1. 小班塗色毛毛蟲公開課教案怎麼寫
幼兒園小班美術教案：毛毛蟲
設計意圖：
由於本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。
一、活動目標:
1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上,並學習簡單的添畫。
2、培養幼兒對手工活動的興趣。
3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。
二、活動准備:
教具:範例一幅(毛毛蟲)
學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
三、活動過程:
1、教師出示範例,引起幼兒的興趣。
出示」毛毛蟲」。提問:
這是什麼?(毛毛蟲)
請小朋友看看這個毛毛蟲是由什麼形狀組成的?(圓片片)
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)
你們想做嗎?(想)
2. 學前兒童一閃一閃亮晶晶教案
幼兒園教案小星星
教學目標：
1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。
2、用打擊樂器敲出兩種不同的節奏型。 教學准備：
1、打擊樂器若干2、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節奏卡 4、錄音帶、錄音機
教學過程：
1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。 師：「小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！」 音樂起：（放我愛我的小動物）老師隨幼兒一起翩翩起舞，並鼓勵幼兒：「看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！」 （當音樂停時） 師：「你們真是一群聰明可愛的小動物，現在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學本領的？看看我們誰最能幹，誰最認真，誰最聰明？
2、小動物學唱歌 師：「小動物們！看！誰來了？」（師轉身把小雞頭飾戴上） 幼：「小雞來了！」
（1） 幼兒拍出節奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|
（2） 用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ；
呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | （3）在音樂伴奏下進行節奏練習。
（4）師：「樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。」在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》 3、律動回座位《大鞋與小鞋》 4、學習節奏樂《小星星》 （1）出示掛圖（1） （活潑調皮的星星）
師：「天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什麼東西在天空中最調皮，象一隻只小眼睛一樣看著我們？
老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。 （2） 師：「我們可以用什麼節奏型來表現輕快、跳躍的小星星」(引導幼兒嘗試用
九月開學季，老師你們准備好了嗎？ 幼教開學准備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃
身體各部位拍出X X | X X|的節奏。 （3） 出示掛圖（2）
（安靜柔美的星星） 師：「小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。」 引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。
師：「現在我們又可以用什麼節奏型來表現玩累的小星星？（引導幼兒拍出X—|X—的節奏型）
（4）引導幼兒聽音樂進行節奏練習。 （5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。
5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什麼樂器呢？）
（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。 7、音游《小動物回家》 師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！
（1）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時最後一個長音的唱名必須是C大調的135音高。
（2）當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。 8、結束活動 師：「天黑了，小動物們回家吧！」
3. 開學了中班教案該怎麼導入
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
教學目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
教學准備：
情境表演「小明在家」、獨自在家的各種圖片
教學過程：
1、引入「突然遇到事情怎麼辦」的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會「家裡突然來了陌生人」的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
4. 開學新學期的繪畫作品
直接下載個手機應用軟體：童畫秀秀 ，上面有教程和節日繪畫專題，還有好多孩子在畫畫和曬畫，你應該能找到靈感。
5. 求一書畫美術教案，在線等
教案
班級:
科目:
任課老師:
課題:第五編第二章第四節 清代中後期的書
法 上課時間:2008年6月21日
8:30～9:15
教學目的:通過這一課程的學習,能讓學生們進一步了解清代中後期的書法的發展和變化，以
及有所建樹的書法家的簡要歷程和當時社會人們的審美觀。進而批判性的學習和繼承中國特有的書法藝術，並能結合時代和社會需求而創造出更具特色和更高水平的書法作品。啟示學生要多練習書法，美化自己的人生。
目標:增加學生的書法知識，提高學生的書法熱情和書寫水平、審美和書法鑒賞能力。 重點:清代中後期各書法家的特色和成就， 及當時歷史背景與書法藝術的關系。 難點:區分各書法家的風格和特色及對他們的作品的鑒賞。 教學方法:課堂講授，作品展示，提問解答。
教具:電腦，展台，投影系統等。
教學內容:
一：課題大綱（2分鍾）
清代書法發生了巨大的變化，帖學書法與碑學書法彼消此長，各領風騷，取得里輝
煌的成就。清代中後期，藉助金石考據學術成果，如上阮元、包世臣等人在書法理論上的倡導，書法家競相以碑學為宗，碑學書法風氣大開。碑學書法家努力突破帖學的樊籠，以借古開今的精神和注重表現個性的書法創作，在篆書、隸書等方面取得了巨大的成就，其重要代表是鄧石如與伊秉綬。 二：知識點（2分鍾）
1． 概述清代中後期的書法史和成就 2． 劉墉等帖學名家
3． 揚州八怪與與畫家書法 4． 鄧石如與伊秉綬 三：復習舊課（3分鍾）
1． 清代初期有那些特點和風格
2． 清代初期有哪些主要的書法家及他們的各自風格特色 四：導讀新課（2分鍾）
清代初期的書法雖依然延續明代帖學余緒，並名家輩出，「康熙四大家」是當時最
具代表性的，但由於科舉制度對書法的特殊要求以及求仕的需要，明前期的「台閣體」書法演化為「館閣體」而盛行，隸書名家倍出。然而，隨著統治者的更替，雖說帖學及「館閣體」書依然盛行，但是乾隆自己嗜好書法，不僅下令摹刻《三希堂法帖》，而且特別喜愛趙孟姚書法，加上一些畫家在書法上的影響，書法藝術又有了新的特色和風格。那麼今天就讓我帶著大家走進清代中後期的書法史。 五：講授新課（30分鍾）
1．在清代中後期，由於乾隆嗜好書法，因此下令摹刻《三希堂法帖》，朝野士人頁由
尚董轉為崇趙，帖學方面有劉墉、王文治、梁同書、翁方綱四大家，因為受到統治階級的影響，一些畫家創作出具有繪畫意趣的書法作品，並出現了影響深遠的「揚州八怪」，他們的書法不趁時尚，個性鮮明，字體獨特新穎，對帖學書法起了巨大的沖擊，給書壇帶來新的氣象。清代中後期，士大夫為逃避文禁羅網而究心小學，金石考據盛極一時，加之帖學日趨衰微，碑學風氣大開，湧出大量名家。（5分鍾）
2. 帖學名家劉墉等。乾隆年間，書壇的帖學名家亦多，北方有劉墉、翁方綱、鐵保、
永瑆，南方有梁同書、王文治等人。其中，劉、翁、梁、王被稱為「四大家」，他們均為乾隆年間進士。分別詳細介紹「四大家」各自的成長史和書法上的風格和特點，以
九月開學季，老師你們准備好了嗎？幼教開學准備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...
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及影響。（5分鍾） 3. 精講「揚州八怪」與畫家書法。畫家書法在清初時已有八大山人、石濤、程邃 等
人開其先聲，至清中期「揚州八怪」成為主要代表，他們的書法多與畫法風格相通，「以畫之關鈕透入書中」，又以書之關鈕透入於畫，畫從書出，書以畫入，形成了頗為新穎怪奇的書風。接著讓我為大家細述「金農」和「黃慎」在書法上的貢獻和他們特有的書風。並對「金農」的書法作品《夏承碑》、《西嶽華山廟碑》和「鄭夑（xie）」的《行書自書詩》軸進行鑒賞和點評。（10分鍾） 4. 最後簡述「鄧石如」和「伊秉綬」的成長歷程和細講他們在書法上的風格和影響。因為鄧石如與伊秉綬是清代碑學的開山祖師，他們的書法對清代以及近現代書法產生了極其深遠的影響。在時間許可的情況下，我還會為大家點評一下鄧石如的《國山》、石鼓文》與伊秉綬的《節臨張遷碑》軸。（10分鍾） 六：小結（3分鍾）
講了這么多清代中後期的書法大師，我想大家對於清代時期的書法史又進一步了解了吧。無論是「劉墉」等帖學名家，還是「揚州八怪」等畫家書法家，鄧石如與伊秉綬等名師大家，他們都雖因為生活條件和成長歷程的差異，有著各自的特色和風格，但都為清代書法做出了巨大的貢獻，並對近現代產生了極其深遠的影響。書法使我們中國特有的文化財富和優秀的傳統文化，我們應該把它發揚光大，再創輝煌。這節課就先講到這里，希望大家多花時間復習和多練習書法。下節課我們就講「清代的篆刻」，希望大家提前復習。
七：練習與作業（2分鍾） 1：清代中後期的「四大家」的書法風格、特點風別是？ 2：簡述鄧石如與伊秉綬在書法上的影響和貢獻。 3：回顧前面講過的有關「篆刻」的內容。（非作業）
6. 鄭州市很多幼兒美術班什麼時間開學上課
應該到5月11號以後了，也就是鄭州市各小學在5月11號復學上課之後，幼兒園還有包括其他補習班也會陸陸續續相繼開始復學上課了
7. 小學美術興趣班教案
本學期我任3－5年級美術，在新的學期里，我將在參考學校開學工作意見的基礎上，進一步加大教學改革力度，加強教學研究工作，按照課程標準的要求，既做到面向全體學生，又要培養美術尖子生。本期教學工作中我將認真學習，加強內功修養：
1、加強學習，提高認識，認真學習當代教學論讀本，用理論解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養跨世紀人才的需要。
2、努力鑽研業務，不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養一代又一代的「四有」新人，教師業務能力、教學水平的高低直接關繫到祖國的千秋大業，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此，我將認真鑽研業務，學好《課程標准》吃透教材，讀透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。
3、勇於探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創新，不斷改革，不斷前進，有所發展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，促進自身教學教育能力不斷提高。
4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學資料集，形成一套完整的教學地方教材。
具體教學工作計劃如下：
二月份：
1、學好課程標准，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。
2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行為習慣，提高學生學習興趣。
3、抓好課外活動的訓練。
4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。
三四五月份：
1、日常教學工作
2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓
六月份：
1、協作準備慶「六、一」文娛節目。
2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。
4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
5、寫好教學工作總結，經驗文章、心得體會和教育科研文章，並交1--2份給學校教導處。
6、完善各種資料、總結、並認真反思。