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大班美術教案有趣的植物

發布時間:2021-01-29 14:52:19

❶ 大班《奇怪的樹》美術教案怎麼寫

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學版生、備權課文、備自己,有教學思路
教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.

❷ 大班教案主題有用的植物《猜猜這是什麼》

很多啊 常見的植物 比如向日葵 含羞草 菊花 牡丹花 等等

❸ 幼兒園大班科學《五彩繽紛的植物》教案

1、關心周圍與我們一起生活的花草樹木。 2、感受我們的生活離不開植物,要愛護植物,願做小小護綠員。 ◆綠色菜籃子 區別蔬菜的不同品種,了解蔬菜的品種越來越多。 ◆種植園 1、了解一些種植蔬菜的新方法。 2、關注新技術在蔬菜培植中的運用。 ◆能保健和治病的植物 了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、主題環境創設: 牆面環境: 主題牆:有用的植物(常綠樹和落葉樹、什麼部位可以吃) 主題牆:主題「有用的植物」調查表(幼兒和家長共同完成) 美術區互動牆:幼兒蠟筆畫——媽媽的菜籃子 美術區隔斷櫃:幼兒樹葉創意貼畫 美術區櫃面:幼兒種子貼畫 五、家園共育: 1、利用雙休日帶孩子參觀菜場,知道一些常見蔬菜的名稱和特徵。並能鼓勵孩子共同揀菜、洗菜,參加簡單的家務勞動。 2、和孩子共同完成「樹真好」的調查問卷。 3、一起撿落葉,進行「樹葉貼畫」的創作。 4、建議家長和孩子一起利用各種儲藏根(土豆、番薯、蘿卜)進行動物造型。 六、實施方案: 活動一: 活動名稱: 好吃的蔬菜。 內容要求: 1、學習對應數量與數字1~10。 2、鞏固了解多和少以及單數,雙數的。 活動准備: 自製大幅圖片,優化教程十七 活動過程 一、出示圖片 1、請小朋友觀察圖片上都有哪些好吃的蔬菜。 2、請小朋友數數圖中的胡蘿卜,西紅柿,小青菜,土豆,茄子各有多少個? 3、那你們知道蔬菜最多的是什麼嗎? 4、那找一找哪些蔬菜寶寶是雙數,哪些是單數? 二、幼兒操作 1、請你數數每種蔬菜的個數並把數字填在空格上 2、蔬菜中出現個數最多的是(把它畫在空格上) 3、盆中出現單數的有,雙數的有哪些(把它們分別畫在橫線上) 三、總結提升 活動二: 散文詩——樹真好 內容要求: 1、理解和欣賞散文詩,嘗試按散文詩的韻律復述。 2、了解數的好處,利用樹的優點仿編散文詩。 活動過程: 1、幼兒聽音樂自由創編動作進「樹林」參觀。 (1)師:小朋友今天王老師帶你們去樹林玩好嗎? (2)幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。 2、探索樹林的秘密。 (1)師:美麗的樹林到了,小朋友看到樹林里都有些什麼?他們在干什麼? 幼:樹林里有很多小鳥 幼:樹林里落下的黃色的樹葉 ···· (2)討論:你為什麼喜歡在樹林里玩? 幼:樹林了很美 幼:樹林里落下的樹葉踩上去會發出聲音,很好玩

❹ 有趣的植物

豬籠草

❺ 幼兒園美術教案 有趣的食物

活動目標: 1.通過觀察與操作,初步了解動物的食物鏈現象。 2.感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系,培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備: 教具准備: 1、多種動物的胸卡(人手一個)。 2、操作教具人手一份。 3、場地布置:6條線,及兩條紅藍線。 4、...課件。 知識准備:了解動物喜歡吃什麼食物。 活動過程: 一、開始部分 1、小朋友,這是什麼地方?(課件) 2、看,誰來了?在干什麼?(課件) 3、這里有危險嗎?(課件) 二、基本部分 (一)通過操作,初步了解食物鏈 1、出示食物鏈:狼吃兔,兔吃草。(課件) 2、出示畫面:獅子、羊、狐狸、兔子、草,說說它們喜歡吃什麼? 3、尋找食物鏈:請幼兒在五個裡面選三個,按誰吃誰,誰又吃誰的順序,幫他們排隊。 4、幼兒操作 5、評價、小結 (二)游戲,鞏固對食物鏈的了解 1、交待游戲規則。 2、幼兒游戲。 (三)感受自然界中動植物「缺一不可」的關系 1、分組討論:狼該不該殺? 2、設想後果:狼消滅後會發生什麼事情? 3、小結。 三、結束部分 延伸活動:你還喜歡什麼動物,它的食物鏈是怎麼樣的呢?請小朋友回去找一找,畫一畫。

❻ 幼兒園美術活動好玩的花生教案

教案教案,切莫太教條,特別是對於大學生來講。

建議你根據所講的科目,制定針對性的教案:版
如果是文權科性質的課,教案只要提綱式的,不能教條,應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮,所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來,如果你特別能講,特別能白活,就不要特多准備;反之,你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示,作為臨場發揮的指引;
如果是理科性質的課,要想講的生動有趣,有吸引力,有點難度,就需要你自己對知識點吃得很透,能夠融會貫通,又能循循善誘,教案就要准備得充分,邏輯性強,知識也要連貫,學生更容易理解。

當然,受眾也很關鍵,所以還有一種方式是問聽課的同學,覺得怎麼講更容易理解和接受,不斷修訂自己的教案。

好的教案一定是非常重要的,好比電影劇本一樣!

以上純粹個人意見,不是抄來的,希望對你有幫助。

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