㈠ 一年級下冊美術教案維文
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生專、備課文、備自己,有教屬學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
㈡ 2015人美版一年級美術下冊《有趣的布玩具》教案
一、教學目標： 1、 讓學生了解家鄉藝術了解民間藝術的獨特魅力。 2、 學習民間藝術表現手法。 3、 培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.Net]熱愛家鄉傳統文化的情操。 二、教學重難點： 欣賞家鄉的布玩具，並說一說。 三、教學課時：一課時。 四、教學准備： 教師准備：課件、民間藝術品 學生准備：搜集的布玩具 五、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)： 一、、 導入 出示布玩具，激發學生學習興趣。 二、 授課 1、課件展示 了解布玩具的歷史以及意義。 2、 欣賞課本展示的布玩具。 3、重點欣賞山東濰坊的布玩具《虎》 三、討論交流 1、說一說，布老虎的造型和藝術特點。 2、看一看，布玩具的種類有哪些？他們的造型特點是什麼？ 3、想一想，這些布玩具的材料以及工藝主要有哪些？ 四、藝術實踐 選擇一個你喜歡的布玩具，分小組討論交流布玩具的造型特點、色彩以及實用性。 五、總結拓展。 知道了布老虎的藝術特點。 你的周圍還有那些布玩具，注意觀察，說一說它有什麼特點。 課後反思： 本節課學生學習情趣濃厚，都能大膽的來說一說，但是有的同學因為准備不充分，參與的不太積極。
㈢ 小學一年級的下冊美術教案怎麼寫
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師回更為深刻地認識答到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。