教，從他們那世汲取知識和經驗。 我經常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到有趣的，就把它們帶回家做標本。
『陸』 扮演小丑獨自一人的無聲搞笑電影
[1]小丑
越劇行當之一.
小丑又叫小花臉。因為這一行當所表演的人物往往在鼻子上勾畫一塊小白粉，所以叫小花臉。這一行當具有風趣、詼諧、幽默、滑稽或者陰險、狡猾的特點。小丑分長衫小丑、短衫小丑、彩旦幾類。長衫小丑是指穿長衫的醜行，例如《王老虎搶親》中的王天豹，《沉香扇》中的蔡德清。短衫小丑是指穿短衫、系作裙的店家、酒保、地保、牢卒、船夫、乞丐、小偷等等，十分繁雜。彩旦是指女的丑角，例如《拾玉鐲》中的孫媒婆、《珍珠塔》中的姑母、《玉堂春》中的鴇兒。
[2]小丑
馬戲團中的一類演員.表演詼諧幽默 [編輯本段]電影角色電影: The Dark Knight
角色(The Joker)演員: Heath Ledger
片名：The Dark Knight
譯名：蝙蝠俠之黑暗騎士
導演：克里斯托弗·諾蘭（Christopher Nolan）
演員：克里斯蒂安·貝爾（Christian Bale）
希斯·萊傑（Heath Ledger）
摩根·弗里曼（Morgan Freeman）
加里·奧德曼（Gary Oldman）
邁克爾-凱恩（Michael Caine）
類型：動作/犯罪/劇情/神秘/驚悚
片長：156分鍾
級別：PG-13級
官網：thedarkknight.warnerbros.com/
出口：華納兄弟
上映日期：2008年7月18日(北美)
IMDB評分：9.7
劇情簡介
可怕的黑暗漸漸散去的哥譚市，在蝙蝠俠（克里斯蒂安·貝爾飾）「秋風掃落葉」般的武力之下，逐漸回復了往日的平靜。犯罪率呈直線下降。自然，也有哥譚市政府官員詹姆斯·高登（加里·奧德曼飾）以及地區檢察官哈維·丹特(艾倫·艾克哈特飾)的不少功勞。當然蝙蝠俠的老管家阿爾弗萊德·潘尼沃斯（邁克爾·凱恩飾）和資深的「技術顧問」盧瑟斯·福克斯（摩根·弗里曼飾）也時刻在為他的後勤保障而殫精竭慮、獻計獻策。但和平和寧靜似乎總不像人們奢望中的那樣長久。很快，兇殘的小丑（希斯·萊傑飾）帶著他的小丑軍團便開始大肆「席捲」全城，燒殺搶掠無惡不作。原來，氣焰囂張的小丑的終極目標，正是蝙蝠俠……
影片幕後
這部預算達到了1億5千萬的商業大作除了常規的拍攝部分，導演克里斯托弗·諾蘭還大膽融入了IMAX的拍攝手法，也實現了自己多年來的一個夢想。事實上，早在15年前，諾蘭就計劃著拍攝一部完整的IMAX影片。而這部《蝙蝠俠之黑暗騎士》中則有4組主要的動作場景以及一些靜態的戲劇性時刻，採用了IMAX拍攝技術，大大提升了影片的視覺水準。而影片在美國芝加哥以及英國的倫敦的拍攝工作都同樣進展順利，為影片的最後按時「竣工」贏得了時間。作為1940年創作出「小丑」這個角色的漫畫大師之一，傑里·羅賓森也以顧問的身份趕到片場，為希斯·萊傑的表演做了相當有價值的指導工作。而且羅賓森多年的合作夥伴資深漫畫家鮑勃·凱恩也鼎力相助，此人早在1989年的《蝙蝠俠》中便以顧問的身份現身。
另外，與兩年前年的《蝙蝠俠：開戰時刻》中的裝備相比較，蝙蝠俠布魯斯·韋恩的戰袍——-蝙蝠衣則進行了進一步升級和改進。而且讓主演克里斯蒂安·貝爾穿著起來也舒服了許多，使其在表演時更加得心應手。新款蝙蝠衣是由200個獨立的橡膠、玻璃纖維、金屬網絲和尼龍碎片組建而成的，裡麵包含了非常復雜的剪裁工藝，然後再加上非常有彈性的皮帶進行固定，這樣貝爾穿起來可以顯得更合身。身後的斗篷則是以摩托車騎手的安全帽為基本設計理念的，在頸部的接縫處完全斷開，這樣貝爾可以隨意地上下左右扭動他的頭。另外，還設計有全新的白色目鏡，為蝙蝠俠提供了聲波定位的全新功能。
關於主演
作為好萊塢漫畫改編盛宴中的大菜之一，《蝙蝠俠》系列的演員陣容勿庸置疑是明星加大腕兒的組合。尤其是這部續集之作在保持了前作的老牌演技派打底、硬漢加美女領銜的宗旨之外，片中最為出彩的大反派則選中了近年來名氣大漲、演技迅速提升的澳大利亞牛仔希斯·萊傑。而事實上，「小丑」這個角色在希斯·萊傑將其攬入懷中之前已然被競爭得相當激烈，奧斯卡終身成就獎得主羅賓·威廉斯，《達芬奇密碼》中成功晉升好萊塢商業片頭等陣容的保羅·貝坦尼，以及演技超強的年輕奧斯卡影帝亞德里安·布洛迪都曾表示過對對飾演「小丑」的濃厚興趣。但最終，導演克里斯托弗·諾蘭還是將此重任放在了澳大利亞人的肩上。希斯·萊傑自然也不負眾望，為了能夠更好地詮釋出這個瘋狂的惡人「小丑」，希斯·萊傑曾獨自一人在酒店的房間里待了長達一個月的時間，從分析這個角色的心理狀態、行動姿態甚至到小丑的聲音，尤其是小丑的聲音是最難模仿的。另外，萊傑在「修煉」期間還開始寫日記，日記本上記錄的都是他在這一個月中體會到的「小丑」的想法和感覺，以方便自己在拍攝的時候隨時為自己「提神」。而且，希斯·萊傑還仔細看了艾倫·摩爾創作的漫畫系列《蝙蝠俠：致命的玩笑》（Batman:The Killing Joke）和《Arkham Asylum:A Serious House on Serious Earth》，並從三十多年前的影片《發條橘子》中模仿亞歷克斯以及已經去世的搖滾明星席德·維瑟斯的一些特徵，以豐富自己對「小丑」的詮釋。簡直是做足了准備工作。
克里斯蒂安·貝爾則在兩年前卸下「蝙蝠戰衣」之後堪稱廣泛地過足了演戲的癮。先是協助柯林·法瑞爾勇闖《新世界》；接著在《重見天日》中上演勝利大逃亡；然後是《魔道爭鋒》中與休·傑克曼拼得你死我活；又在荒涼野蠻的西部用性命實現了自己的承諾——「趕上3點10分去猶馬陣的火車」，不但贏得了榮譽更贏得了對手的無比尊重；最後在《我不在那兒》里與「新對手」希斯·萊傑、凱特布蘭切特等眾多明星以各自的特點共同詮釋了偉大的「流浪歌手」輝煌而傳奇的一生。可見，在短短的兩年內，克里斯蒂安·貝爾用他勤奮而富有激情的沖勁兒，向世人證明著自己的進步和努力，顯然也贏得了觀眾和影評界的尊重和肯定。此番重披黑色戰袍，與「老對手」再度鏖戰，給人以全新的視聽享受。
影片中政府檢察官哈維·丹特的扮演者艾倫·艾克哈特也曾遭遇到來自休·傑克曼、瑞恩·菲利普以及喬什·盧卡斯等名角的競爭威脅。而對於這個角色顯然分析得更加透徹的艾倫·艾克哈特最終成了贏家。為了飾演好這個與蝙蝠俠來自於同一個世界，卻又有著本質的區別的角色，艾克哈特做了大量的分析工作，甚至還刻苦鑽研了人格分裂學。而阿湯哥的愛妻凱蒂·霍爾姆斯卻婉言拒絕了這部新作的邀請。出於其在前作中的優異表現，劇組甚至主動為其抬高了片酬的價碼以及增加了其在影片中的戲分。但為人妻母的凱蒂·霍爾姆斯還是以檔期不符為由謝絕了邀請。最終，雷切爾·道斯一角的重任落在了身材「魁梧」且不失可愛的瑪吉·吉倫哈爾的身上。盡管，瑪吉的競爭對手也毫不勢弱瑞秋·麥克亞當斯和艾米莉·布朗特都曾表示過對這個角色的濃厚興趣。另外，在影片中飾演市長的內斯特·卡伯內爾曾在由漫畫改編的真人電視劇《The Tick》中飾演「蝙蝠曼紐爾」，算是一個對「蝙蝠俠」惡搞的角色。而此番進入正統的《蝙蝠俠》系列陣容，也算是「修成正果」了。
電影 小丑編劇： Bernardino
主演： Fanfulla
上映： 1971年3月10日 法國...
類型： 喜劇片
地區： 法國 義大利 西德
語言： 義大利語
時長： 92分鍾
顏色： 彩色
聲音： 單聲道 [編輯本段]電影簡介1925年，北義大利，里米尼小鎮。一天夜裡，少年看見窗外有馬戲團正在搭建帳篷，新奇又意外的他偷偷地潛入帳篷內，看見了大象、獅子、馬等動物，以及大力士、馴獸師、身材高大的女人、侏儒等等奇怪的人。| 在這部把自己也拍進去的紀錄片中，費里尼描寫了他從小對小丑的迷戀，片中穿插著對曾經廣受歡迎的小丑的介紹及訪談，片尾在空無一人的馬戲團里舉行的搞笑葬禮頗為辛酸。
蝙蝠俠系列中最最經典的夙敵
在蝙蝠俠電影系列第一集(1989年)中出現
都市中有一些人，生活在陰暗的角落裡仇視善良、美德，為首的是恣意胡為、心理陰暗的罪犯「小丑」。
稱號: 小丑
本名:傑克·內皮兒
頭銜:邪惡的犯罪王子.自稱罪惡帝王
職業: 專業罪犯
根據地:高譚市
婚姻狀況:不詳
身高:6尺5吋 [約198公分]
重量92磅 [約87公斤]
眼睛:綠色
頭發:綠色
第一次出現:蝙蝠俠單行合訂本第一集[春季號/1940]
蝙蝠俠的作者大家都知道是包伯肯恩~而小丑呢~?
這是一件懸案喔~!
肯恩的助手羅賓森Robinson堅稱是他根據撲克牌的小丑設計而來~
但是肯恩卻聲稱是他跟當時的編劇一起設計的~
羅賓森只是建議他們參考撲克牌圖樣~
總之~現在已經沒人去追究了~@@
造型是參考了鬼牌和1928年的默片[狂笑的男人]
小丑出現在1940年~當時初登場只是一個沒什麼幽默感的業余殺手~
喜歡用一種會讓人笑到死的毒葯殺人~
本來預定出場2~3次就要安排他死亡~
但是當時的主編輯:艾斯沃斯救了小丑一命~他認為這個角色很有特色~還有
發揮的空間~
於是留下他一命~直到1942年~他才因為執行化工廠的破壞任務~被蝙蝠俠
阻止~掉到化學槽~正式變成小丑~
根據後來加上的新設定~小丑的身分不明~
身世背景還有一個內幕:傳言他本來是個不起眼的男人~[注意~!是傳言中]
在辭掉某科學研究機構的實驗室助手的工作後~
想從事演藝工作~他當了喜劇演員~但是工作不順利~
經濟陷入了困境~這時他的妻子又懷孕~走投無路的他~只好加入黑道~參予
一個化工廠的破壞計劃~
毀容之後~撿回一條命的小丑~面對妻子病死~
一屍兩命的結果~和毀容的打擊~小丑崩潰了~
他所有的人性從此消失~蝙蝠俠的宿敵~從此誕生~
但是這只是傳言~事實是~瘋狂的小丑~謊話連篇~
連他都已經忘記自己的過去~而所謂的傳言~
也無法得到證實~小丑仍然是謎一般的男人~
目前的主要戰績:
1.在故事主線[致命玩笑]中殺傷第2.任蝙蝠女~結果芭芭拉半身不遂~
2.主線故事[家族之死]在中東炸死第2.任羅賓[傑森陶德]
3.在支線故事中殺死[貓女]
4.主線故事中殺了戈登局長的妻子
5.在羅馬尼亞認識一群吸血鬼~教唆吸血鬼對付蝙蝠俠~使蝙蝠俠變成吸血
鬼~
6.無數次打倒蝙蝠俠.卻為了好玩而放過蝙蝠俠~
小丑的觀念是扮成蝙蝠的人才是神經病~
跟神經病玩是很有趣的事~
唯一一次的死亡紀錄:
1985年在外傳[The Dark Kight Returns]中~被蝙蝠俠用槍打死~
最後當然是蝙蝠俠戰勝了小丑
在05年蝙蝠俠電影俠影之謎結尾部分再次提到小丑 所以08年蝙蝠俠作品THE DARK KNIGHT中 主要對手仍將是小丑 [編輯本段]小丑的歷史小丑表演藝術已經存在數千年的歷史, 約在公元前2500年的古埃及國第五朝代, 已經有一位矮小的小丑, 在宮廷內表演給法老王; 而中國則在公元前1818年, 已經有小丑表演的記載.
小丑的文化在各處各地均有所記載. 在1520年, 當(Cortez)戰勝了阿芝特克國(Aztec Nation), (Cortez)在歐洲的(Montezuma's Count)發現了一些類似小丑(做些逗人發笑的事、侏儒的、駝背的), (Cortez)是十分重視他們, 並把他們帶回羅馬教廷見教皇(Clement VII), 他們相信這些小丑表演, 在社會上及宗教上都能夠扮演一個重要的角色, 並能夠治理、改正某些社會上及宗教上的病態.
「無丑不成戲」 「中國戲曲之所以形成,丑角是起了重要作用的」------中國戲曲臉譜.
優人
他們既擅歌舞, 又會說話, 逗人喜愛, 其後變為一種以自的歌舞技藝供人欣賞的優人. 當時不小優人被選入宮廷與諸侯家去, 對統治者進行了諷諫及嘲笑.
實際上,丑在中國戲曲中是起源最早的一行. 丑在戲曲團體中的地位也是最高的. 據說, 演員進了後台,由丑先開面(化妝), 丑未開面, 其他演員不準動彈, 這都表明了對丑是十分尊重的. 又有相傳唐明皇在創設梨園時, 每有演出, 丑角常由唐明皇親自扮演, 所以醜行的特權很多.
說笑人(Jesters)
這類型的小丑經常用坦白的說話, 內容大多數是反對統治者, 他們透過幽默、詼諧的演繹手法去影響政策. 約在公元前300年, 可以追溯回到春秋戰國時代, 在先秦古籍和「史記.滑稽列傳」中就已經有所記載.優孟扮孫叔敖的故事和中國的秦始皇下令建築萬里長城. 在建造期間有數以千計的建築工人死在城牆之上, 在長城完工後, 有多於數以千計的建築工人在垂死的邊緣. 這樣的結果有誰人願看見! 秦始皇的說笑人(Jesters), 他是優旃(Yu Sze), 是唯一膽敢直言批評秦始皇的計劃, 優旃深相用開玩笑的手法, 可令秦始皇放棄建造長城的計劃, 正所謂"伴君如伴虎"....... 到了今天優旃仍是中國的民族英雄.
在歐洲皇廷, 有另一位著名的說笑人是(Nasir Ed Din). 有一天, 皇帝用鏡子看了一看自己的倒影, 就憂愁地說:"我越來越老了!" 然後哭起來, 所有在皇廷內的人, 也跟隨皇帝哭出來. 過了一回兒, 皇帝停止了哭, 他們同樣地停下來, 但他(Nasir Ed Din)還在嚎啕大哭. 在這時候皇帝便問他(Nasir Ed Din):"為什麼你仍在哭?" 他(Nasir Ed Din)答道:"殿下, 你看見鏡子內的你, 你便哭起來, 我一直都是看著你的."
喜劇的藝術
在十六世紀, 義大利的喜劇開始萌芽. 不久之後, 在歐洲的劇場已經佔有領導的地位. 它主要是一個即興劇場, 是建基於在新的喜劇角色及劇本之上, 分配給主人及僕人的角色之內. 有三種典型的僕人喜劇角色:第一小丑, 第二小丑及空想小丑. 第一小丑是男僕人, 是個聰明, 搗蛋, 不誠實的人; 第二小丑是愚蠢的男僕人, 他經常被第一小丑戲弄, 而成為他惡作劇下的犧牲品; 空想小丑是柔弱的女僕人, 她是在故事中參與和分享那些詭計的成果, 及提供浪漫的人.
小丑藝術是經過不斷創新和演變的成果。最初，Harlequin只是第二小丑( Second Zany)，常受 Brighella作弄，但後來扮演Harlequin的演員逐漸將角色塑造成一個聰明的傢伙，最後更取代了Brighella的位置。在英式啞劇(English Pantomime - 一種源於即興喜劇< Commedia del Arte>的劇場形式)中，約翰．里奇( John Rich)更將Harlequin提升至主角地位，而原來由Harlequin負責的笨蛋角色，就由其他新角色取代，其中一種就是白臉小丑(whiteface clown)。 [編輯本段]歌曲 ：喬克叔叔 - 周傑倫曲：周傑倫 詞： 黃俊郎
Album ：《魔傑座》
親愛的 別嚇到閉上了眼睛 小丑把戲 不是大家都可以
誇張眼影 藍色憂傷的淚滴 丟丟刀 噴噴火 踩高蹺吹笛
跌倒失手燒到眉毛我故意 哈哈你笑的開心我可是在玩命
撲克牌里 我的肖像才一兩張 你看你看我的重要性
彩色的 大卷發 紅鼻子 最滑稽 的步法 這樣的快樂你學會了嗎
用笨拙 又驚險 的雜耍 繼續對 你裝傻 所有的悲傷通通忘了吧
聽我說 拿出你的鈔票 笑平常買不到 先生小姐們趕快來 趕快來
再慢就看不到 座位沒剩多少 還能跟喬克叔叔拍 一張照
我只是 卑微的小丑 翻幾個跟斗 就等你拍一拍手
人群散了後 夜色多朦朧 月光也會跟著我
我不是 孤獨的小丑 你笑了之後 不需要記得我
燈熄的時候 滿天的星空 最明亮的是寂寞
下著雨 我躲在 面具里 偷偷地 在哭泣 因為看了不能說的秘密
魔術師 我恨你 搶走我 的生意 別忘記 蝙蝠俠靠我才票房冠軍
聽我說 拿出你的鈔票 笑平常買不到 先生小姐們趕快來 趕快來
再慢就看不到 座位沒剩多少 還能跟喬克叔叔拍 一張照
我只是 卑微的小丑 翻幾個跟斗 就等你拍一拍手
人群散了後 夜色多朦朧 月光也會跟著我
我不是 孤獨的小丑 你笑了之後 不需要記得我
燈熄的時候 滿天的星空 最明亮的是寂寞 [編輯本段]歌曲：小丑-至上勵合小丑
演唱 至上勵合
EP 《降臨》
（劉洲成）雨落在了屋頂
嘀嗒嘀嗒傷心
淋濕你的表情
讓我不敢確定
（馬雪陽）時間要走過來
我們 誰都 逃不開
逆時鍾 回憶
愛情的 習題
（張遠）原來 你要我學著 變勇敢
為了讓自己 離開
（金恩聖）I can't let u go
我捨不得放你走
（張遠）還帶著我的愛
你要去哪裡掩埋
（金恩聖）I can't let u go
請不要給我自由
（張遠）在你左右 我只想 做個
眼神溫柔的小丑
（李茂）雨落在了手心
滾燙的是回憶
全世界太擁擠
我的心好安靜
（劉洲成）要給你我的愛
努力 演出 得精彩
就算是游戲 我也會盡力
（金恩聖）原來 你要我學著 變勇敢
為了讓自己 離開 離開
（金恩聖）I can't let u go
我捨不得放你走
（張遠）還帶著我的愛
你要去哪裡掩埋
（金恩聖）I can't let u go
請不要給我自由
（張遠）在你左右 我只想 做個
眼神溫柔的小丑
（金恩聖）用最單純的 信賴 依賴
才發現 愛其實 有點難
（張遠）你的笑 一直是我夢想的 未來
卻始終 放不開 曲終人散 蒙住雙眼
不去看
（金恩聖）I can't let u go
我捨不得放你走
（張遠）還帶著我的愛
你要去哪裡掩埋
（金恩聖）I can't let u go
請不要給我自由
（張遠）在你左右 我只想 做個
眼神溫柔的小丑
（張遠）我笑得多悲哀 你懂嗎
（劉洲成）戴面具綵排 我寧願
扮演個小丑
因為愛 [編輯本段]歌曲：小丑-牛奶@咖啡耀眼燈光美麗燦爛的衣裳
小丑他華麗的登場
他不安慌張
打著花傘擦陽鎖
小丑他顫抖著搖晃
爬起來又跌倒
痛苦已不重要
轉哪轉含著淚
不敢看你的目光
看到他所有人都瘋狂
跳啊跳唱啊唱
小丑知道你的悲傷
舞台中央坐著美麗的姑娘
小丑他不敢抬頭望
他不安慌張
打著花傘擦陽鎖
小丑他顫抖著搖晃
爬起來又跌倒
痛苦已不重要
轉哪轉含著淚
不敢看他的目光
看到他所有人都瘋狂
跳啊跳唱啊唱
小丑知道你的悲傷
轉眼演出已經散場
小丑站在舞台中央
快樂和愛已經用完
小丑只剩下空空失望
只剩下空空失望
『柒』 綜合性學習戲曲大舞台的 教案
中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的藝術形式。全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放、異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍榮華美，崑曲的典雅精緻，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說一方水土造就一方戲曲。這次活動就讓我們一起走進民族文化的瑰寶——戲曲天地之中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味。(開場白)
活動目標：
二、1、通過了解中國戲曲這種傳統藝術，培養學生熱愛中華傳統文化的感
情，提高藝術修養。
2、了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國優秀戲曲。
3、引導學生對舞台藝術產生興趣，培養學生高雅的藝術情趣。 4、以了解中國戲曲為中心，培養學生的綜合語文能力。 三、活動准備：
1、制定活動計劃； 2、師生收集相關資料； 3、教師製作教學課件； 4、指導排演戲曲唱段。 四、活動安排：設計四課時，（一）指導搜集材料；（二）戲曲知識漫談（三）
戲曲知識競賽；（四）戲曲演唱比賽。
第一課時 指導搜集材料
一、布置活動安排：讓學生明確整個活動的目的、要求。
二、指導學生通過圖書館、網路、社會調查等手段搜集有關中國戲曲 的相關材料。
三、學生分組，選定負責人，制定活動計劃，安排課外活動時間。 四、教師要參與指導好活動計劃的制訂，協調人員安排、落實責任， 指導搜集材料的具體方法。
第二課時 戲曲知識漫談
本課時擬採用師生以佳賓訪談的形式進行。 一、介紹下列戲曲知識： 1、戲曲的起源和形成；
2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）； 3、京劇（行當、臉譜、唱腔）； 4、戲曲名劇、名家等。 二、戲曲名段賞析 1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）； 2、越劇《紅樓夢》（天上掉下個林妹妹）； 3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）； 4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
教研專區全新登場 教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作
第三課時 戲曲知識競賽
在前兩課時的基礎上，以小組為單位進行知識競賽。
競賽分必答題和搶答題兩類，基礎分100分，每答對一題加10分。根據答題成績記活動得分。
附：競賽題目 一、小組必答題
第一組：1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是—— （中國戲曲）
2、享有「中國戲曲之母」雅稱的劇種是—— 昆劇（崑曲）
3、我國戲曲的角色分為哪四大行當？—— （生、旦、凈、丑） 4、發源於湖北，發展壯大於安徽慶安一帶的戲曲劇種是——
（黃梅戲）
5、京劇「四大名旦」是指—— （梅蘭芳、尚小雲、程硯秋、荀慧生） 第二組：1、享有「東方歌劇」盛譽的中國劇種是—— （京劇）
2、中國戲曲發展中「南戲」的形成是戲曲走向成熟的一個標志，請問「南戲」產生於哪個年代？—— （宋代）
3、中國戲曲表現生活的基本手法是—— （虛擬——沒有實物的表演） 4、據統計，中國現有戲曲劇種大約是多少？—— （360多種） 5、「沒見過那五色的油彩愣往臉上畫」唱的是戲曲表演中的一個什麼特點？ （臉譜）
第三組：1、1790年，安徽的四大地方戲班先後進京獻藝，獲得空前成
功。後來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為「國粹」的劇種是—— （京劇）
2、戲曲表演藝術有哪些技術方法？ （手、眼、身、法、步） 3、京劇有哪兩種主要唱腔？ （西皮、二黃） 4、「三五步行遍天下，七八人百萬雄兵」說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在台上表現大場景的演出特點，這些演員被稱為—— （龍套）
5、到了十三世紀的金代，表明說唱藝術在文學上和音樂上都發展成熟的作品是—— （董解元的諸宮調《西廂記》）
第四組：1、中國戲曲起源於哪幾種藝術形式？
（民間歌舞、說唱和滑稽戲）
2、中國戲曲主要採用哪些藝術手段表現人物的？ （唱、念、做、打） 3、起源於浙江嵊州一帶的劇種是—— （越劇）
4、戲劇臉譜中的紅色代表的是—— （代表忠勇，含褒義） 5、古代的滑稽戲是從「優」發展而來的，在古代「優」是指——
（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調笑為職務）
選答題：
1、說唱對戲曲發展的影響主要有哪兩個方面？
（說唱文學對劇本創作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響） 2、「參軍」是曹操創建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設置「參軍」一職，是一種相當縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過「參軍」。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的「優」的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統發展而來的。表演發展到由兩個角色，一個叫「參軍」，一個叫「蒼鶻」，請問：表演中被戲弄的角色是—— （參軍）
3、元雜劇是中國戲曲發展的黃金時代，產生了大量的優秀劇目（今存一百多種）和優秀劇作家，你能說出作家中最傑出的是誰嗎？
（關漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現存18種，有很高的國際影響。）
4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊「即列之於世界大悲劇中，亦無愧色也」的中國古代戲曲作品是？
A《西廂記》 B《竇娥怨》 C《漢宮秋》 B
5、唐玄宗時大力鼓勵戲劇，在宮中設立了「優伶」習藝班，自己有時也參與演出，舊時代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為「梨園」。請問：把戲劇界稱為「梨園」是因為——
A習藝班當時設置在梨園殿；B習藝班周圍種植著許多梨樹；C唐玄宗給習藝班定的名稱。
6、大文學家歐陽修在編撰《新五代史》時，專為「伶官」立傳，並在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：「夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺」，請問「伶官」是指—— A 聰明伶俐的官員；B 宮中的戲劇演員 7、中國戲曲表演人物的一個突出特點是把角色歸為若干行當。「旦」角是女性角色，請說出 「旦」角可分為哪幾類？（三種即可）
正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。 8、「生」和「凈」都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬於「生」角還是「凈」角？ （凈角）
9、臉譜是我國戲曲一項富有特色的誇張性的化妝藝術，它設色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統一在演員一張臉上的獨特藝術。不同顏色的面部化妝，有著不同的象徵意義。請問含有貶義，代表凶詐的是—— A 黃臉和白臉 B 藍臉和綠臉 C 金臉和銀臉
10、下列對京劇唱腔的描述正確的是—— B A 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調； B 西皮是一種比較明快、活潑的曲調； C 西皮唱腔適合表現憂郁、哀傷的情緒。 11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱贊「真是好文章！你要看了，
連飯也不想吃了呢！」的古代戲曲作品是—— （C） A 《竇娥怨》 B 《牡丹亭》 C 《西廂記》 12、元雜劇一般分為四個大段落，稱為四折。「折」基本上相當於現代話劇的「場」或「幕」。描寫發生在西湖邊上，充滿浪漫色彩的傳奇故事的戲曲劇目《白蛇傳》，也是由四折戲構成。請問下面哪一折戲不屬於《白蛇傳》？ A 《游湖借傘》 B 《盜仙草》C 《斷橋》D 《劈山救母》 （D） 13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連接起來 越劇 嚴鳳英 京劇 袁雪芬 豫劇 梅蘭芳 黃梅戲 常香玉
14、連線題：將下列京劇流派與表演風格用直線連接起來
梅派 天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風格 程派 以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風格 荀派 善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象 尚派 遭遇悲慘，具有外柔內剛性格的中下層女性形象 15、京劇曲目有幾出戲連演的，如「失」「空」「斬」，就是表現的三國故事。你能說出它們是指哪三個劇目嗎？ 《失街亭》《空城計》《斬馬謖》 16、現代京劇《智取威虎山》，表現的是解放戰爭時期，東北剿匪的故事。揚子榮烈士的英雄形象早已家喻戶曉，請問這部戲改編自作家曲波的哪部長篇小說？
《林海雪原》
17、臉譜辨識題。說出畫面上四個臉譜是哪四個戲曲人物。 18、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和曲目名稱。 19、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種、劇中人物名稱。 20、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和人物扮演者的名字。
第四課時 戲曲演唱比賽
學生自備伴奏帶（光碟），有條件的可自己准備服裝、道具。在班內演唱自己喜愛的戲曲唱段。最後評出最佳演員，表揚加活動分。
『捌』 小學漢語《學京戲》教案
一、教學目標 ：
通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，並通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發學生對京劇傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，宏揚中國傳統藝術。
二、教學內容：
本課教學內容以浙江省編教材四年級下冊第二課《都有一顆紅亮的心》為基點，加入創新，將更多的京劇知識，如京劇的形成、京劇的行當、京劇的表演形式、京劇的藝術魅力等溶入其中。
三、教材分析：
京劇是一門博大精深的藝術，在一節課中根本無法把它全部講完，因此，本課選取了最為重要的京劇的形式和發展，京劇的行當，京劇的表演形式為切口做淺近的介紹，讓學生對京劇有一個較全面的了解，目的在於激發對中國傳統戲曲的興趣和自豪之情。
四、課時安排：一課時。
五、教學對象：六年級。
六、教具准備：1、四套代表生、旦、凈、丑的京劇服飾及簡單道具
2、電腦多媒體課件。
3、京劇臉譜。
4、京鑼。
七、主要教學方法：
1、談話法：用於京劇歷史，行當的介紹等。
2、情境教學法：整個教室營造京劇氛圍，並充分用媒體讓學生直觀地感受到京劇的表演過程，讓課堂變戲台，使學生變成演員，身臨其境。
3、體驗教學法：讓學生模仿京劇的唱念做打，感覺京劇的魅力。
八、教學過程 ：
一、隨京劇武場音樂進教室。
二、導入 新課。
1、師：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？
生：京劇。
2、師：對了。我們知道京劇是我國的國粹，那麼你對京劇有哪些了解呢？我想請同學們把你所知道的有關京劇的內容說給大家聽聽，讓我們一起來走近京劇。
3、學生回答京劇的有關知識，當學生回答到相關的主題時教師馬上加以詳細的說明介紹。例如：
講到動作時，教師抓住機會介紹京劇動作中的虛擬 性，並請生一起模仿喝酒、開門、關門、騎馬、搖船等；
講到服裝時，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；
講到臉譜時，媒體出示臉譜的同時，教師講解臉譜所代表的人物個性；
講到票友時，教師說說慈禧太後作為票友，專門為看戲而搭的7米高的戲台。
三、京劇的形成。
1、師總結：剛才大家講到了非常多的內容，使我們對京劇有了一個初步的認識，誰能說說「京劇」中的「京」代表什麼意思？
生答：「京」代表京劇在北京形成。
2、師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解）
四、京劇四大行當的介紹。
1、媒體演示，教師講解。
師：京劇根據人物的性別，個性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當：生、旦、凈、丑。「生」一般指男性演員，在每個行當里，不同的年齡職業的人物又有不同的行當名，比如：畫面上的這個叫老生，而這個年輕的叫小生，另外還有武生。「旦」是指女性角色，如年齡大的叫老旦，年紀輕的叫花旦，「凈」則是指「花臉」，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。「丑」則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就象畫面上的這位水滸傳中的石遷一樣。
2、請學生表演。
師：介紹完四大行當，我們就要請出我們班裡的四大名角來為我們演出，請同學們來做票友，如果他表演得好，就給他喝彩鼓掌，好不好？
3、師拿出京鑼伴奏，四位學生分別著生、旦、凈、丑的服裝依次出場表演、造型。
4、請學生分辨角色，教師還可以為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。
五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。。
1、師講解。
師：京劇不僅在角色上內容豐富多彩，並且還有形式多樣的表演形式，我們一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒體出示。）你們誰知道它們分別是什麼意思嗎？
2、請學生討論，教師總結。
唱：演唱
念：念白，具有音樂性，象唱歌。
做：只表演，不出聲，有節奏性，象舞蹈。
打：打鬥時的表演動作。
3、欣賞《華容道》片段，請生分辨四大功夫。
師：老師今天帶來了一個很精彩的故事《華容道》，在這個片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來欣賞演員的精彩演出，一邊分辨這四大功夫，（簡單介紹《華容道》）。
生觀看錄象，並請生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。
教師做適當的旁白介紹。